הכרה בטעויות שלנו נותנת לנו את ההזדמנות ללמוד מהם

קונפוציוס אמר כי "ביצוע טעות ולא תיקון זה עוד טעות". בעקבות נימוק זה, האם זה נכון שאנחנו מפסיקים ללמוד מהטעויות שלנו על ידי הכחשתם? כלומר, להכחיש טעות היא המכשול הראשון לתקן את ההשלכות של טעות שביצענו?

בסוף היום, כאשר אנו אומרים את הביטוי המפורסם "אני לא", אשר במקרים רבים כרוך בהכחשה ברורה של האחריות האפשרית שלנו, אנחנו לא מנסים להצדיק שגיאה? ולהצדיק זאת, האם אין זו דרך לא להכיר במשהו רע? אז, אחרי הכל, לא היינו בהכחשה?

"אני אוהב את הטעויות שלי, אני לא רוצה לוותר על החופש הטעים לעשות טעויות"

-צ'ארלס צ'פלין-

מה קורה כאשר מכחישים שגיאה?

אני מתכוון, על ידי לא מזמרים "mea culpa" על הטעויות שלנו, פעמים רבות מה שאנחנו מנסים לשים הוא המרחק בין מה שקרה לבין התוצאות שלה. עם זאת, זה לא פחות נכון כי אותו המרחק מעכב את האפשרות של למידה ממה שקרה. הוא מרחיק את האפשרות לבחון את התהליך ולזהות את הכישלונות.

מאידך גיסא, מרחק זה יכול גם לייצר כי בהתחלה אנו אנחה של הקלה. הקלה אשר תהפוך חרדה במקרה שיש לנו להתמודד עם אותו אתגר שוב, כאשר אנו זורקים את עצמנו על ידי השיער על כך שלא לשים את האמצעים מספיק כדי לתקן את הליקויים שלנו.

לדוגמה, אם המחלקה של החברה שבה אנו עובדים יש לתקשר עם מדינה של שפה אחרת ואנחנו כמו האחראי המרבי לא להניח כי צריך להיות מישהו (או את עצמנו) אשר מוכן לעשות תקשורת כזו, אנחנו בקושי נניח את זה כאחריותנו, התקשורת בקושי נעשה בהזדמנות זו וזה יהיה בקושי נעשה בהזדמנויות הבאות.

בנוסף עושה אותנו בלתי אפשרי לעתיד, ויתור על המשימה של חקר הכישלונות שלנו, על אי הכרה בהם, היא גישה שמניחה מכשול בפני ידע עצמי. על ידי ויתור על תהליך זה, אנו גם מוותרים על קבלת האחריות להצלחות שהתרחשו, תוך התעלמות מיכולותינו הבולטות ומניעתן מלהעצים אותן..

דרכים שבהן הכחשה גורמת לנו לא ללמוד מהטעויות שלנו

בשלב זה, ראוי לזכור מחקר שנערך בצוות בין חוקרים מאוניברסיטת קליפורניה וניו יורק. בתוכה התגלה העובדה שלא להניח את הטעויות שלנו קשורה לאישיות שלנו, ומקטין את פוטנציאל הצמיחה שלנו.

כדי להגיע למסקנות אלה, הם ניתחו אלפי פרופילים. בהם הם ניסו לזהות את טיפוסיות הדומיננטיות של האישיות בהתאם לתגובות שהם אימצו לטעויות.

בהחלט, המחקר הניב תוצאות סקרניות. בתוכם הוערך כי 70% מכלל האוכלוסייה יכול להיות מקוטלג לחלוטין בתוך שלוש קבוצות גדולות על פי התגובות שלך לשגיאהYou

האשמה היא של מישהו אחר

ביטוי כזה המשמש לילדים, הקלאסי "אני לא", עדיין בשימוש נרחב על ידי מספר גדול של מבוגרים. אני מתכוון, כאשר הם עושים את הטעות, הם מחליטים להתעלם מאחריות שלהם לייחס אותו לאדם השני.

כלומר, על ידי האשמת אחרים על הטעויות שלהם, באופן שהם מכחישים אותם. בדרך זו, לא את הבשלות הדרושה כדי לזהות אותם, אין להם את זה כדי לשפר את הידע שלהם פנים איכותי הם בדרך כלל בוחרים בעמדות קורבנות, אינם מסוגלים לקבל אשמה, ובלי קריטריון קונסטרוקטיבי על העובדה עצמה.

שום דבר לא קרה כאן

קבוצה נוספת של אנשים נכללת בין אלה שאינם מאשימים מישהו אחר, הם לא רואים שום שגיאה. כלומר, זה אם כי אתה מראה לו הרבה ראיות, הם אינם מסוגלים לראות כי הם אשם.

אז קבוצה זו של אנשים יכחישו מעל כל הדברים שהם עשו משהו לא בסדר. ישירות הם לא מסוגלים להתמודד עם אשמה, כי הם לא רואים את זה. כלומר, עבורם, אי אפשר ללמוד ממשהו שאינו קיים, או שהם אינם מוכנים להכיר בכל דרך שהיא.

נניח אחריות מעבר למה שייכת לאחת

הלמידה מהטעויות שלנו דורשת להודות כי נכשלנו, וביטויים מכוננים כגון "האחריות הייתה שלי". למרבה המזל, חלק גדול נוסף של האוכלוסייה הוא מסוגל להכיר בכך שהם עשו טעות, ולכן הם מוכנים לתקן, לתקן, לתקן ולשפר.

עם זאת, אתה צריך להיות זהיר, כי לפעמים אנחנו מוצאים אנשים עם גישה כי הוא בקצה השני, בהנחה אחריותם של אחרים. לכן, המשאבים שיכולים להקדיש לתיקונים רבים, והעונש שניתן להטיל על עצמם על השגיאות המיוחסות, להיות פרופורציונליות לייחוס זה, יכול להיות גם גדול מאוד.

"הניסיון הוא השם שכולם נותנים לטעויות שלהם"

-אוסקר ויילד-

עם זאת, הכישלון הוא אנושי. אבל למידה מן הטעויות שלנו פעם מחויבת, במקום להכחיש אותם, הוא גם טועה. למעשה, זוהי הזדמנות מצוינת לשפר ולהכיר אותנו טוב יותר. זה לא אומר שאתה צריך להיות משוטט כל היום, אבל אם מתעוררת הזדמנות, לא לבזבז אותו על ידי הכחשת הגדול ביותר.

כאשר אתה עושה טעות, להיות נחמד אל עצמך.לפי נקודת המבט שאנחנו עושים, טעות יכולה להיות הזדמנות להצלחה, ניסיון של סבל עמוק או עוד אירוע אחד. קרא עוד "