התיאוריה של מסגרות היחסים של הייז

השפה היא אחת היכולות החשובות ביותר לבני האדם. זה חלק מהדרך שלנו לתקשר ואפילו לתהליכי החשיבה שלנו (אחרי הכל, כאשר אנו מניחים שאנחנו בדרך כלל עושים את זה באמצעות דיבור משנה). מיומנות זו נחקרה מנקודות מבט שונות מאוד וזרמים תיאורטיים. כיצד אנו רוכשים אותו? איך אפשר ליצור יחסים בין הסמל למציאות, או בין קונסטרוקציות או מושגים?

חלק מהזרמים שנשאלו את השאלות האלה הם התנהגותיים ונגזרותיה, ובמובן זה פיתחו תיאוריות שונות שיכולות להסביר זאת. אחת מהן היא התיאוריה של מסגרות היחסים של הייז.

• מאמר בנושא: "ביהביוריזם: היסטוריה, מושגים ומחברים עיקריים"

תיאוריה המבוססת על ביהביוריזם

התיאוריה של סטיבן סי. הייז על מסגרות יחסיים היא ניסיון להציע הסבר מדוע אנו מסוגלים ליצור את האסוציאציות השונות בין השפה למציאות, ומשפיעות על תהליכים תקשורתיים וקוגניטיביים כאחד. זוהי תיאוריה החושפת ומנסה להסביר שפה, קוגניציה והיחסים בין שניהם.

להיות חלק תפיסה שמקורם בהתניה אופרנטית ובניתוח התנהגותי, עם האתגר של הניסיון להסביר את המורכבות של שפה ומחשבה כתוצאה מהקשר בין ההתנהגויות שלנו לבין התוצאות של אלה. שלא כמו הביו-ביוליזם הקלאסי והגרסאות הראשונות של האופרטור, תיאוריה זו מבוססת על הרעיון שכל מילה, רכישת משמעות, מחשבה או תהליך קוגניטיבי נחשבים למעשה או להתנהגות הנרכשת באמצעות למידה לאורך חיינו.

• מאמר בנושא: "התיאוריה של פול ואצלאוויק על תקשורת אנושית"

זוהי התיאוריה של הייז על מסגרות יחסיים

לתיאוריה של מסגרות יחסיים של הייז, היכולת הקוגניטיבית והלשונית שלנו מתחילה מתוך קיומם של התנהגויות יחסיים, כלומר על מעשים מנטליים שבהם אנו שמים ביחס למידע מגוון או גירויים. התנהגות יחסיים היא מה שמאפשר לנו ליצור רשתות של תוכן נפשי, הידוע בשם מסגרות יחסיים.

הדור של מסגרות יחסיים

ההתחלה של רשתות אלה הוא מיזוג. אנו לומדים לקשר מילה או קבוצה של צלילים אלמנט, כגון המילה כדור לכדור. עובדה זו היא פשוטה ומאפשרת לנו ליצור מערכת יחסים בין שני גירויים. ביחסים אלה נקבעת שוויון בין שני הגירויים. המילה שקולה למשמעות, וזה למילה.

מאפיין זה נקרא מליטה הדדית. בנוסף, אותם גירויים יכול להיות מצמידים עם אחרים ומן הקשר הזה לחלץ את היחסים האפשריים בין הגירויים הקשורים בעבר, המכונה גם כמו קישור קומבינטורית. יחד עם זאת, לכידת היחסים האלה יכולה לגרום לשינויים ולשינויים בשימוש ובמשמעות של הגירוי המדובר, מה שגורם לשינוי של תפקודים של אותו כמו דוגמאות יותר ויותר של מערכות יחסים שונות בין גירויים נרכשים..

במהלך ההתפתחות שלנו אנו לומדים מעט מעט כדי להגיב על השקילות השונות שנצפו במהלך הצמיחה שלנו, ועם הזמן האדם מסוגל להקים מערכת יחסים או מסגרת יחסים, הבסיס שמאפשר לנו ללמוד, לשפר ולעשות יותר ויותר לפרט את השפה שלנו ואת ההכרה.

לדוגמה, אנו למדים שלמילה קונקרטית יש תוצאה ברגע נתון ובמשך הזמן אנו מבחינים שבמקומות אחרים יש לה אחרים, כך שאנו מקשרים אסוציאציות ומייצרים פרשנויות ותפקודים חדשים של שפה ומחשבה.

• אולי אתה מעוניין: "ביהביוריזם וקונסטרוקטיביזם בפסיכולוגיה: בסיסים תיאורטיים והבדלים"

מהיכן מגיעים מסגרות יחסיים??

המסגרת ההתייחסותית תהיה, אם כן, רשת של מערכות יחסים שהוקמו ומתגבשת מרמזים קונטקסטואליים. יחסים אלה הם שרירותיים, לא תמיד בהתאם לגירוי עצמו ואת המאפיינים שלו, אלא על היחסים שביצענו בינו לבין גירויים אחרים.

המסגרת ההתייחסותית אינה מופיעה רק משום שהיא נוצרת באמצעות עיבוד מידע מהסביבה וההקשר החברתי. אנו לומדים את המפתחות השונים שמאפשרים לנו לבסס יחסים אלה באופן שאנו מבינים אם אנו עומדים בפני גירויים דומים, שונים או דומים.

לדוגמה יכול להתחיל מהשימוש בהיררכיות, במרחב-זמן, של סביבת העבודה, המשפחה או הסביבה, או של התבוננות בהשפעות התנהגויות של אחרים או של אחרים. אבל לא רק המדיום משתתף, אבל יש גם השפעה על החלק של היבטים כמו הרצון שלנו או הכוונה שאנחנו צריכים לעשות, לומר או לחשוב על משהו.

אז אנחנו יכולים לדבר על הקשר הקשר כמו קבוצה של מפתחות המציינים את המשמעות ואת סוג של הקשר בין גירויים. יש לנו גם הקשר פונקציונלי, שמתחיל מן הנפש עצמה וגורם כי מתוך המוח שלנו אנו יכולים לבחור את המשמעות שאנחנו רוצים לתת אותו באופן עצמאי של המדיום עצמו.

מאפיינים של מסגרות יחסיים

למרות שאנו דנים במאפיינים של המאפיינים המאפשרים הקמת מסגרת יחסי, מסגרות אלה יש גם תכונות מעניינות לקחת בחשבון..

כתוצאה מכך מיזוגים ותהליכי למידה, יש לציין כי מסגרות יחסיים הן מבנים הנרכשים לאורך כל התפתחות, המתפתחים עם הזמן עם הוספת קשרים חדשים ואגודות חדשות..

במובן זה, הוא גם מדגיש את העובדה זה מאוד גמיש רשתות לשינוי. אחרי הכל, את השינוי של פונקציות של גירויים פועל ברציפות יכול להכניס שינויים.

לבסוף, ניתן לשלוט על המסגרת ההתייחסותית לפני ואחרי הופעתה, תלוי אם הנושא חשוף לגירויים שונים שתוצאותיהם מניפולציות או מבוססות. היבט אחרון זה הוא יתרון גדול בעת ביצוע סוגים שונים של טיפול, כמו למשל בטיפול פסיכולוגי במקרים של בעיות עם הפרעות נפשיות.

• אולי אתה מעוניין: "קבלה וטיפול מחויבות (ACT): עקרונות ומאפיינים"

תקני הפעלה נוצרים

הקמת מסגרות יחסיים מאפשרת לאדם להוסיף ולקשר בין המשמעויות והסימנים השונים המופיעים בחייו. מסגרות היחסים השונות קשורות גם יחד, כך שהבנה של הגירוי היא הוקמה, כך החשיבה והשפה שלנו נעשים מורכבים יותר ויותר.

משפה זו ומהיחסים שנוצרו בין גירויים, אנו יוצרים אינרנטיבות ונורמות התנהגותיות שמהן אנו יכולים להסדיר את התנהגותנו ולהתאים את עצמנו לסביבה בצורה הטובה ביותר. ולא רק את ההתנהגות שלנו, אלא גם את זהותנו, את אישיותנו ואת דרך ראייתנו את עצמנו ואת העולם.

קישור עם פסיכופתולוגיה

עם זאת, יש לזכור כי הקישורים בין מילים לגירויים יכולים ליצור מסגרות יחסיים מזיקות לנושא או שנוצרים כללי התנהגות מופרזים או נוקשים מדי שיכולים להתנוון הסובלים מהפרעות נפשיות שונות, זה להיות ההסבר כי התיאוריה נותנת את ההפרעות השונות ואת המוצא של טיפולים של הצלחה יוצאת דופן כרגע כמו קבלה ומחויבות.

וזה שבמהלך ההופעה ניתן ליצור באמצעות הקשר הפונקציונלי רשת של אסוציאציות הגורמות לחולה לסבול, כמו השיקול שההתנהגות עצמה אינה משפיעה על הסביבה, שהסביבה היא מקום לא נעים מזיק או כי הנושא עצמו יש שיקול רע כלפי עצמו.

הם יכולים גם להיות שנוצר סיווגים שליליים המעוררים היבטים כגון סטריאוטיפים או חוסר תחושה של שייכות. גם ליצור את הצורך לשלוט על הסביבה או המאבק כדי לשמור על equalleences ונורמות שנוצר על ידי השפה עצמה באמצעות מסגרות יחסיים והתנהגותו. כל זה יכול ליצור שאנו מעריכים את העולם או את עצמנו בצורה אדפטיבית ובלתי מתפקדת.

הפניות ביבליוגרפיות:

• בארנס-הולמס, ד. רודריגז, מ 'ווילן, ר' (2005). התיאוריה של מסגרות יחסיים וניתוח ניסיוני של שפה וקוגניציה. Revista Latinoamericana de Psicología, 37 (2); 225-275.

• הייז, ס ', בארנס-הולמס, ד', רוש, ב '(עורכים). (2001). תורת המסגרת היחסית: חשבון פוסט-סקינרי של השפה האנושית וההכרה. ניו יורק: מליאת העיתונות.

• גומז-מרטין, ס '; López-Ríos, F.; Mesa-Manjón, H. (2007). תיאוריה של מסגרות יחסיים: כמה השלכות על פסיכופתולוגיה ופסיכותרפיה. כתב העת הבינלאומי לפסיכולוגיה קלינית ובריאותית, 7 (2); 491-507. האגודה הספרדית לפסיכולוגיה התנהגותית. גרנדה, ספרד.