להיות חכם מאוד בצד האפל שלא מדברים עליו

להיות חכם מאוד לא תמיד ערובה להצלחה או אושר. לאחר מנת משכל גבוהה מאוד יש היפוך שלא תמיד מדברים עליו, כגון חרדה קיומית, בידוד חברתי, בעיות רגשיות או חוסר שביעות רצון אישית וחיונית מתמשכת על ידי אי מילוי רבים מהמטרות הגבוהות שמציע האדם בעל היכולות הגבוהות.

יש אנשים שאינם מהססים לומר כי אינטליגנציה אינה זהה חוכמה, וכי האחרון הוא משהו כי רבים של אנשים אלה (לא כולם) חסרים עם IQ מעל 120-130 נקודות. כך, ג'אן סיאוד-פצ'ין, פסיכותרפיסטית ואחת המומחות המוכרות ביותר בתחום היכולות הגבוהות, מסבירה כי שום דבר אינו יכול להיות פרדוקסלי כמו המוח של האנשים האלה.

"אני רוצה לחיות חיים מושלמים. הדרך היחידה להשיג זאת היא באמצעות בידוד, מבדידות. תמיד שנאתי את ההמונים." - ויליאם ג'יימס סידיס, האדם החכם ביותר בעולם-

להיות אינטליגנטי מאוד כרוך, בתורו, שבריריות מסוימת. אנו עומדים בפני סוג של המוח מסוגל לייצר אלפי רעיונות בבת אחת. הם מהירים, הם מקוריים באים לייצר בעוד כמה שניות חשיבה אינסופית מושגים. עם זאת,, הם לא תמיד מסוגלים לנהל את כל המידע הזה. לעולמות הקוגניטיביים שלהם יש יכולת רבה כל כך, שגירוי יחיד מספיק כדי שהנוירונים שלהם יפתחו מיד את צורתם לרעיונות רבים, אבל האמת היא שהם לא תמיד מצליחים לתת תשובה קונקרטית או אפילו מוצלחת.

כל זה יכול ליצור תסכול גבוה מבוכה. לא הכל כל כך מדהים או כל כך פשוט עבור אדם או ילד עם יכולות גבוהות. אף אחד לא הסביר איך להשתמש במוח מתוחכם כל כך, כל כך להוט עבור מידע פרודוקטיבי רעיונות. למעשה, המציאות נעשית מורכבת הרבה יותר עבור אנשים עם IQ של יותר מ -180 נקודות. במקרים אלה, וכפי שכבר ראינו בהיסטוריה של האדם החכם ביותר בעולם עם מנת משכל של 250 נקודות, חייהם יכולים להפוך לטרגדיות אמיתיות.

להיות חכם מאוד, מתנה פרדוקסלית

אנחנו חיים בחברה שבה מתנות נערצות. אנו מוקסמים מאנשים בעלי כשרונות ויכולות ייחודיים, אנו מעריצים את אלה השולטים בתחום מסוים של מדע, אמנות, ספורט ... עד כדי כך אין מחסור של אבות ואמהות שאומרים שהם היו שמחים לקבל ילד עם IQ גבוה., כי בדרך כלשהי את הרעיון להיות אינטליגנטי מאוד הוא שם נרדף להצלחה עדיין קיים מאוד בימינו.

מאידך גיסא, לילדים עצמם יש גם את ההנחה ששום דבר לא יכול להיות נהדר כמו "להיות חכם מאוד". יכול להיות משהו יותר טוב? "המחוננים", הם אומרים, עוברים את הבחינות בציונים טובים בלי לנסות או בקושי ללמוד. עכשיו, כל מחנך, כל פסיכולוג או אב לילד בעל יכולות גבוהות יודע שהרעיונות האלה לא תמיד מתמלאים.

כדי להתחיל, זה מאוד אפשרי כי התלמיד עם IQ גבוה הולך מעיניהם במהלך חלק ניכר של חייו בבית הספר. זה גם סביר שהוא לא מקבל ציונים טובים, כי הוא לא טוב בקבלת חברים, וכי הוא התלמיד כי clueless שקוע בעולם שלו כי חי בשורות האחרונות של הכיתה, שם הוא לא למשוך תשומת לב.

אינטליגנציה קשה לשלוט

הסיבה להיות אינטליגנטי מאוד אינה מבטיחה תמיד להיות הראשון בכיתה, מגיבה על כמה ממדים. הראשון הוא שעמום. הילד עם יכולות גבוהות לא מרגיש מעוניין או מגורה על ידי כל מה שסביבו ופשוט, "מתנתק" ו מניחה גישה פסיבית יכול אפילו להגיע לכישלון הספר.

במקרים אחרים, אנו מתמודדים עם תלמידים שאינם יודעים כיצד לשלוט ברעיונותיהם ובהשתוללותם. לפעמים, לפני שאלה פשוטה של ​​בדיקה, הילד יכול ליפול לתוך סוג של מהומה, השתקפויות והסקות, שבו הוא לא תמיד מצליח לתת תשובה קונקרטית. למעשה, בספר "חכם מדי להיות מאושר", נערה מסבירה שבעוד שותפיה מגדלים אנטנה כדי למצוא את הפתרון, היא מעלה 25 ומרגישה שאינה מסוגלת להגיע למסקנה.

• חשיבה ארגונית. סוג זה של חשיבה המבוצעת על ידי אנשים בעלי יכולות גבוהות נקרא חשיבה מחושבת ומוסבר כדלקמן: כאשר הגירוי מתקבל, המוח מתחיל ליצור רעיון אחד אחרי השני, אם כי במקרים רבים ללא אסוציאציות ברורות. יש arborescence צפוף עם אינסוף "ענפים" שבו האדם אינו יכול לשלוט או לארגן את הנתונים.

רגשי קטלני

היבט נוסף שצריך להיחשב הוא קשור לרגישות יתר. להיות חכם מאוד מרמז בהנחה חזון עמוק מאוד טרנסצנדנטי על המציאות ועל העולם עצמו. לפעמים, רק צופה בחדשות בטלוויזיה, כך שהאדם בעל הכישורים הגבוהים מרגיש חוסר הבנה, כעס וספקנות לפני האנושות עצמה.

רגשות לאחוז בהם, הם לא יכולים לשלוט על ההשפעה שנוצרו על ידי אירועים מסוימים כי עבור שאר האנשים בדרך כלל נעלמו מעיניו.

ממדים כמו שקרים או שקר מתגבר עליהם, כמו גם אי-שוויון חברתי, מלחמות או עובדות כבסיס, כפי שהם תופסים כי הם לא יוכלו להשיג רבים מאותם אידיאלים נשגבים שיש לך בראש..

כמו כן, מעבר לרעיון הקלאסי שאנשים אינטליגנטיים מאוד קרים, יש להבין כי היכולת האמפתית שלו היא עצומה. משהו כזה גורם להם לפעמים לבודד את עצמם כדי לא לסבול, לשמור על מרחקים כדי לא להתערב ולא להיפגע בדרך כלשהי..

אבל היקום הרגשי שלהם מורכב כי אינטנסיביות היא גם מתועל באמצעות יצירתיות השראה, פיתוח עד למקסימום רבים של כישוריהם הטבעיים.

להיות חכם מאוד לא צריך להיות קיר לאושר

בשלב זה, זה בהחלט אפשרי כי יותר מאשר אחד יכול לחשוב כי להיות אינטליגנטי מאוד הוא קצת יותר פתולוגיה. זה לא נכון, אנחנו לא צריכים לראות את זה ככה. מה שיש לנו לפני סדרה זו של נתונים היא לשקף. הילד המחונן העובר את חיי בית הספר שלו מבלי שיזוהו, יפתח עניין אקדמי קטן ויחיה בבידוד אישי שבו ייתכנו סוגים אחרים של בעיות כגון הפרעות חרדה או דיכאון..

מאידך, ארגון הבריאות העולמי עצמו מזהיר אותנו מפני הדברים הבאים: IC אינו יכול לשמש אך ורק כאבחנה של מחוננות. כי אינטליגנציה, לא ניתן להבין ללא החלק הרגשי, ללא היפר-רגישות, hyperesthesia, hypermotivity, hyper-maturity, hyperstimulation, ללא חשיבה arborescent שלה ואת מהירות המחשבה ...

להיות אינטליגנטי מאוד יכול להיות חי בפינה פרטית מורכבת מאוד שבו רגשות ומחשבות הם כאוטי, עמוק אינטנסיבי מאוד. תפקידנו כהורים, אמהות, אנשי חינוך או פסיכולוגים הוא לפיכך להציע להם אסטרטגיות נאותות כדי למצוא רגוע ואיזון. כך שהם יכולים להגיע הפוטנציאל המרבי שלהם כמובן, אושר.

הגדל את האינטליגנציה: 7 טריקים גאוניים כדי לקבל את זה אתה יכול להגדיל את האינטליגנציה על ידי יישום טריקים פשוטים כל יום שנועדו להפעיל פונקציות המוח קרא עוד "