היתרונות של סדנאות להורים לילדים עם אוטיזם

המקרה הראשון של ילד עם אוטיזם תואר לפני יותר מ -200 שנה. פריפקט (1770) תיאר את המקרה של נער בן אחת-עשרה שסובל מהפרעה במצבי בלבול ממושך ובהזיות, שלפעמים היו חלופות של עייפות ומצוקה. באותו זמן, הסברים על ההטרוגניות ביותר החלו להיות מוצגים; אולם כיום קיימות מספר מחקרים מדעיים המצביעים על כך שמקור האוטיזם נמצא בשינוי של מספר גנים.

עם זאת, כפי שציינו, תיאוריות שונות תוארו לאורך ההיסטוריה. אחד המשפיעים ביותר הוא תיאוריה של המוח, שנוסדה בשנת 1985 על ידי סיימון ברון כהן, אלן לסלי ו אוטה Frith. במחקריו על התפתחות ההבנה החברתית בקרב ילדים צעירים, הם שיערו זאת אנשים עם אוטיזם אין להם תיאוריה של המוח, אין להם היכולת לייחס מצבים נפשיים עצמאיים לעצמם ולאחרים על מנת לחזות ולהסביר התנהגויות.

כאשר ילד מאובחן עם הפרעת ספקטרום האוטיזם, המשפחה מתחילה במסע בלתי צפוי. העתיד עבורם הופך להיות יותר לא ברור. סינון ו digesting את כל המידע והאפשרויות יכול להיות מכריע. יהיו יותר מדי אנשי מקצוע, טרמינולוגיה מורכבת, וכן כמות עצומה של מידע ודעות של אחרים, כי עכשיו יהיה חלק מהחיים שלך. רגשות שונים, כגון פחד, צער, הכחשה, אשמה, כעס ועצב ייראו כמציפים אותם.

"אני שומע אותך טוב יותר כשאני לא מביט בך. הקשר החזותי אינו נוח. אנשים לעולם לא יבין את הקרב שאני עומד לעשות כדי לעשות זאת ". 

-ונדי לוסון-

הורים לילדים עם אוטיזם צריכים להתמודד עם שני חידושים, זה של הילד החדש ושל זה של הפרעה התפתחותית שכנראה נמלטת מהבנתם. זה זה מניח ללבוש פיזית ופסיכולוגית עבור ההורים. התנהגויות של ילדים אלה לעתים קרובות מבולבל משפחות. היעדר תגובה, משחק חוזר ודחייה של מגע גופני הם חלק מההשפעה הגדולה ביותר על המשפחה.

בגלל זה סדנאות להורים לילדים עם אוטיזם הם מאוד מועיל כפי שהם עוזרים להם להבין את המחלה וכיצד לגשת אליו על ידי מתן כלים להורים לחינוך הקטנים.

איך להתמודד עם החינוך של ילד בעולם שאינו מבין

אוטיזם הוא תסמונת אשר פוגעת באיכות החיים של אלה הסובלים אותה ומשפחתם, מעכב את היחסים החברתיים ואת הלמידה, מה שהופך את העתיד לא בטוח במונחים של עצמאות, טיפול עצמי, חיים פרודוקטיביים של המטופל.

הורים לילדים עם אוטיזם נאלצים לשנות היבטים שונים של חייהם, ביחס לביקוש הרב של ילדים אלה, דבר המעכב את התפתחותם האישית, המשפחתית והעבודה תוך סיכון בריאותה הגופנית והנפשית של המשפחה.

טיפול באדם עם מגבלות רבות כגון שפה ואינטראקציה חברתית, מונע מהורים לעמוד לרשותם את הזמן והכסף שהם צריכים כדי לענות על הצרכים שלהם. חייהם של ההורים של ילדים עם אוטיזם סובב סביבם גורם לירידה ניכרת באיכות החיים.

חינוך רגשי להורים עם ילדים עם אוטיזם

בעולם שבו אנו חיים, רגשות הם רלוונטיים מאוד הן באופן אישי והן באינטראקציה עם הסביבה. חינוך רגשי הוא משאב הכרחי מועיל מאוד. למרות כל אדם עם הפרעת ספקטרום האוטיזם הוא ייחודי ושונה, יש כמה תכונות נפוצות ברוב המקרים כגון פחד משינוי, חוסר מיומנות בשימוש בשפה משמעותית, אינטרסים מוגבלים, סטריאוטיפים, רגישות מעוותת וקשיים באמפתיה.

מאפיינים משותפים אלה הם אלה המוערכים, מלמדים ומאומנים בסדנאות להורים לילדים עם אוטיזם.. לאחר אבחנה ראשונית של ילדך, הורים עלולים להיתקל במצב של הלם. הם יכולים להיות זמן עם בלבול גדול, כאילו הם מרגישים משותקים. הבא מכחיש, הם לא רוצים לקבל את המציאות.

לפעמים הם יכולים לחפש אבחנות אחרות נוטים להיאחז לטובה ביותר, גם אם זה לא בסדר. ואז מגיע העיקרון של הקבלה וזה יכול לגרום דיכאון, רגעים של ייאוש גדול ועצב. בסוף מגיע שלב המציאות, שבו כל האמור לעיל הוא להתגבר ושיטות מוחלים כדי לעזור לילדך. הם בדרך כלל מחפשים את הטיפול המותאם אישית ביותר עבורו. משך כל אחד השלבים יכול להשתנות הרבה ממשפחה אחת למשנהו.

לכן הגישה לסדנאות להורים לילדים עם אוטיזם מארגונים שונים נחשבת כה חשובה. ההטבות הן לא רק להורים, אלא גם לילדים שיפור בשביעות הרצון ובאיכות החיים של המשפחות המשתפרות בהבנת הרגשות של כל בני המשפחה. 

6 מיתוסים על אוטיזם כי יש לנו את האחריות להרוס למטה זה חיוני כי אנו לוקחים את האחריות לתרום היעלמותם של מיתוסים על אוטיזם, החל בידיעה אותם. קרא עוד "