מוגבלות של גאונים למידה לא מילולית עם מגבלות

הנכות המשפיעה על למידה לא מילולית אינה ידועה. זה קורה אצל אנשים שיש להם IQ גבוה באזור המילולי ומבטאים את עצמם בקלות מדהימה שנינות; עם זאת, יש להם בעיות חמורות בתחום ויזואלי-מרחבי. הם גם מציגים בעיות בתיאום שלהם, הם לא מאורגנים, מגושמים, הם לא מבינים את האירוניות או את החושים הכפולים והשינויים קשה מאוד עבורם.

זה מאוד אפשרי כי יותר מאחד מופתע על ידי סוג זה של הפרעת למידה. יש לומר כי למרות המראה שלה היה צפוי במהדורה החמישית של DSM-V (מדריך אבחון סטטיסטי של הפרעות נפשיות), היא עדיין לא עשה זאת. המורכבות הדיאגנוסטית שלה גדולה והמאפיינים שניתן להוות קריטריון אבחוני רחב מאוד.

הפרעת הלמידה הלא מילולית מאופיינת בכישורים מילוליים גדולים, בשילוב עם קשיים חזותיים, מוטוריים וחברתיים חמורים.

לפני שנמשיך, בואו נזכור רעיון. בעיות למידה הן רחבות כפי שהן ספציפיות לכל ילד. לפעמים, תלמידים רבים משלימים את ההכשרה החינוכית בקושי רב, אך מבלי לקבל דייקנות מדויקת ומדויקת על המגבלה שלהם, מה מעכב את גישתם לשליטה במיומנויות בסיסיות מסוימות.

במקרה של ליקוי למידה לא מילולי, אנו יכולים להצביע על עובדה אחת: יש לנו ילדים שפותחים שפה מוקדמת, הלומדים לקרוא ולכתוב בדרך כלל. הם תלמידים ממס מאוד בביטוי בעל פה ובכתב וזה, באופן כללי, ציון מאוד בכל אזור מילולי של כל מבחן המודיעין.. ובכל זאת, משהו נכשל בהם.

הם מפריעים, מגושמים, אבודים בקלות, תלויים מאוד בהוריהם ובנוסף לכך, במישור החברתי הם יכולים להראות מאפיינים משותפים עם תסמונת אספרגר. עם זאת, ההפרעה שלו לא תהיה בתוך הקבוצה של הפרעות ספקטרום האוטיזם. אז, מה באמת מאחורי אלה סוגים של פרופילים??

יש ליקוי למידה לא מילולית ולא יודע את זה

אלנה תמיד הייתה בחורה מבריקה, טובה מאוד לשפות; בנוסף, כפי שאהב, הוא החליט ללמוד פילולוגיה אנגלית. עם זאת, במכללה רבים מחבריה לכיתה כבר מכירים אותה כ"נדירה ". הוא הוציא את רישיון הנהיגה שלו לאחרונה, אבל משפחתו מעדיפה לא להשתמש בו לאחר שהוא התרסק המכונית במוסך בבית. הוא אבוד לעתים קרובות, זה נודד סביב הספרייה כיתות ללא מטרה, הוא מבולבל לעתים קרובות ולא אוהב לפגוש אנשים חדשים.

מה שמושך ביותר את תשומת הלב של אלנה היא התערוכות שלה בכיתה, כישורי הכישוף שלה גדול כדי דיון. עם זאת, כאשר יש לך שיחות עם עמיתים שלך יש דברים מסוימים שאולי נראה לך מוזר. זה אומר דברים שאינם במקום, זה לא ללכוד את הדקויות או את הבדיחות וזה בדרך כלל עולה כדי ליצור שותפות עם אחרים.

אלנה תמיד היתה מודעת לכך שמשהו לא בסדר איתה. רמתו המגושמת, חוסר ההתייחסות המתמשך שלו, בעיותיו במתמטיקה או הקושי שלו בקבלת חברים תמיד איפיינו אותו, משהו שאיש לא יכול היה לנקוב בשמו, דבר שאיש לא עזר לו. היא עדיין לא יודעת, אבל כל קבוצה זו של המאפיינים מתאימים למה שמכונה ליקויי למידה לא מילולית.

מאפיינים של ליקוי למידה לא מילולית

• קשיים במיומנויות מתמטיות, במיוחד בבעיות לוגיות.
• הם אינם לוכדים רמזים חברתיים כגון שפה לא מילולית.
• קשיים רציניים לסדר או לסווג.
• בעיות קואורדינציה מוטורית.
• מגבלות באינטליגנציה חזותית.
• מיומנויות חברתיות מצומצמות.
• הם מבטאים את עצמם טוב מאוד אבל לא יודע איך לנהל שיחה.
• הם לא אוהבים שינויים או מצבים חדשים.
• בעיות בחשיבה מופשטת.

מה עשוי להיות המקור של ליקויי למידה לא מילולית?

ב ICD-10 (סיווג בינלאומי של מחלות) כל המאפיינים האלה מופיעים תחת תווית רחבה מדי: הפרעה תיאום התפתחותי. עם זאת, חשוב לדעת כי נכות זה הולך הרבה יותר מן המטוס המוטורי, מתוך תיאום ויזואלי-מוטורי פשוט של הילד. ליקויי למידה לא מילולית למעשה חולקים היבטים מסוימים עם הפרעת ספקטרום האוטיזם ומסיבה זו חשוב כי הוא כבר מופיע באבחנה מדריכים בצורה ברורה.

תחת המאפיינים האלה, בעיה מתמטית של האונה הימנית אכן תיכלל, וככזה אנחנו יכולים לדבר על מעלות של השפעה. לכן, פסיכולוגים ילדים ופסיכולוגיים ממליצים שבמקרה של תפיסת מגושמות מופרזת מלווה בבעיות של חברותיות, יש לבצע הערכה הכוללת את המבחנים הבאים:

• בדיקה רפואית.
• בחינת מיומנויות מוטוריות: חיתוך במספריים, רכיבה על אופניים ...
• בדיקות אינטליגנציה Visuospatial.
• ניתוח של כישורים חברתיים של הילד וחשיבה מופשטת.
• מבחן המודיעין.

מצד שני, משהו שכמעט תמיד נשאר בעדויות הוא ב 80% מהמקרים הם באמת אנשים מבריקים, ילדים שלמדו לדבר מוקדם מאוד, כי הם לומדים מהר, ובכל זאת מרגיש כלוא על ידי גוף מגושם מוח שאינו מאפשר להם לעשות כמו חברים רבים כפי שהם רוצים.

במקרים אלה, אסטרטגיית ההתערבות תתמקד בעיקר במיומנויות חברתיות, הכניסו אותם לטיפולים לשיפור התיאום המוטורי ולוודא כי הצרכים החינוכיים של ילדים אלו מטופלים באופן אינטגרלי ממחלקת הייעוץ והטיפול הפדגוגי של בתי הספר. אתגר זה בהחלט צריך להתחיל עם משהו פשוט כמו להכיר את קיומו של סוג זה של נכות.

4 תרגילי נשימה מהנים לילדים תרגילי נשימה לילדים מועילים כפי שהם מועילים: זה יעזור להם לשלוט ברגשותיהם ובטווח הקשב שלהם. קרא עוד "