מפתחות ללמד ילדים לחשוב

רק לפני כמה ימים מאמר שנוי במחלוקת פורסם בתקשורת לפיה כמעט 90% מאוכלוסיית העולם לא יודעת איך לחשוב. הצהרה זו באה מידו של הרופא והפילוסוף רוברט סוואץ.

מי יודע קצת על עבודתו ועל המרכזים החינוכיים שהוא מנהל בחלקים שונים של העולם, יידע שמה שהוא רוצה הוא לא רק לקבל את ההורים (מודאג) להפנות את ילדיך לאקדמיות הלמידה האלה. מה מבקש לשים ראיות נתונים מסוימים, בעוד לא פטור מחלוקת מסוימת.

הרוב המכריע של האנשים מתקרבים לדברים בצורה אובייקטיבית ורציונלית מאוד, איבדנו את הגמישות ואת היכולת לחשוב בצורה ביקורתית, יצירתית יותר.

ייתכן שבגלל גישה זו של חשיבה יותר "אנכית מאשר לרוחב", כלומר, הגיון באופן ליניארי יותר, מסווג וקשה למדי, אנו מאבדים את הספונטניות שתאפשר לנו, לדוגמה,  לנהל מתח יומיומי הרבה יותר טוב, או את הבעיות הנפוצות בחיי היומיום.

אנחנו מאבדים מחשבה שיודעת לדבר על רגשות, שמזהה אותם, הוא מבין אותם, וזה בתורו מעדיף סקרנות, חוש ביקורתי ופתיחות לכל מה שסובב אותו. זוהי מחשבה חופשית יותר, המסוגלת להציע לנו אושר גדול יותר

לא מזמן דיברנו איתכם בחלל שלנו על הפדגוגיה של מריה מונטסורי. ללא ספק, אנו יכולים להשתמש רבות יסודות שלה לטפח חשיבה חופשית יותר יצירתי בילדים. אף על פי כן, כשם שבית הספר חשוב בחינוך ילדינו, כך גם תפקידם של אמהות, של הורים, של הסבים ...

ללמד ילדים לחשוב

לאחר הקמת הבסיסים, מה דעתך להתחיל לשים טיפים פשוטים אלה הלכה למעשה "ללמד ילדים לחשוב"?

1. הילד הוא ייחודי וחשוב

טעות הנראית כיום בחינוך בית הספר שלנו היא כי היא נוטה "לבנות" ילדים שווים, עם אותה מנטליות ואותו לימוד. בסופו של דבר יש לנו מוחות "סדרתיים" וילדים שחושבים באותו אופן.

עלינו לעודד את הילד את הרעיון שהוא ייחודי, מיוחד וחשוב. הוא אדם המסוגל להציע דברים רבים, ולכן לא משנה אם הוא חוזר הביתה עם המתח הזה במדע או במתמטיקה.

יש ללא ספק פוטנציאל שחייבים ללמוד מגיל צעיר מאוד, ועל כך, כהורים, עלינו לתת להם ביטחון ותמיכה מצעירים מאוד. אם לפני כל מילה, רעיון או חשיבה הם מרגישים נתמכים ומעריכים, הם ירגישו בטוחים להמשיך להתקדם.

2. לחנך רגשות

ללמד חשיבה, חיוני שהילדים יבינו בהקדם האפשרי כיצד פועל עולם הרגשות. פיתוח אמפתיה, למשל, הוא מפתח חיוני בהתפתחותך כ"אדם חברתי ".

מחשבה שמבינה איזה עצב הוא ואיך הוא מנוהל, שיודע לזהות זעם פנימי ולומד לתעל אותו, היא מחשבה נבונה כי הוא יודע איך להבין את עצמו, כמו גם אחרים. חינוך ילדים אינו מתחיל בשעה 3 או 4 כאשר הם מתחילים את חייהם בבית הספר. החינוך, כמו ההוראה לחשוב, מתחיל מרגע כניסתם לעולם.

ילד שמרגיש ליטוף, שמרגיש אהוב מהיום הראשון, מטביע במוחו סוג של למידה רגשית וחברתית שהיא בסיסית למחר.

3. החשיבות של הידיעה כיצד לשקף ולהתייחס למחשבותיו של האדם

הלמידה להיות לבד עם עצמם היא עמוד נוסף של אותה חשיבה בוגרת ואיזון זה לא צריך אנשים שניים כדי לקבל החלטות או לדעת מה אתה רוצה בכל רגע.

זה מעודד ילדים לדעת איך להיות מהורהר, לחשוב על ההשלכות לפני לדבר או לעשות משהו. בתורו, זה חיוני כי אתה לקדם את עצמאותך ואת בגרות, קודם כל, להימנע מצרפים לא בריאים ו overprotection.

ילד שיודע להיות לבדו ואינו חושש מכך הוא ילד בטוח יותר.

ספרי ספרים, גם אם עדיין לא התחלתם בתהליך הספרותי. יש להם לגעת בהם, לתמרן אותם ולהסתכל על הציורים כחברים קרובים כי מאוחר יותר, כאשר הם כבר יודעים לקרוא, יאפשר להם להגיע עולמות מדהימים שבו הם יכולים ללמוד, משקפים.

4. לקדם את היצירתיות שלך

למנוע זאת כאשר הם גדלים "לאבד את הילד הפנימי". עבור זה מעניין כי אתה תמיד מעודדים את סקרנותם על ידי מתן אתגרים, גירויים, פרויקטים להתחיל, נושאים לחקור ובאיזה, ללמוד תוך כיף.

ילד יצירתי הוא מבוגר יותר מחר. לפתח את יכולות דמיון, הרעב שלך ללמוד, כי סקרנות כי אתה אף פעם לא צריך להפסיד על כל מה שמקיף אותך.

5. כן למובן הקריטי

אל תטפלו בקבלת הילדים שלך להיות כמו "אתה רוצה שהם יהיו". לכל ילד, כמונו, יש אישיות משלו שיש לכבד אותה בכל עת.

מאפשר לך לקבל את הרעיונות והדעות שלך, ולדעת איך להתווכח איתם. ועוד יותר, אל תתנו לילד להישאר לבד עם חזון של דברים. אם בבית הספר הם לומדים נושא מסוים, לעודד אותו להיות ביקורתי, לחפש דעות אחרות, גישות אחרות.

לפתח את אחד עם "קול ולהצביע", זה שיש לו דעות משלו על כל דבר ושהדרך החשיבה שלו היא קריטית וגמישה, לא מוח "מנורמל" שישחרר לפני שהוא מגן על עצמו.

"אני יודע שיש רק חירות אחת: מחשבה".

-אנטואן דה סנט אקסופרי-

לעשות את זה כיף, טכניקה inallible ללמד ילדים למד מדוע עושה את זה כיף היא טכניקה inallible לחינוך של ילדים על פי מספר מחקרים שאנו רואים במוח הוא נהדר קרא עוד "

תמונות באדיבות: ליטה בורק, קייטי ארנבת