לדבר איתי יפה! חשיבות השימוש בשפה רגשית עם ילדים

דברו אלי יפה, בלי להרים את קולי, אבל בחוזק של מישהו שיכול לשכנע אותי בכל מה שאני מסוגל. דברו אלי בחיוכים שוב, כדי שאוכל ללמוד מהר שבעולם הזה האהבה שולחת ולא פחד. תן לי מילים של חיבה בכל פעם שאתה יכול, כך שאני יכול לשלוט בשפה של רגשות בהקדם האפשרי ...

ויויט גלובר, פסיכוביולוגית פרינטלית באימפריאל קולג 'בלונדון, מספרת לנו שחינוך רגשי מתחיל מרחם האם. אנחנו עשויים למצוא את זה קצת מפתיע ואפילו קשה להאמין, אבל במהלך השליש השלישי, התינוק רגיש מאוד לקולות שהוא שומע מבחוץ. מי השפיר הוא מנצח גדול של צליל, ו למרות שהעובר אינו מבין את השפה ככזה, יש לו רגישות רבה למטען הרגשי כי לבוא אלה tonalities, המילים האלה.

"קל יותר לחנך ילדים חזקים מאשר לתקן מבוגרים שבורים"

-פרדריק דאגלס-

כאשר אנו באים לעולם שאנחנו קשורים קשר הדוק הקול של האמא שלנו ואת העולם הרגשי שמלווה לאורך אלה חודשי הריון עדין. אנחנו לא זרים ולכן בארץ זרה. התינוק כבר רואה את הכוח הגדול המקיף את השפה הרגשית. למעשה, מישל אודנט, רופא השיניים הצרפתי היוקרתי, מזכיר לנו זאת לא פחות חשוב הוא לטפל בעולם הרגשי של האישה בהריון כמו שאנחנו מודאגים לגבי בדיקות רפואיות להיות מילא.

אותו הדבר קורה עם הילד הזה של 2, 3 או 5 שנים. אנחנו יכולים לתת לך את הבגדים הטובים ביותר, טובים, התזונה מאוזנת, צעצועים שמשפרים הגירוי המוקדם שלהם ... עם זאת, אם אנחנו לא לטפח חיבה, ביטחון ואמון באמצעות רגשות בשפה חכמים, הילד לא יגדל כמו שצריך. המוח שלך יפתח ליקויים ופערי ניסיון, גיל התבגרות הגעה או בגרות, אחרת למלא.

אנחנו מציעים לך לחשוב על זה.

לדבר איתי יפה, לדבר איתי בלי לפגוע בי

מילים לא להרוג, אבל יש להם כוח גדול לפגוע. כולנו יודעים, כל חיינו בדרך כלשהי, אולם, למרות שיש ברור מאוד, לפעמים אנחנו שוכחים את הדרך בה אנו נוסעים ילדינו ואפילו בני הנוער שלנו. לשפה יש את היכולת ליצור סוג מסוים של ארכיטקטורה במוחות הצעירים, וזה משהו כמו הורים, אמהות, סבים או מחנכים אנחנו אף פעם לא צריך להזניח.

"חינוך הנפש מבלי לחנך את הלב אינו מחנך כלל"

-אריסטו-

מילה רעה, בוז, א "כל מה שאתה עושה לא בסדר", "אתה מטומטם בכיתה" או "אתה מותש אותי, תעזוב אותי לבד", זה משאיר חותם בעולם הרגשי של הילד עד לנקודה של יצירת מדינות של חוסר אונים, מתח או אפילו דיכאון הילד.

ניסויים, כמו זה שנערך בבית אטלנטה דיבור בית הספר מרכז, להראות כי משהו פשוט כמו שימוש בשפה חיובית מקדם בתלמידים יותר התנהגויות מחויבות. זה דוחף אותם קודם כל, יש חזון חיובי יותר של עצמם להתגבר.

הכי מסובך מכל זה הוא, למרבה הצער, לא כל ההורים מיומנים כשמדובר בשימוש בשפה רגשית אפקטיבית וטרנסצנדנטית. "נחמדים" דיבורים דורשים אינטואיציה, ידרשו זמן, סבלנות ומעל לכל, הגלידו כאישה או גבר לממש הורות מכובדת, כבוד ולאפשר לילד שלא רק לגדול לגובה, אבל לגדול בטיחות, הערכה עצמית ואינטליגנציה רגשית.

הורים בהירים שמרגשים את ילדיהם יש הורים שאינם מרוצים מההורים הטובים. הם הורים בהירים המדברים עם ילדיהם משפת הלב והרגשות. קרא עוד "

המפתחות של תקשורת רגשית עם ילדים

דניאל גולמן מסביר בספרו "אינטליגנציה רגשית לילדים ולצעירים" שלפעמים, המבוגרים, אנחנו מתעללים בחיזוק חיובי עד כדי כך שהוא מאבד את כל ערכו. ילדים להבדיל טוב מאוד את האותנטיות של עייפות או חוסר פשוט של עניין.

כשאבא או אמא אומרים את זה בערך "כן, זה ציור נחמד מאוד" את בנה בן ה -8 בלי להסתכל אפילו על המחברת שלו כי הוא ממהר, הילד הזה לא שומר את המסר. זה נשאר עם יחס של ההורים. כי "לדבר איתי נחמד" היא לא לעשות שימוש בסיסמאות תקן חיובי. זה לעצור, זה להשתתף ומעל הכל, כדי לדעת איך להתחבר.

תקשורת אפקטיבית יש האסטרטגיה העיקרית שלה באותו אלמנט: לדעת איך להתחבר עם המוח, הרגשות והמוח של הילדים שלנו. אנחנו מסבירים איך.

עקרונות לקשר עם ילדים באמצעות שפה רגשית

לפעמים, כמעט בלי להבין את זה, אנו משתמשים אסטרטגיות פדגוגיות מעט מאוד עם ילדים. אנחנו יכולים לומר, כן, אנחנו לא עושים את זה עם כוונה רעה. אנחנו פשוט לא מבינים עדיין איך הם מעבדים מידע או מה הם צריכים להציג בכל שלב של הצמיחה האישית שלהם.

אלו הן כמה אסטרטגיות פשוטות.

• הימנע נאומים ארוכים. אם אתה צריך ללמד את הילד משהו, לתקן אותו או להסביר דבר מסוים, זוכר את כלל 30 שניות. זהו הזמן המקסימלי שבו ילד של כמה שנים ישמור על תשומת הלב.

• תן אזהרות מרובות הוא חסר תועלת. משהו נפוץ למדי הוא כי כל הורה או אמא עם לחץ גדול ביום עד היום, יש ילדים שלוקחים הרבה זמן "להגיב". זה כל כך כי הם מבלים את רוב זמנם דוחק בהם: למהר, לקום, להתלבש, לעשות את זה, לעשות את הדבר השני ...

• זה סוג של מילולית בצורה של הסדר לעולם לא יאפשר לנו להתחבר עם הילדים שלנו. ילדים יודעים כי לאחר צו אחר מגיע אחרת, אז זה לא שווה לציית הראשון. זה לא מתאים. ילדים אינם משכילים בחיפזון, אלא בסבלנות ובקרבה. לפעמים, זה מספיק עם אינדיקציה אחת אמר עם תקיפות, קרבה והגיון היטב את המטרה לקדם ולהסדיר התנהגות.

• תקשיב כאשר הילדים שלך מדברים איתך, להראות להם שכל מילה שהם אומרים חשוב לך. תן לעולם לעצור אותך. לא למהר, לטפח סבלנות.

• לבטא את שם הילד בחיבה ולא להשתמש תשובות פשוטות או מתנשאת בעת מענה עליהן.

דיאלוג עם הילדים שלך צריכים להעיר אותם, לתת להם זריקה של סקרנות, תחושת גילוי החיבה לפתח, בטוח לחלוטין היום מודע ומאושרים על ידי יום, בכל רגע ורגע.

אין ילד קשה, קשה להיות ילד בעולם של אנשים עייפים, אין ילד קשה, קשה להיות ילד בעולם של אנשים עייפים, עסוקים, ללא סבלנות ובמהירות שאינה מציעה הרפתקאות של ילדים לילדים. קרא עוד "