5 צעדים, כך המתח של הקטנים לא עושים אותנו מריר במהלך הקיץ

עם בוא הקיץ, כך גם את הציונים הסופי חשש בבתי הספר ובמוסדות. הקטן ביותר בכלל לא בדרך כלל יש בעיות רציניות לבלות קיץ שקט ללא חובות בית הספר. במקרה של קשישים, המצב עשוי להיות שונה. כמה אנשים אנחנו יודעים מי לעשות את כל תוכניות הקיץ שלהם כפוף ההשעיה של ילדיהם או מי לארגן את הקיץ של הילדים שלהם על בסיס העובדה שהם צריכים ללמוד?

יש תגובות רבות כמו משפחות שחיות את החוויה הזאת. במובן זה ובמצב זה, משפחות יכולות לעבור בחוסר אמון, כעס, אכזבה, חוסר שביעות רצון, כעס ואפילו המחשבה על "אנחנו מוטרדים בקיץ". המשפחה סובלת לרגע של חוסר ודאות, ארגון מחדש של תוכניות להתגבר על ציפיות כושלות. איך להתגבר על קיץ של מתח?

שלב 1. קיץ ללא הפתעות

לעולם אל תשאיר תלמידים לבד בדרך ללמידה. הם אנשים ברגעים אישיים מורכבים, חברתיים ורגשיים. זה לא אומר לקחת אחריות על המשימות שלך ואת התוצאות. זה לדעת, המנחה, המנחה ... זה לא רדיפה (מסוק הורים), אלא מעקב שימנע הפתעות בסוף הקורס.

אז אנחנו יודעים באופן טהור את המידע התלמיד יש לראות אותנו כנקודת התייחסות, לא כאיום מתמיד. אלא אם כן יש לך למידה ספציפית או בעיות התנהגות, הם עדיין אנשים המנסים (טוב יותר או גרוע יותר) להיכשל שוב ושוב.

"אתה אף פעם לא לסטות ככל שאתה חושב שאתה מכיר את הדרך"

-פתגם סיני-

שלב 2. תקציר את התוצאות

הדרך היא לנסות לנרמל את הרגשות השליליים ואפילו את העובדה עצמה (מתח, שניים או שלושה אינם מייצגים את סוף העולם). עצב, כעס ואכזבה הם הגיוניים, אבל משם כדי ליישב את הרגשות האלה יש צעד גדול.

זה נוח להביע את זה בצורה אסרטיבית ולתת לילדים לדעת. היזהר, אסור לנו לבלבל את דרכו של הילד עם התוצאות האקדמיות. האידיאל הוא לשנות "אתה ..." על ידי "השנה התוצאות אומרים כי ...".

"קבלת מה שקרה, היא הצעד הראשון כדי להתגבר על התוצאות של כל אסון"

-ויליאם ג'יימס-

תקשור אותו בדרך זו ימנע מאיתנו לנצל בזמנים לא מתאימים. מאידך גיסא, אנחנו לא יכולים לעצור ב "הייתי צריך ...", "הייתי יכול להיות קשוב יותר לבני ...", "ידעתי שאני לא יכול לסמוך עליו ...". דרך זו של חשיבה בלוקים, גבולות וזה לא הזמן להישאר תקוע אבל כדי לתכנן ולפעול.

שלב 3. אל תשפוט, יודע

זה אפשרי כי אנחנו חושבים שאנחנו מכירים את הילדים שלנו, אבל כרגע זה לא רע לעשות מאמץ לנסות ללכת קצת יותר רחוק. כאשר מסתכלים על הילדים שלנו ורואים רק אחד לא מספיק גורם לנו להישאר בתוצאה, כאשר תוצאה זו עשויה להיות רק אינדיקטור למשהו חשוב יותר מאשר חוסר ידע. יש אפילו פעמים כי תוצאה זו אינה אינדיקטור של חוסר ידע זה, בדיוק כפי שהוא לא צריך להיות חוסר כישרון או יחס.

אתה לא יכול לדעת איך לתכנן כראוי או להתעלם טכניקות המחקר הנכון עבור כל נושא ואפילו בעיות חברתיות גרמו מנוחה עניים, חוסר תשומת לב או חרדה. לפני שיפוט לנסות להעמיק ולהבין את הבעיה באופן גלובלי. שאל את עצמך את השאלה הבאה, כיצד תוצאה זו מתאימה לשאר המידע שיש לנו לגבי הילד?? כדי לעזור לנו במשימה זו אנו יכולים ליצור קשר עם מורים ויועצים, שכן ילדים לעיתים קרובות לא יודעים איך לבקש עזרה.

שלב 4. הזמנת, תוכניות בתהליך

תגובה שנולדת מתוך כעס או כעס יכולה לגרום לנו להתפתות לתזמן פעילויות לימוד מיידיות. בוקר ואחר הצהריים, אקדמיות וחיזוק מהיום הראשון. אחרי הכל, זה צריך להיות עונש ראוי על קורס שבו הבן שלנו הוא הציע לא עבד מה שהוא צריך. דבר מסוים הוא שברגע שהביע את הרגשות של שניהם, יש צורך להתחיל.

"תוכניות חסרות תועלת, אבל התכנון הוא הכל"

-דווייט אייזנהאואר-

יש תקופה מוגבלת ותוכן ברור וידוע. עם זאת, לפני שאתה קובר את הבן שלך מתחת לספרים הוא חושב שהוא כנראה עייף, אחרי קורס ארוך. אם אנחנו הולכים להתחיל מאפס, יש צורך לתת לו הפסקה. זה לא טוב להעביר את המשמעת ואת המתח של הקורס לימי הקיץ הראשונים. חייבת להיות הפסקה.

זה גם טוב שאנחנו מבינים מה המתח התכוון לילד. הם אולי לא אכפת, אבל הם גם מרגישים מאוד מודאג לחשוב שהם מאוד מגושם או לא אינטליגנטי. בימים הראשונים האלה יהיה טוב לבצע פעילויות שבהן אתה לשחזר את ההערכה העצמית שלך מרגיש כמו דג במים. בכל מקרה, החגים בבית הספר בקיץ הם ארוכים מאוד יכול ללכת דרך ארוכה אם הם מובנים היטב.

שלב 5. סדר, התמדה ויושר

המשא ומתן על לוח זמנים ומחקר הוא המפתח. אין טעם לשקול את התהליך כעונש. הכל נולד מניתוח הבעיה, התוצאות של כמה טעויות במהלך הקורס ואת המטרה תמיד על האופק. אנחנו לא רוצים ליצור את המנהג כי הילד נענש כאשר משהו הולך טוב, מה שאנחנו רוצים זה שתלמדו לקום מול קשיים ולשים פתרונות.

הורים הם הדרכה והדרכה, אלא גם השתקפות של עקביות, קוהרנטיות וסדר. חשוב להימנע מפיתוי ולהיות איתנים בהסכמים שהגענו לכל המשפחה על מנת לקדם את המצב.

מצד שני, זה נוח להיות כנים, להסתכל אחורה ולראות כי בשלב מסוים כולנו עשינו טעויות (מחקרים, עבודה וכו '). אז, הדבר החשוב הוא להיות מסוגל להעביר מסר של שיפור באמצעות מאמץ וגישה אחראי, שממנו הילד יכול לקחת את האנרגיה כדי להתמודד עם ספרים שוב.

"אין מורשת עשירה כמו כנות"

-ויליאם שייקספיר-

5 דברים ילדים לעולם לא לשכוח את ההורים שלהם הורות משאיר חותם עמוק על חייהם. ישנן עמדות המסומנות לנצח במהלך הילדות. קרא עוד "