6 מיתוסים על אוטיזם שיש לנו אחריות להרוס

סביב אוטיזם יש מיתוסים רבים ששרדו ההתקדמות המדעית, והם עשו זאת בלב החברה. אמונות אלה נפוצים מאוד, וכמובן, במקום לתרום ליצירת תמונה מותאמת של אנשים עם אוטיזם ואת המצב עצמו, הם להנציח תוכנית לקוי ו שגויה של ההפרעה.

רעיונות מקדימים הם בדיוק אלה העומדים בתור חסמים עבור הסתגלות של אנשים עם הפרעת ספקטרום האוטיזם (ASD). לכן זה חיוני כי אנו בודקים אותם מיתוסים נפוצים יותר; אז, המטרה תהיה לדפוק אותם ולהקל על הנוף הקרוב ביותר למציאות האפשרית.

דונה וויליאמס, שאובחנה עם אוטיזם בתפקוד גבוה, אמרה כי "אוטיזם הוא לא כמו פאזל שחסר לו חתיכה, אבל כמו כמה פאזלים שונים עם חתיכות של עוד ועוד חתיכות פחות".

1 - אנשים עם אוטיזם לא אוהבים אנשים ושונאים אינטראקציה

אנשים עם ASD לא צריך להתרחק מאחרים, לסרב ליצור קשר או לחפש בדידות כל הזמן. למעשה, ילדים רבים נהנים מאוד מדגדגים, מחבקים ומשחקים. בנוסף, רבים מתבגרים ובני נוער מראש רוצים להשתייך לקבוצה חברתית שבה לזהות ולשתף רגעים, כמו גם תחביבים ותחומי עניין..

אולי, משום שההבנה שלהם את העולם החברתי שונה ויש להם בעיות בפיתוח מיומנויות חברתיות נורמטיביות, יחסים חברתיים יוצרים חרדה. תגובות מסוימות יכולות להוביל אותנו לחשוב שמצבם גורם להם להיות נמנעים; עם זאת, זה לא המקרה. לפעמים הם עשויים להתחמק מהתנהגויות מתח, אבל זה לא משהו שמאפיין את האנשים האלה. 

יש לנו את האחריות לתת חזרה לתפיסה שלנו ולהקל על היחסים החברתיים ליצור פחות מתח. לדוגמה, שכן קשר עין הוא יקר ולא נוח במקרים רבים, הוא על לא תובעני או ללעוג את הנטייה להסתכל לכיוון השני.

"אני שומע אותך טוב יותר כשאני לא מביט בך. הקשר החזותי אינו נוח. אנשים לעולם לא יבין את הקרב שאני עומד לעשות כדי לעשות זאת ".

-ונדי לוסון-

2 - לא אכפת להם שהם נדחים כי הם בעולם שלהם והם לא מבינים

אולי יש לנו תחושה שאנשים עם אוטיזם לא מתחברים. עם זאת, מה שקורה הוא כי החיבור שלך יש יציאה נוספת, דרך נוספת של כוונון. קבל כי לא רק את הדרך של התייחסות זה לזה, להיות מעוניין בעולם הוא הנכון, זה הצעד הראשון כדי להבין טוב יותר את המצב הזה. 

הפצע של דחייה יכול להוביל לפתח פתולוגיות כגון דיכאון וחרדה אצל אנשים עם הפרעת ספקטרום האוטיזם. תחושה שונה ומנותקת עלולה לגרום כאב רגשי עצום, במיוחד לאחר גיל ההתבגרות, שלב שבו הרצון למערכת יחסים יכול להיות רלוונטי יותר.

"מכירים בכך שאנחנו זרים זה לזה באופן שווה, ושהדרך שבה אני לא נמצאת לא רק גרסה שהידרדרה".

-ג 'ים סינקלר-

3 - אל תציג חיבה או אמפתיה כלפי כל אדם

זהו אחד המיתוסים הנפוצים והמזיקים ביותר הקיימים סביב אוטיזם. מקורו הוא כי דרכו של ביטוי רגשות ורגשות הוא שונה או לא קונבנציונלי; עם זאת, אין זה אומר כי רגישות היא אזור שאינו קיים אצל אנשים עם אוטיזם..

אנשים עם אוטיזם מתקשים לשים מילים על מה שהם מרגישים או להביע את זה בצורה מוסכמת חברתית, אבל זה לא אומר כי רגשות ורגשות הם לא שם. הם אוהבים את יקיריהם וחשים צער ושמחה, כמו גם את כל טווח הרגשות והרגשות הקיימים. 

4 - הם תוקפניים עם אחרים וגם תוקפים את עצמם

אגרסיביות, התנהגויות של פגיעה עצמית ובעיות התנהגותיות אחרות אינן מהוות סימפטומים של אוטיזם. אמנם יש אנשים המציגים בשלב זה סוג של התנהגות, אסור לנו לשכוח כי מציאות זו נובעת מחוסר משאבים תקשורתיים.

כשאחרים לא מבינים אותנו או לא יודעים איך להביע במילים או במעשים מה שאנחנו רוצים, איך אנחנו מרגישים או פשוט הדאגה שלנו, אנשים נוטים להתבטא בהתנהגות תוקפנית. זה נכון בכל מצב, בין אם זה אוטיזם של מי אנחנו מדברים.

לדוגמה, ילדים עם התפתחות normotypic נוטים להיות התקפי זעם אינטנסיביים סביב גיל 2-4. זה קורה כי ברגע זה מוחו מקדים את יכולת ההבעה שלו ולכן, ההבנה של הסביבה היא פחות רצויה וצפויה.

זה רק דוגמה שעוזרת לנו להבין את זה יכולת הביטוי והמשאבים התקשורתיים הולכים יד ביד עם ההתנהגויות שלנו וההבעה הרגשית שאנו עושים באמצעותם. 

"כשהתקפי הזעם החלו והביקור הגיע לסיומו, היה לנו עוד צהריים איום ועוד לילה של נדודי שינה. לא תמיד קל להסתדר עם אלה שאינם מבינים אוטיזם או, מה שחמור יותר, עם אלה שתמיד חושבים שהם יודעים יותר מאחד "..

-הילדה דה קרצ'ק-

5-לכולם יש כישורים "savants", הם גאונים גדולים באזורים מסוימים

מיתוס זה הונצח על ידי סדרה כמו "המפץ הגדול המפץ", שבו הגיבור, שלדון, מבטא סימפטומים של הספקטרום של אוטיזם בשילוב עם יכולת לוגית מתמטית גדולה. כמו כן, כיום התפשטה המילה שאנשים בעלי כישורים גדולים כמו ליאו מסי או רובי וויליאמס סובלים מאבחנות של אוטיזם, במיוחד של תסמונת אספרגר.

רחוק מלהיכנס לדיון אם הצהרה זו נכונה או לא, אנחנו צריכים לדעת את זה רק 10% מהאנשים עם אבחנה בתוך הספקטרום של אוטיזם, להראות איים של מיומנות בתחום ספציפי. אנחנו לא צריכים לצפות אדם שאובחן עם ASD להיות גאון. ציפייה זו יכולה ליצור תסכול גדול ותחושה של חוסר יעילות וכישלון הן במשפחה והן באדם המאובחן.

6 - הם לא יכולים לשפר או ללמוד, הם לא צריכים להיות רגיל החינוך

כל האנשים עם אוטיזם התקדמות וללמוד לאורך כל חייהם. יש אנשים שיש להם קצב מהיר יותר מאחרים, אבל כל האנשים מתקדמים בתחומים שונים של פיתוח. כמו כן, חשוב מאוד שכל בני האדם, יהא מצבם אשר יהיה, יקבלו את החינוך הטוב ביותר האפשרי, זהו חינוך כוללני המספק הזדמנות לאנשים אלו להתפתח בסביבה המתאימה לצרכיהם.

"השינוי המתמיד של הדברים מעולם לא נתן לי את ההזדמנות להתכונן להם. בגלל זה אהבתי וניחמתי לעשות דברים שוב ושוב ".

-דונה ויליאמס-

כפי שאמרנו, כיום אלה 6 מיתוסים (ועוד רבים אחרים) להסתובב סביב אוטיזם. יתר על כן, גם בקרב אנשי מקצוע בתחום הבריאות והחינוך מפיצים מיתוסים וחוסר מציאות שפוגעים בתפיסה שלנו. בגלל זה זה חיוני כי אנו להמחיש את הידע שלנו עם המציאות וכי אנו לוקחים על עצמנו את האחריות של לגרש את כל רעיונות מראש להגביל את הפיתוח של האנשים האלה. 

הערה: אם הקורא מעוניין להעמיק את ההבנה וההתמודדות עם אוטיזם, מומלץ לקרוא את הספר הילד ששכח איך להסתכל, מאת חואן מארטוס ומריה לורנטה (צוות DELETREA).

"אחי הקטן של הירח", לב קצר ועדין על אוטיזם "אחי הקטן של הירח" הוא סיפור קצר בצורת סיפור קצר שבו אחותו של ילד עם אוטיזם מספרת כמה הוא נפלא ונפלא. קרא עוד "