תיאוריית ההתקשרות והקשר בין הורים לילדים

ה תיאוריית ההתקשרות היא תיאוריה שנולדה לפני מאה שנה, בייחוד בשנת 1907, כדי להסביר הבדלים אינדיווידואלים (שנקראו גם סגנונות קבצים מצורפים) על האופן שבו אנשים חושבים, מרגישים ומתנהגים ביחסים בין-אישיים.

המושג "התקשרות" עושה התייחסות לקישורים הרגשיים שאנשים יוצרים עם אנשים אחרים במהלך חייהם, תחילה עם הוריהם, ולאחר מכן עם חבריהם, בן זוגם, בני זוגם וילדיהם.

ההתחלה: תורת ההתמכרות של בולבי

ישנן השקפות שונות על התיאוריה הזאת, אבל הידועה ביותר היא זו של ג'ון בולבי, הנחשב לאבי התיאוריה של ההתקשרות. הוא חשב כך ההתקשרות מתחילה בילדות ונמשכת לאורך כל החיים, ואישר כי יש מערכות בקרה התנהגותיות שהן מולדות, והן נחוצות להישרדותם ולהולדתם של בני האדם.

מערכות ההצמדה והחקירה הן מרכזיות לתיאוריהן, שכן אצל ילדים צעירים מאוד יש התנהגות מולדת שמובילה אותם לרצות לחקור דברים חדשים, אך כאשר הם חשים בסכנה או בפחד, התגובה הראשונה שלהם היא לחפש הגנה וביטחון של המטפלת העיקרית שלך.

"המצב המוזר" וסוגי ההתקשרות על פי מרי איינסוורת '

בולבי הניחה את היסודות לתיאוריה, אך דמות חשובה נוספת בחקר ההתקשרות היא מרי אינסוורת ', אחת הפסיכולוגים המוכרים ביותר על תרומתה לתיאוריה זו. איינסוורת 'חשב גם כי מערכות השליטה קיימות, אבל הוא הלך קצת יותר והציע את המושג "מצב מוזר", שבו הוא הוסיף את התיאוריה של התקשרות שלושה סגנונות התנהגות: בטח, חסר ביטחון - אבולוציוני ה חוסר ביטחון - אמביוולנטי. מאוחר יותר זיהו מחברים אחרים סוגים אחרים של התקשרות, כגון התקשרות חרדה או התקשרות לא מאורגנת.

סוגי קבצים מצורפים

המצב המוזר מתייחס לתהליך המעבדה שבו הילד נלמד באינטראקציה עם אמו ועם מבוגר מוזר, כלומר במצב שאינו מוכר לו. תוצאות המחקר האורך של אינסוורת 'הובילו אותו למסקנה כי:

• ה סוג של קובץ מצורף מאובטח היא מאופיינת כי הקטנטן מחפש את ההגנה והאבטחה של האם ומקבל טיפול מתמיד. האם היא בדרך כלל אדם אוהב ומראה ומראה רגשיות מתמדת, המאפשרת לילד לפתח תפיסה עצמית וביטחון עצמי חיובי. בעתיד, אנשים אלה נוטים להיות חמים, יציבים ועם יחסים בינאשיים מספקים.

• ה סוג של התקשרות נמנעת היא מאופיינת בכך שהילד גדל בסביבה שבה המטפל הקרוב ביותר מפסיק להתייחס ללא הרף לצרכי ההגנה של אלה. זה אינו מועיל להתפתחות הילד, שכן הוא אינו מסייע לו לרכוש את תחושת הביטחון העצמי שהוא יצטרך מאוחר יותר בחייו. לכן, ילדים (וגם מבוגרים גם כאשר הם גדלו) מרגישים חוסר ביטחון ונעקרו על ידי חוויות של נטישה בעבר.

• ה סוג של התקשרות אמביוולנטית זה מאופיין כי אנשים אלה מגיבים ההפרדה עם ייסורים גדולים ולעיתים קרובות לערבב התנהגויות ההתקשרות שלהם עם מחאות וכעס מתמיד. זאת בשל העובדה כי הם לא פיתחו נכונה את הכישורים הרגשיים הדרושים, וגם לא היו להם ציפיות של אמון או גישה למטפלים.

ארבעת סוגי ההתקשרות לפי חזן ושבר

מאוחר יותר, במהלך 1980, סינדי חזן פיליבר Shaver הרחיב את התיאוריה ההתקשרות ליחסי אהבה של מבוגרים. אלה זיהו ארבעה סגנונות של התקשרות: מצורף מאובטח, חרדה מודאגת, הימנעות עצמאית ו - חיבור לא מאורגן.

1. מצורף מאובטח

הם מבוגרים להציג השקפה חיובית יותר על עצמם ועל היחסים הבינאישיים שלהם. הם אינם מודאגים בפרטיות או מעצמאות, משום שהם מרגישים בטוחים.

2. התקשרות מודאגת

הם אנשים הם נוטים תמיד לבקש אישור מאחרים ותגובתם המתמשכת של בני הזוג. לכן, הם אנשים תלויים, חסרי אמון ויש להם השקפה unpitive של עצמם ואת היחסים הבינאישיים שלהם. יש להם רמות גבוהות של ביטוי רגשי ואימפולסיביות.

3. מצורף עצמאי עצמאית

הם יחידים הם בדרך כלל לבודד את עצמם כי הם לא מרגישים בנוח באינטימיות עם אנשים אחרים, אז הם עצמאיים מאוד. הם רואים את עצמם כעצמאיים ובלי צורך ביחסים קרובים. הם בדרך כלל לדכא את רגשותיהם.

4. מצורף לא מאורגן

מבוגרים עם התקשרות חסרת אמון הם מאופיינים משום שיש להם רגשות סותרים ביחסים הבינאישיים שלהם. כלומר, הם עשויים להרגיש גם תשוקה ולא נוח עם אינטימיות רגשית. הם בדרך כלל רואים את עצמם עם ערך קטן וחוסר אמון אחרים. כמו הקודמים, הם מחפשים פחות אינטימיות ולעתים קרובות מדכאים את רגשותיהם.

עקרונות יסוד לאג"ח בטוחה של הורה-ילד

ברור כי, כפי שניבחנו מחקרים רבים, יחסם של ההורים כלפי ילדיהם יהיה מכריע כשמדובר בהתפתחות הילד שלהם. לכן, ההורים צריכים להיות זהירים כאשר מטפלים בילדים שלהם צריך סבלנות לגדול בריא עם אישיות חזקה להתמודד עם מצבים שעלולים להתעורר בעתיד.

לסיכום, חשוב שההורים ינסו:

• להבין את האותות של הילדים ואת דרכם של תקשורת
• צור בסיס אבטחה ואמון
• לענות על הצרכים שלך
• לחבק אותו, ללטף אותו, להראות לו חיבה ולשחק איתו
• תשמרי על הבריאות הרגשית והפיזית שלך, כי זה ישפיע על ההתנהגות כלפי הילד שלך