4 שלבים של התפתחות השפה

רכישת כישורי הבנת השפה והבעה היא תהליך מצטבר שמתחיל עם לידתו של התינוק. ברגע שהוא מגיע לעולם, התינוק מתחיל לשמוע את הפונמות ולזהות את המבנים המילוליים שבקצתם ירכוש כדי לתקשר עם הסובבים אותו ובכך לכסות את צרכיו.

במאמר זה נתאר שלבי התפתחות השפה אצל ילדים צעירים, מהזכרונות הבלתי מובחנים הראשונים לרכישת מרכיבי הדיבור המורכבים שיאפשרו שיפור מיומנויות התקשורת בטווח הארוך.

• מאמר קשור: "12 סוגי השפה (ומאפייניהם)"

שלבי התפתחות השפה

השלבים העיקריים של התפתחות השפה על הבאות:

1. התקופה הטרום-מילולית או הפרה-לשונית

בתחילת החיים, תינוקות פולטים קולות יותר ויותר מתקשרים וקרובים לשפה. דיבור אמהי או אימהי, המאופיין בקצב איטי יותר, חזרות תכופות, משפטים קצרים יותר, פישוט דקדוקי והגייה ברורה, יכולים להיות מועילים בהתפתחות המתקדמת של ההבנה הלשונית של הקטע הקטן.

יחסי הגומלין בין התינוק לבין בני אדם אחרים זוכים להכרה כבעלי דעות, משום שיש להם מבנה הדומה לזה של הדיאלוגים. הקדמה זו של השפה משלימה עם תגובות לא מילוליות כגון מחוות ידניות או הבעות פנים.

בין הסימנים prelingüísticos הם מדגישים את "פרוטוס". הפרוטו-פרימטים מופיעים סביב תשעה חודשים; התינוק מצביע על אובייקט להצביע על אדם אחר שרוצה בכך. אנו מדברים על פרוטודקלריטיבוס, המתפתחים בגיל 12 חודשים, כאשר מחווה דומה יש את המטרה של הפניית תשומת הלב של המבוגר כך שהוא קבוע משהו.

בשנה הראשונה של החיים קולות של תינוקות להתקדם מ wocalizations רפלקס הראשון, כגון נהמות וצעקות, כדי שירי ערש (עיצורים, תנועות או שילובים פשוטים כמו "גו") ואת הפטפטת, המורכבת מהייצור של רשתות סלביות; בתחילה הם חוזרים על עצמם, אך מאוחר יותר משולבים הברות שונות.

המילים הראשונות מופיעות בערך שנים עשר חודשים של חיים. בעידן זה תינוקות נוטים להשמיט ולהחליף פונמות, כמו גם להשוות את ההגייה של שני עיצורים רצופים כדי להקל על זה; זה נקרא "התבוללות".

2. התקופה ההולופראסית

המונח "holfrase" משמש לדבר על ביטויים המורכבים ממילה אחת, המאפיינים את השלב השני של התפתחות השפה. במהלך התקופה ההוליפרית המילים ממלאות תפקידים שיתאימו מאוחר יותר למשפטים.

המשמעות של holphrases תלוי במידה רבה על ההקשר שבו הם מבוטא בשפה לא מילולית. אז, אם תינוק אומר "בייב", הוא בטח מבקש בקבוק, אבל אם הוא אומר זאת, הוא עשוי לרצות לומר "זה בקבוק", למשל..

ההולוגרזה תהווה את גרעין ההתפתחות הלשונית: על אף העדר הדקדוקיות של המבנים הללו, הופעתה מראה כי התינוק מבין שלמילויים יש מטרה בסיסית להעברת משמעות מסוימת לאנשים אחרים.

תינוקות בדרך כלל מגיעים לתקופה holoprásico כאשר יש להם פחות או יותר בשנה. מאוחר יותר אוצר המילים שלך יגדל במהירות ובעוצמה ו לאט לאט הם יתחילו לשלב מילים שונות.

• אולי אתה מעוניין: "התיאוריה של נועם חומסקי על התפתחות השפה"

3. השילובים הראשונים של מילים

התקופה ההוליפרית מסתיימת זמן קצר לפני שנתיים. בגיל זה אוצר המילים של התינוק נעשה הרבה יותר מורכב, כך שהוא כבר מסוגל לשלב מילים, ולכן, משמעויות. לכן, נושאים ופרדיקטים מופיעים במפורש לראשונה, אם כי עדיין לא ברור כי הילד מבחין בין קטגוריות של מילים.

בין גיל שנתיים לשלוש, ילדים מתחילים לשלב שלוש מילים או יותר בדרך הרגילה, ומגיעים למשפטים עשירים להפתיע. הם גם לומדים להשתמש אינטונציות שונות המאפשרים להם להשתמש במצב חקירה, למשל.

השילובים הראשונים של מילים הם ידועים בשם "דיבור טלגרפי" כי הקטנים מתעלמים מרכיבים פחות אינפורמטיביים של המשפטים, כמו הדטרמיננטים והחיבורים, תוך מתן עדיפות לפעלים ולשם העצם; אלה מהווים את עיקר המלים שנלמדו בשלב זה של הפיצוץ הלשוני.

4. פיתוח שפה מתקדמת

בתקופה שבין 16 חודשים ל -4 שנים, אוצר המילים של הילדים גדל באופן אקספוננציאלי. כאשר אתה מגיע לגיל זה יכולתו הלשונית מתחילה להתקרב למבוגר בהדרגה, למרות שזה ייקח כמה שנים עד שהם לשפר את אוצר המילים ואת הדקדוק.

יש דיסוציאציה בין הבנה לבין הפקת השפה. בפרט, ילדים צעירים מסוגלים להבין משפטים מורכבים שהם לא יכולים לייצר בעצמם עד יותר מחודשיים לאחר מכן.

ישנם שני סוגים של שגיאות תכופות מאוד במהלך תקופת רכישת השפה: Overextensions ו underextensions. הראשון הוא הכללות המורכבות באמצעות מילה כדי לייעד אובייקטים אחרים, כגון קורא כל יונקים "כלב"; את infraextensions או תת הכללות הם שגיאות מנוגדות אלה.

ככל שהילדים גדלים, מתרחשים אבני דרך שונות שיהיו בסיסיות לפיתוח השפה הבוגרת. בין היתר, זיהוי של צורות לא סדירות, רכישת מצבים מילוליים והתקדמות של ידע מטלוגניסטי ומטאגניטיבי הם בעלי חשיבות רבה..

• אתה עשוי להתעניין: "Aphasias: הפרעות השפה העיקרית"