שיטת KiVa, רעיון זה מסתיים בריונות

בספרד, 70% מילדי בית הספר בגיל 15 שנים היו קורבן או תליין (במקרים רבים, שניהם) של בריונות, הן באופן אישי והן באמצעות טכנולוגיות חדשות. 

מומחים מצביעים על כך סוג זה של הטרדה קיים בכל החברות האנושיות, וביקשו מבתי ספר לקבל את הבעיה על מנת ללמוד וליישם אמצעים שמטרתם למנוע את הופעתה במקום שבו היא עלולה להופיע ולהעלים אותה במקום שבו היא קיימת.

שיטת KiVa היא אחת ההצעות המבטיחות ביותר בתחום זה.

כתבות קשורות:

• "11 סוגי האלימות (וסוגי התוקפנות)"
• "7 סוגים של אלימות מינית (ומאפיינים)"

מקורות שיטת KiVa

פינלנד היא מדינה אשר מקצה משאבים רבים לחינוך, שכן האחרון נחשב נושא המדינה של רלוונטיות רבה. בשנים האחרונות המדינה הנורדית הציעה לשים קץ להטרדות בבית הספר ולשפר את מערכת החינוך בהיבטים שונים.

השתקפות זו היא כי פינלנד השיגה בשנים האחרונות את המקום הראוי להשכלה גבוהה, חינוך יסודי והכשרה מדד התחרותיות העולמי (ICG) בזכות החשיבות שניתנה לחינוך בתקופה האחרונה. כל אמצעי החינוך תרמו ליצירת כוח עבודה חזק עם הכישורים הנכונים להסתגל להקשר חברתי-כלכלי משתנה, אשר גרם לרמות גבוהות של פיתוח טכנולוגי.

מערכת החינוך הפינית: אחד הטובים בעולם

פינלנד היא כיום אחת המדינות היצירתיות והחדשניות ביותר של U.E ואת העולם, בדירוג השני בדירוג, (המקום הראשון מוחזק על ידי שוויץ). ברגע שבו ה- OECD (ארגון לשיתוף פעולה כלכלי ופיתוח) פירט אתפיזה, המדינה הנורדית קיבלה את העמדות הראשונות בחינוך.

עם זאת, מערכת החינוך הפינית אינה מושלמת: פינלנד סובלת גם את המגפה הרסנית של בריונות בבתי הספר. עם איזה כלי הם עושים בריונות בפינלנד?? ובכן עם תוכנית KiVa.

תוכנית KiVa

המונח KiVa עולה מן האיחוד של המילים "Kiusaamista Vastaan" (בפינית, נגד בריונות). 

הודות להצעה זו, פינלנד מצליחה לחסל את הצקה. שיטה זו מיושמת ב -90% מבתי הספר היסודיים, והצלחתו היא כזה שהוא הפך לכלי חיוני בהערכה ולבחור בכל מרכז של מערכת החינוך הפינית, הן בעבודה במקרה של מורים, וכדי ללמוד, במקרה של סטודנטים.

שלב הניסוי

תוכנית קיווה נוצרה על פי הצעת הממשלה הפינית והקהילה החינוכית; "הפרויקט התחיל להיות מוצג באופן אקראי בבתי ספר פיניים", מסביר כריסטינה Salmivalli, פרופסור לפסיכולוגיה אחד מממציאי התוכנית.

שנים לאחר מכן נערך מחקר (אחד הגדולים במדינה, אגב) כדי לראות כיצד התפתחה התוכנית ואת ההשפעה שיש לה על התלמידים. התוצאות היו אפוטאוזיס: תכנית קיווה הפחיתה כל סוגי הטרדות במוסדות ובבתי הספר. המצור על בריונות התחיל לעבוד. למעשה, בריונות נעלמה ב -80% מבתי הספר. דמויות מרהיבות אשר, באופן הגיוני, עוררו את האינטרס של הקהילה החינוכית הבינלאומית.

תוצאות לטווח ארוך נגד בריונות

כעבור שנה הבחינו החוקרים כי מספר הילדים והמתבגרים שסבלו מהבריונות ירד ב -41%. אבל השיטה לא רק לפתור את הבעיה, אך התוכנית גם שיפרו את הנוחות של הסטודנטים ואת המוטיבציה של אלה כאשר לומדים, ירי באמצעות ובכך ציונים טובים.

שגרירות פינלנד במדריד קובעת כי 98% מ -1,000 בתי הספר ששיתפו פעולה בתוכנית בשנת 2009 סברו שחיי בית הספר השתפרו משמעותית במהלך השנה הראשונה שבה יושמה שיטת KiVa, דבר שאושר על ידי מחקרים רבים.

כזו היא ההצלחה של התוכנית כי השיטה KiVa קיבלה את פרס מניעת הפשע האירופאי בשנת 2009, בין היתר.

אחת הדרכים הטובות ביותר להבין את הפוטנציאל של תוכנית זו KiVa נגד בריונות היא באמצעות דוגמה. בבית הספר קרמזין היתה להם בעיה קשה של בריונות, כך שתכנית קיווה הושקה בבית הספר במהלך שנת 2008: במהלך השנה הראשונה של יישום, בריונות הספר הופחת ב -60%.

כיצד פועלת שיטת KiVa?

השיטה המשמשת בתכנית Kiva לא התמקדות הדיאלקטיקה של עימות בין הקורבן לבין המטריד (או לטפל הקורבן להיות יותר מוחצן או לנסות לשנות למטריד לפתח אמפתיה) אך מבוססת על ביצועים על התלמיד עדים לצחוק במצב כזה.

במקרים רבים, צופים אלה מפנים כי מה שקורה הוא נורמלי, אפילו מהנה, גם אם יש להם דעה שונה. מה שאמור לעשות באמצעות השיטה הוא להשפיע על הצופים האלה כדי שלא ישתתפו בעקיפין בהטרדה. אם זה יושג, המרטף, שזקוק להכרה כדי להמשיך עם הצקה, מפסיק להציק כי זה לא מביא תועלת כלשהי.

בקיצור, התוכנית מבוססת על ניסיון להפוך את הצופים לא לצחוק בזכות הצעירים שהם התוקפן הטרדה. פשוט, אבל יעיל.

פרטי התוכנית

בתוכנית KiVa, התלמידים מקבלים הדרכה בכ 20 כיתות בגיל 7, 10 ו - 13 שנים (גילאים מרכזיים בהתפתחות הילד) כדי לזהות את הצורות השונות של בריונות. בדרך זו הם כבר מודעים מזעיר מאוד.

ישנם עשר האג'נדות ואת עבודה שנעשתה במהלך הקורס והיכן ערכים מוסריים כמו אמפתיה וכבוד לאחרים לומדים. צ'טים, משחקי וידאו, מדריכים למורים, פגרת מעקב, סרטים עלילתיים ... אפילו תיבת דואר וירטואלית לדווח אם הם עדים או קורבנות של בריונות: הרבה משאבים משמשים.

צוות KiVa

בכל בית ספר, הבמאי בוחר צוות של KiVa המורכב משלושה מבוגרים, אשר מזהים ומחקרים מקרים של הטרדה בבית הספרייצור.

ראשית, הם קובעים אם הטרדה היא דייקנית או מתמשכת. ואז הם מדברים עם הקורבן כדי להרגיע אותה. מאוחר יותר הם משוחחים עם היוקשים כדי לרגש אותם ועם העדים, שהם אבן הפינה של התוכנית, בדרך זו ניתן להפחית את בריונות.

הפוטנציאל של השיטה

שינוי דרסטי זה בכמה בתי ספר פינית יכול לספק תובנות לגבי שינויים איכותיים ברמה החברתית כי תוכניות כאלה עשויות להיות לא רק בבתי ספר, אבל שכבות תרבותיות שונות של מבוגרים משכילים ידי שיטות אלה.

אם כבר מן השלבים המוקדמים אנו משכילים לא לתמוך באופן פסיבי בפעולות אלימות מסוג זה, ניתן להעלות על הדעת שגם המנטליות של המבוגרים משתנה במובנים רבים. רק הזמן יגיד אם זה סוג של שינויים תרבותיים פתאומיים להתרחש. ההשלכות של התוכנית KiVa יכול ללכת הרבה מעבר למאבק נגד בריונות, הם יכולים להיות הזרע של חברה צודקת יותר, מאוחדת ומלוכדת.