האם ילדים יודעים לשנוא?

האם ילד יודע לשנוא? אין תשובה קלה. אם נבחן את הפילוסוף הצרפתי ז'אן-ז'אק רוסו, שאמר כי "האדם נולד חופשי, אבל בכל מקום קשור", ניכר שהוא לומד עם הזמן. אבל האם זו טענה מוחלטת?

לאחר מכן אנו מזמינים אתכם למסע מרגש באמצעות פילוסופיה ופסיכולוגיה בידי הוגים גדולים כגון הובס, קאנט, מרקס, רוסו, פרויד, פיאז'ה או יובל. ננסה לתת תשובה לשאלה הנצחית והכואבת הזו עבור כל כך הרבה הורים בעולם.

שנאה באדם

לא קל להגדיר שנאה. מילונים מתייחסים אליו כאל תחושה עמוקה של דחייה ורתיעה כלפי משהו או מישהו. הם גם מגדירים אותו אינטנסיבי ובלתי נשלט, כמו אהבה. כי למרות היותם שונים מאוד, הם קשורים זה לזה באופן הדוק.

השנאה הגדולה ביותר בהיסטוריה נוצרה אולי בחוסר אהבה. נקמה, תשוקות לא מובנות, קנאה או תחושה של תסכול שנגרם על ידי לא מרגיש אהוב יכול לגרום כעס גדול. משהו שאף אחד לא השתקף בו יותר מוויליאם שייקספיר לאורך כל עבודתו.

ישנם כמה פילוסופים אשר הניחו על שנאה טבעית או לא אצל גברים. אם נתבונן בהובס או בקאנט, נראה ברור שהאדם נולד להיות אלים. המצב הטבעי שלנו הוא אגרסיבי, משהו שאפשר לאמץ על ידי התנהגות של בעלי חיים.

מאידך גיסא, פרויד מציין שהאדם מוצא פיתוי אצל האחר כשמדובר בסיפוק התוקפנות שלו. זה אינסטינקט טבעי שאנו מוצאים גם בבעלי חיים, כפי שציינו.

בשורה אחרת אנו מוצאים את רוסו ומרקס, המאשרים שהאדם נולד בשלום וללא פגם. החברה משחיתה את האדם, ולכן התמימות היא מולדת ואיבדה על ידי פעולה קבוצתית.

"השנאה לא פוחתת משנאה. שנאה פוחתת באהבה "

-בודהה-

שלבי הילד לפי פיאז'ה

האם כך, האם ילד יכול לשנוא? בין אם נביט בתיאוריות של אלימות מולדת כפי שנלמד, מתי יש לילד יכולת להראות את ההרגשה הזאת? בואו ננסה לענות על השאלה הזאת על ידי ניתוח ז'אן פיאז'ה.

ז'אן פיאז'ה הקים ארבעה שלבים בצמיחת הילד. בשלב הראשון שלו, בין 0 ל 2 שנים, הילד מפתחת את השפה, אם כי מעל לכל הוא משתמש סמלים אותות. באבולוציה שלו הוא כבר ניחן באינטליגנציה רבה. כלומר, הוא מבין ומפרש את הסביבה ויודע מה הוא אוהב ולא אוהב.

מאחר שלשנאה יש חלק מדחייה ודחייה עמוקה, ברור שהילד כבר חווה את החלק הזה מילדותו המוקדמת. זה לא אותו דבר כדי לסרב לקחת potito כי העובדה כי התקף זעם כי הוא מסרב לחלוטין לנסות את האוכל. מה עוד, בהתחשב בכך הקטנים בקושי לשלוט ברגשות שלהם, הם יכולים לדחות או להשתוקק מאוד ולעבור ממצב אחד למשנהו באותו רגע.

זה ברור בשלב הראשון, הילד כבר יודע לשנוא, גם אם זה משהו ולא מישהו. עכשיו, מתי הילד מקבל את המידע הזה? האם זה משתמע בקוד הגנטי שלך? האם זה דחייה טבעית של מה שאתה אוהב? האם היו המגינים של תוקפנות מולדת נכונה??

התפתחות המודיעין והסביבה החברתית

פיאז'ה קובע כי האינטליגנציה מתפתחת במהירות עד 11 או 12 שנים. בתקופה זו הניח הצעיר את יסודות אישיותו והחל ליישם אותם במצבים שונים, כגון אינסטינקט מיני, רגשנות או חיברות.

בתגובה למחקריו של ד"ר אלברט ג'ובל, הוא קובע כי השנאה היא מחלה שיש להתייחס אליה גם כאל עניין של בריאות הציבור. הסיבה לכך היא כי אנשים חיים מוקף אלימות, כי התקשורת והחברה עצמה מראה בכל עת את המוות ואת תוקפנות של האדם. האם זה יכול להשפיע על הילד מוקדם יותר ממה שאנחנו חושבים?

עבור ג'ובל, השנאה היא הרגשה לא רציונאלית המסוגלת להחזיק אדם ולהעיר את הסיבה שלו באופן זמני או אפילו לצמיתות. לכן אתה צריך מערכת מניעה נאותה.

מתי הילד לומד לשנוא?

ברגע שנחשף המחשבה על רבים מהחוקרים שהקדישו את עצמם כדי לשקף את העניין, יש לנו שתי שאלות לפתרון: האם ניתן לקבוע כי יש רגע שבו הילד לומד לשנוא? אם כך, מתי זה קורה??

אם נתבונן בפיאז'ה, השלב הראשון של גיל הילדות הוא הרגע. הילד פיתח אינטליגנציה רבה ויכולת לדעת מה הוא אוהב ולא מוצא חן בעיניו. כמו כן, רגשותיו הם חזקים מאוד uncontrolled, כך יותר מאשר עוינות מראה שנאה.

ניכר כי אנו חיים בחברה שבה תוקפנות אמיתית. אבל, האם הילד מסוגל לקבל נגוע עם הסביבה כי מאז הלידה?, כל כך הרבה משפיע על התינוק כמה חודשים את הסביבה סביבו? אם נשתתף במחקרים, ברור שהילד מרגיש שקוע בסביבתו מהרגע הראשון, כך שהוא חשוף לגמרי וחודר.

"כאשר אנו שונאים מישהו, אנחנו שונאים בתדמית שלהם משהו שהוא בתוכנו"

-הרמן הסה-

למרות שזה לא שאלה קלה התשובה, על פי מה שאנחנו יודעים היום, נראה כי על ידי לשים את כל הקלפים על השולחן, הילד שאומר או מראה שונא משהו או למישהו באמת יש את ההרגשה הזאת, גם אם הוא זמני בלבד ואינו יודע בדיוק מה פירוש הדבר. אבל זה קורה אותו דבר עם אהבה, אז זה לא צריך להיות מדאיג אלא אם כן זה משהו קבוע מדי או קבוע מדי.

ילד שקורא יהיה מבוגר שחושב לראות ילד שקורא הוא גם מבוגר אשר יעשיר בהדרגה את הידע, האנושות והרגשות. קרא עוד "