כיצד משפיע האקלים המשפחתי על החינוך של הקטנים?

חינוך ילדיך אינו משימה קלה. הילדים מפתחים בני אדם הלומדים, בעזרת הוריהם, ולאט לאט, להסדיר את רגשותיהם ולשלוט בהתנהגותם. הורים יכולים לראות את עצמם בתהליך זה מבלי לדעת איך לעשות את זה, עייף או לחוץ על ידי גורמים אחרים. לכן, הם עשויים להתעלות ולאבד סבלנות, במיוחד כאשר התפרצויות זעם או התנהגויות אחרות נחשבות בלתי הולמות.

כל זה משפיע האקלים המשפחתי, משהו שהוא גם היסוד בחינוך של קטינים. עם זאת, למרות ההשפעה של האקלים המשפחתי ידוע, באופן מסורתי יותר תשומת לב ישולמו היבטים אחרים, כגון הדרך שבה ההורים צריכים להציב גבולות או להפוך את ילדיהם לציית לכללים מסוימים. כך, במאמר זה נדון דווקא בהשפעה שנחקרה ונחקרה פחות, המפעילה את האקלים המשפחתי על הקטן ביותר.

"שלטון הבית שלך ואתה יודע כמה עץ ואורז עלות; לגדל את הילדים שלך ואתה יודע כמה אתה חייב את ההורים שלך ".

-פתגם מזרחי-

מהו האקלים המשפחתי?

כדי להבין טוב יותר כיצד האקלים המשפחתי משפיע על החינוך של הילדים הצעירים, הצעד הראשון הוא לזהות בדיוק מה אנו מתכוונים כאשר אנו מדברים על "האקלים המשפחתי". אז, אם כך, זה רווחה או חולשה הנובעת מהאינטראקציה בין בני המשפחה השונים.

אינטראקציות אלה מגוונות מאוד. הם נעים בין סנקציות, תוכחות או מגבלות על עזרים, כישורים או תגבורות. כלומר, באופן כללי אנחנו מדברים על התנהגויות אינטראקציה. כפי שקל לדמיין, התנהגויות אלו יכולות להשפיע על בני משפחה אחרים.

בדרך זו, הילדים משפיעים על ההורים וההורים האלה בתורם. בנושא חינוך קטינים, האקלים המשפחתי יכול להשפיע על תחושת היעילות העצמית של הילדים, במעורבותם ובמוטיבציה שלהם, בהישגים הלימודיים שלהם ובאילו התנהגויות שהם מאמצים כהרגלים או שגרות.

מתי יש אקלים משפחתי שלילי?

עכשיו, השפעה זו יכולה להיות חיובית או שלילית. אז, אנו מדברים על אקלים משפחתי שלילי כאשר אינטראקציות אלה לטובת עצמית, התנהגות אלימה, משבשת או סובלנית אצל בני משפחה, בדרכים המפריעות לרווחתם.

למעשה, כאשר זה קורה, אנו מוצאים לכידות נמוכה בקרב בני המשפחה ומספר רב של קונפליקטים. כפי שקל לדמיין, ובכך הופך למקור של לחץ שמוביל למצוקה רגשית עבור ילדים והורים. אבל לא רק זה, זה יכול גם לייצר בעיות התנהגותיות בילדים, אשר מהווה גורם סיכון ברור לרווחתה של כל.

מהי הסיבה לסוג זה של האקלים המשפחתי? ישנם הרגלים מסוימים של ההורים כי הם הולכים לטובת זה. למעשה, נמצא כי בעל סמכות מופרזת, שימוש ענישה חוזרת, ייחודית ובלתי מידתית נגד הילדים או העדר כללים ברורים יכול דווקא לטובת פיתוח של סביבה משפחתית שלילית.

"אני יודע למה משפחות נוצרו עם פגמים. הם אנושיים אותך הם נעשים כך שאתה שוכח את עצמך מעת לעת, כך האיזון היפה של החיים לא נהרס ".

-אנאיס נין-

מתי יש אקלים משפחתי חיובי?

אבל, בדיוק כמו האקלים המשפחתי יכול להיות שלילי, זה גם יכול להיות חיובי. מטרה זו מושגת כאשר הורים קובעים כללים ברורים, מנצלים את הזמן מחוץ לתגבור ותגבור יותר מאשר מענישה, מנסים לחשוב עם ילדים, מקשיבים להם, משבחים אותם ותומכים בהתנהגויות חיוביות שהם רוצים שהילד יתבולל כהרגלים..

בדרך זו, יש התנהגויות פרוסוקליות וגישות של עניין, כבוד, עזרה, השתתפות, שיתוף פעולה וגמישות. לילדים יש אוטונומיה גדולה יותר, יוזמת הערכה עצמית וביטחון, כך שהם מפתחים יותר ויציבים, הן מבחינה חברתית והן מבחינה פיזית, אינטלקטואלית, התנהגותית ורגשית.

בקיצור, הסביבה המשפחתית היא אחד המשתנים שיכולים להוסיף או לחסר לחינוך של הקטנים. פיתוח וקידום יחסים נאותים וקשרים משפחתיים הוא חלק מהותי עבור ילדים להטמיע דפוסים של אינטראקציה כי בעתיד לטובת היחסים החברתיים שלהם עם הסביבה החברתית להתפתח.

תמונות באדיבות קווין Delvecchio, ג 'ון מארק קוזניט ו סבסטיאן ליאון פראדו.

מה אוכל לעשות כדי לגרום לילד שלי להכין שיעורי בית? הרגע שבו ילדי הבית צריכים לעשות את שיעורי הבית שלהם יכול להיות עינוי. לגלות כמה טריקים כדי להפוך את שגרתית נסבל! קרא עוד "