3 סרט תיעודי חיוני על חינוך

החינוך, בכל התרבויות, הוא נושא מרגש שבו יש מגוון רחב של דעות. מערכת החינוך גורמת לנו לשקול גישות שונות, כדי שנוכל להעמיק את הערכים שאנו רוצים לקדם בחברה שלנו. מה שברור הוא שאיננו יכולים לשבת בחיבוק ידיים מול הנושא החשוב הזה, ולכן יש צורך להודיע ​​על עצמנו ולקבל את ההחלטות הטובות ביותר עבור ילדינו.

בהיבט זה, בהיותנו מודעים להציע חינוך על פי הערכים שאנו רוצים להעביר, אנו ממליצים במאמר זה 3 סרטים דוקומנטריים המתייחסים להצעות חינוכיות שונות. העובדה של ראיית כל אחת מהגישות, עוזרת לנו להבין שישנן דרכים רבות לחנך ולכל אחת מהן יש את הייחודיות שלה.

עבור כל אחד מהסרטים התיעודיים שאנו ממליצים שתראה, אנו נכתוב תיאור. המטרה היא לדעת את הצעותיהם החינוכיות, את הערכים שהם רוצים להעביר וכיצד הם מתכוונים להתקרב לדעת השקפות שונות של החינוך.

"המטרה העיקרית של החינוך בבתי הספר צריכה להיות ליצור גברים ונשים שמסוגלים לעשות דברים חדשים, ולא לחזור על מה שעשו דורות אחרים".

-ז'אן פיאז'ה-

בהיותנו מודעים לנושא זה הנוגע לכולנו, מאפשר לנו לדון ולשתף רעיונות עם הסביבה שלנו. האם אתה רוצה לדעת טוב יותר את ההצעות השונות? אנו מעודדים אותך להעיף מבט בסרטים התיעודיים הבאים:

החינוך האסורה

בסרט התיעודי הזה מתבקשת ביקורת ברורה על מערכת החינוך הקיימת, שכן היא מטילה ספק במשמעות ובמטרה הניתנת בדרך החינוך. בגלל זה ההצעה השאפתנית של "חינוך אסור" היא לשלב פרדיגמה חינוכית חדשה.

יצירתו של פרויקט זה היתה רעיון של צעירים, המתחילים מתוך דאגותיהם וצרכיהם, ומשלבים את נקודת המבט של הלומדים. כדי לפתח את הסרט התיעודי הם מבקרים 8 מדינות, שם הם ראיינו יותר מ -90 מחנכים העובדים על מודלים חינוכיים חלופיים.

התוצאה היתה חומר פנטסטי, שבו נאספים הרבה מידע ודעות של מחנכים וסטודנטים. ב "חינוך אסור" נוצר דיון שבו כולנו יכולים להשתתף על מה שאנחנו רוצים להיות הבסיסים בהם החינוך מתמשכת.

ההשתקפות של הדיון הזה מראה לנו כיצד ערכים בסיסיים כגון אהבה, חופש, כבוד יש לשלב את ההוראה ומציעים אפשרויות שונות המותאמות לצרכיו של כל אדם.

בין המורים

הסרט התיעודי "Entre maestros" הוא ניסיון חינוכי בגוף ראשון, שבוצע על ידי פרופ 'קרלוס גונזלס. הצעה חדשנית זו מתקיימת בכיתה במשך 12 ימים, עם 11 סטודנטים. בפגישה זו מתרחשים כל מיני מצבים בין התלמידים והמורה, ומציעים לנו מציאות על הקשיים המתעוררים בהקשר החינוכי.

המורה המסוים הזה, בעל נסיון של 24 שנים בחינוך העל-יסודי, הציב לעצמו את המטרה של הפצת דרך הוראה אחרת. כאילו היה זה ניסוי חברתי, המורה הזה מקיים הלכה למעשה את שיטתו ואת דרכו בהבנת החינוך.

מערכת החינוך המקודמת ב "אנטרה אדונים" מבוססת על ידע עצמי בכיתה, סומך על הסקרנות הטבעית שיש לתלמידים בפני עצמם, ועוזר להם למצוא ולפתח את הפוטנציאל שלהם. קידום הדיון והמוטיבציה בלמידתם.

"זוהי האמנות העליונה של המאסטר לעורר סקרנות בביטוי יצירתי וידע".

-אלברט איינשטיין-

Ettre et avoir (להיות ולהיות)

סרט תיעודי שהוקם בעיירה כפרית קטנה בצרפת, שם מורה עם הרבה מסירות ומחויבות מלמד בכיתה עם כמה תלמידים בגילאים שונים (בין 4 ל 10 שנים). ב "ettre et avoir" ניתן לראות שהערכים שהמורה משדר לתלמידיהם הולכים מעבר לסביבת בית הספר.

המורה הזה יודע להרוויח כבוד וסמכות בדרך שלווה, ללא הטלות או עונשים. הוא עושה עבודה עם התלמידים והמשפחה, כך שיש אחדות והסכמה לטובת הילדים.

"Ettre et avoir" מציג את ההשתקפות כיצד מעורבותו של מורה יחיד יכולה להיות מהותית בתהליך החינוכי, כאשר אכפת לו להכיר אנשים, עם האינטרסים שלהם, קשיים ומוטיבים. כך מסוגלים הילדים ללמוד כבוד, להבין מה הם בכיתה, מוצאים עצמם, שכן הם מעורבים בתהליך החינוכי שלהם.

"תגידי לי ואני שוכחת. למד אותי וזכור. לערב אותי ואני לומד ".

-בנג 'מין פרנקלין-

חמישה משפטים שאין להם מקום בחינוך טוב עם הדוגמה שלנו ואת המילים שלנו אנחנו מבלים את היום אימון וחינוך, להודיע ​​לאחרים על מה שאנחנו הכי נכונים. במובן זה, ילדים ומתבגרים רגישים במיוחד. אז, במאמר זה אנו אומרים לך כמה ביטויים כי רצוי להימנע בחינוך טוב. קרא עוד "