גילוי מוקדם של דיסלקציה, ב 8 סימפטומים

דיסלקסיה היא הפרעה נוירולוגית, המשפיעה על הלמידה של קריאה וכתיבה וכי כרגע משפיע בין 10 ל -15% של קטינים ברחבי העולם. המאפיין העיקרי של זה המופיע אצל ילדים שאינם מציגים כל שינוי פיזי, פסיכולוגי או סוציו-תרבותי אחר המסביר זאת.

בשל שכיחות גבוהה זו, גילוי מוקדם של דיסלקציה על ידי ניתוח הסימפטומים חיוני למנוע מהילד סבל מכל סוג של תוצאה הן ברמה האקדמית והן ברמה החברתית.

• מאמר בנושא: "דיסלקסיה: גורם ותסמינים של קשיי קריאה"

חשיבותו של גילוי מוקדם של דיסלקציה

כפי שפורט לעיל, גילוי של הפרעה זו בהקדם האפשרי הגילאים הוא חיוני כדי להקל על הילדים ללמוד וללמד שיטות הוראה.

בדרך זו אנו יכולים למנוע את התסכול שיכול לגרום הילד לא להשיג את המטרות שנקבעו בבית הספר, כמו גם את חוסר המוטיבציה ואת ההשלכות הרגשיות שבדרך כלל לגרום דיסלקציה לא מאובחנת.

אם גילוי נאות של דיסלקציה לא נעשה, הן את הילד ואת האנשים סביבו הם עשויים לחשוב שהוא פחות אינטליגנטי משאר חבריו לכיתה, כאשר למעשה הדבר הרגיל הוא שיש להם IQ בין רגיל לגבוה. עם זאת, השוואה זו עלולה להזיק להערכה העצמית של הילד.

• אתה עשוי להתעניין: "Aphasias: הפרעות השפה העיקרית"

תסמינים ראשונים של דיסלקציה

בדרך כלל, הסימפטומים הראשונים של דיסלקציה נוטים להופיע סביב ארבע או שמונה שנים, היותה הבעיה הבעייתית הנפוצה ביותר הקשורה לזיכוב מילים לא ידועות, שינוי סדר המכתבים בכתב או חוסר תשומת לב וריכוז.

כתוצאה מקשייהם, ילדים הסובלים מדיסלקסיה הם נוטים להיות נטולי עניין במשימות או בפעילויות של בית הספר, אפילו מסרבים לעשות אותם או ללכת לבית הספר.

למרות שהדיסלקסיה יכולה להציג את עצמה בדרכים שונות בכל אחד מהילדים הסובלים ממנה, יש שורה של אינדיקטורים משותפים שיכולים לסייע לנו לזהות אותה. כפי שפורט לעיל, חיוני שהורים ומורים כאחד יוכלו לזהות סימנים ראשונים או ביטויים אלו כדי להיות מסוגל להתערב מנע.

חלק מהתסמינים הראשונים של דיסלקסיה שיכולים לגרום לנו להניח כי הילד יכול לפתח דיסלקציה הם כדלקמן.

1. רכישת דיבור איטי

ילדים עם דיסלקציה אפשרית מתקשים להתפתח בשפה המדוברת. הם לוקחים יותר זמן ללמוד לדבר, גם לומר מילים בודדות, וגם בעת ביצוע משפטים. כמו כן,, יש להם שטף מילולי נמוך ובמקרים רבים הם נוטים לקבל כמה קשיים כשמדובר בהבנת אחרים ...

2. בעיות בקריאה ובכתיבה

כמו בדיבור, גם הקטנים האלה נוכחים קשיים בלמידה קרוא וכתוב.

3. הם מבלבלים את המילים

הן בשפה בעל פה והן בכתב, ילדים הסובלים דיסלקציה יכול לבלבל בלבול או שגיאות במילים עם דמיון פונטי. לדוגמה, הם יכולים לבלבל אתחול ושחרור.

באותו אופן, הם יכולים לדכא את הפונמות של כמה מילים, לבלבל אותם או לשנות את סדר ההברות לפי הצליל.

4. חוסר אוצר מילים

יש עוני ברור באוצר המילים של הילדים האלה. סימפטום זה נובע מן הקשיים שיש להם כאשר לומדים מילים חדשות, שרבים מהם הם מקבלים על ידי קריאה.

5. כתיבה במראה

עוד סימן מוקדם נפוץ מאוד דיסלקסיה היא כתיבה במראה. משמעות הדבר היא כי אותם ילדים הלומדים לכתוב הם יכולים לכתוב את האותיות הפוך, כאילו נראו במראה.

6. בעיות של ריכוז

כתוצאה מהקשיים שהציגו התחומים האחרים, ילדים עם דיסלקסיה נוטים להיות מוסחים; הצגת בעיות או שינויים בקשב וריכוז.

7. ההשלכות על הביצועים האקדמיים

כל הקשיים הקודמים בסופו של דבר הם משתקפים בביצועים האקדמיים של הילד. עם זאת, ברמה האקדמית יכול להציג השתנות רבה בתוך פרק זמן קצר.

כלומר, הילד יכול לבלות עונה שבה אין קושי בבית הספר, ואחריו אחר שבו חוסר תשומת לב ובעיות משימות ופעילויות הם כמעט מדי יום.

8. בעיות זיכרון בעבודה

סימפטום מוקדם מוזר של דיסלקסיה המסייע בזיהוי מוקדם שלה, אבל זה קורה במקרים רבים אבל לא בכל, היא כי הילד מגלה קשיים או בעיות של זיכרון עובד. כלומר, הם נוטים לשכוח הרבה דברים שהוסברו להם, בתוך זמן קצר מאוד.

• אתה עשוי להתעניין: "סוגי זיכרון: איך זיכרון לאחסן את המוח האנושי?"

טיפולים אפשריים והתערבויות

ברגע שהתסמינים הראשונים של דיסלקסיה ידועים, זיהוים חיוני להבנת הילד הסובל ממנו ולהיות מסוגל להתערב באופן מנע. בדרך זו, הקשיים יתוגמלו ותאפשר צמיחה אישית, חברתית ואקדמית.

ראשית, יש לדעת כי בשל השונות הגדולה של סימפטומים הקשורים להפרעה זו אין טיפול סטנדרטי תקף לכל המקרים של דיסלקציה. לכן יהיה צורך להתאים את ההתערבויות לצרכיו ולדרישותיו של הקטין.

ההתערבות הטיפולית, שיתוף הפעולה של צוות ההוראה, השימוש בטכנולוגיות חדשות והבנה וחינוך מהבית, הם חלק מהמשאבים שיכולים לגרום לילד עם דיסלקציה לקבל את אותן תוצאות ולהרגיש משולבים כמו כל שותף אחר.