הגישה הפרגמטית לפתרון בעיות

תוכניות של חשיבה פרגמטית. לגישה זו, שהועלה על ידי Holyoak (1984), המטרות והתוכניות של הנבדק (עקרון פרגמטי) קובעות את תהליך ההעברה האנלוגי, ומפחיתות את ההיבטים התחביריים.

הגישה הפרגמטית

במהלך התהליך העברה אנלוגית יש קשר בין הבעיה המקבילה לבין הבעיה האובייקטיבית בהיבטיו המבניים והשטחיים על פי מגבלה שהוטלה על ידי תכניות המתנ"ס. הוא טוען כי תהליך ההעברה האנלוגית נקבע על ידי מטרות המטפל ועקרון ההגבלה בהעברה האנלוגית יהיה פרגמטי ולא תחבירי.

תהליכי החזרת האנלוגיה הקודמת והעברתה יהיו תלויים גם ב כללים סינכרוני (ספציפית למצב) של הכללים diachronic (של הכללים של סוג זה של חשיבה). לעקרונות המבניים יש תפקיד משני בהעברה האנלוגית, המאשר שהשיוך נקבע על-פי חשיבותו של המקור שלו (תכונות וקשרים) בקשר הדוק למטרותיו או למטרותיו של הנושא.

תיאוריה זו, כמודל לפתרון בעיות, מבינה זאת את התחומים הם מיוצגים ברמה מופשטת, על פי תוכנית (מאורגנת באופן היררכי) מורכב of

• מצב ראשוני: מרכיביו קשורים לסיבתיות לתכנית הפתרון.
• תוכנית הפתרון
• תוצאות

זה מורכב יחסים אנכיים או רשתות סיבתיות ואת התכתובת האופקית. המטרה היא המניע, שניתן על ידי המשאבים, והמגבלות מונעות תוכניות חלופיות אחרות. בתיאוריה זו, 5 תהליכים נבדלים:

1. בניית ייצוגים מנטליים: ייצוגים מנטליים של התחום האנלוגי ושל התחום האובייקטיבי נבנים על ידי קידוד, צעד מכריע בקביעת המקור האנלוגי הפוטנציאלי, והוא תחילתו של הסיווג הבסיסי והחיפוש כדי להשיג את המטרה.
2. בחירת האנלוגי הרלוונטי: זוהי הבחירה של בעיית המקור כאנלוגי שעשוי להיות רלוונטי לבעיה האובייקטיבית.

זהו הצעד הראשון בשימוש באנלוגיה כשלעצמה, וניתן לזהותו על ידי שני הליכים בסיסיים:

• טרנספורמציה של הבעיה האובייקטיבית
• התאוששות של מצב קשור ומאוחסנים בזיכרון.

מודל להסביר את התהליך הזה: "סכום ההפעלה": ההתאוששות של אנלוגי היא פונקציה של המאפיינים המשותפים לבעיות, והאנלוגי השימושי ביותר הוא זה המשתף עם הבעיה האובייקטיבית את מאפייני קצות הבעיה, את המושגים. הפעלת המאפיינים תתווסף עד להגעה לסף מסוים באחד המצגים המאוחסנים, כאשר הם יהיו זמינים לעיבוד.

אקסטרפולציה של מערכות יחסים: חיוץ מרכיבי הייצוג של תחום המקור לתחום היעד.

זה נעשה בשני שלבים:

• אקסטרפולציה חלקית בין כמה מרכיבי המצב הראשוני של שתי הבעיות
• אקסטרפולציה של התכתבות בין הגורמים המרכיבים את המטרות, המשאבים והמפעילים. 4.

הדור של כללי פתרון

זהו הרחבה של חיוץ לדור של הכללים כי ניתן ליישם את המטרה להשגת פתרון הודות להעברת הידע לתחום אובייקטיבי כדי ליצור את הכללים החדשים.

השראה של תוכניות ייצוג חדשות

אם האנלוגיה מובילה לפתרון נכון, תהליך זה של אינדוקציה של ערכת יכול להיות מיוצר אנלוגים מסוימים. זה מרמז על הפשטה של ​​ההיבטים המשותפים בין מדינות ראשוניות, תוכניות פתרון ותוצאות של אנלוגים שונים. זה יכול להתפרש כמו תהליך ההעברה אנלוגי, להיות אחד זה תורם בצורה הטובה ביותר את ההצלחה של העברת מתחומים מרוחקים.

הולנד (כמו גנטנר): תהליך ההתאוששות חייב להיות מונחה על ידי מאפיינים מבניים, כך רק מצבים רלוונטיים הם התאושש. (אם ההתאוששות מתבצעת על ידי מאפיינים שטחיים, מצבים דומים אך לא רלוונטיים ניתן לשחזר, העברה שלילית פתרון לא נכון). במצבים לא מוכרים לנושאים, קשה להבחין בין שני סוגי הרמזים (שטחיים ומבניים), ולמעשה שניהם יכולים להשפיע עלינו. תיאוריה זו רואה כי ההיבטים הבסיסיים של ההיגיון האנלוגי לפתרון הבעיות הם:

• העיקרון המסדיר את הדמיון בין הבעיות (המקור והיעד) הוא פרגמטי, הן מטרותיו של הנושא.
• המאפיינים השטחיים והמבניים מתערבים בתהליך ההתאוששות ובתהליך האקסטרפולציה, אם כי השטחי יש השפעה רבה יותר על תהליך ההתאוששות.
• המטרה היא הקריטריון החיוני לבחירת מאפיינים משותפים.
• את האנלוגיה ניתן לקבוע מתוך המושגים, המבנה ההתייחסותי ותכונות האובייקטים, תוך התחשבות בהקשר.
• הפתרון לבעיה הוא הלמידה של כלל (סכימה).

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים הגישה הפרגמטית לפתרון בעיות, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה של פסיכולוגיה חברתית וארגונים.