המחקר מעצב עיצוב איכותי וכמותי

אחד ההיבטים המרכזיים בפסיכולוגיה הוא תהליך המחקר. ללא מחקר של הפסיכולוגיה הבסיסית, הגרסה החלתית תהיה עיוורת וחסרת תועלת. הסיבה לכך היא שהמחקר המדעי הוא שמאפשר בסופו של דבר למשמעת לצמוח ולהישאר מעודכנת עם מה שהחברה מצפה ממנה..

עכשיו, לאורך ההיסטוריה, המדע לא רק מאופיין על ידי הפקת תגליות חדשות או מודלים, אבל זה גם מאופיין בבחירת שיטת מחקר על אחרים. במאמר זה בואו נדבר על שני עיצובי מחקר נפוצים: הגישה האיכותית והכמותית.

שתי הגישות משתמשות בתהליכים קפדניים, שיטתיים ואמפיריים במשימתם ליצור ידע, להרחיב את הראיות התומכות את הקיים, להכשיר אותו או להשליכו. באופן כללי, אנו יכולים לומר זאת שיטות אלה משתמשות 5 אסטרטגיות דומות הקשורות:

• הם מבצעים תצפית והערכת תופעות.
• קבע הנחות או רעיונות כתוצאה מהתצפית וההערכה שבוצעו.
• הם מראים את שבה הנחות או רעיונות מבוססים.
• סקור הנחות או רעיונות כאלה בהתבסס על בדיקות או ניתוח
• להציע תצפיות והערכות חדשות להבהיר, לשנות ולבסס הנחות ורעיונות או אפילו ליצור אחרים.

גישה כמותית לעיצובים

הגישה הכמותית היא רציפה והוכחה. כל שלב לפני הבא אתה לא יכול למנוע את השלבים השונים של זה. בצע את השיטה המדעית הקלאסית: להוות בעיה, ליצור היפותזה, הניסוי, לנתח נתונים להסיק מסקנות. אבל ההיבט המרכזי הוא זה מטרת המחקר של עיצובים אלו היא משתנים או תופעות ניתנות למדידה או ניתנות למדידה.

מאפייני הגישה הכמותית

המאפיינים של הגישה הכמותית הם:

• משקף את צריך למדוד ולהעריך את הגודל של תופעות או בעיות מחקר. לדוגמה, "באיזו תדירות הם מתרחשים?".
• החוקר מעלה בעיה לימודית מוגבלת וקונקרטית.
• לאחר הצגת המחקר, החוקר סוקר את מה שכבר נחקר ביחס לגישתו הראשונית. בחיפוש ובסינתזה ניתן למצוא ראיות בעד או נגד השערת היציאה.
• איסוף הנתונים מבוסס על מדידה. אוסף זה חייב להתבצע עם נהלים או מכשירים סטנדרטיים ומקובלים על ידי הקהילה המדעית.
• הנתונים מיוצגים על ידי מספרים והם מנותחים באמצעות שיטות סטטיסטיות.
• בתהליך החוקר צריך לנסות לשלוט ככל האפשר, כך שלא ניתן להסביר את הקשר האפשרי בין המשתנים של מחקרו על ידי גורמים אחרים השונים מאלה שהוא מדד.
• הפרשנות היא הסבר כיצד התוצאות מתאימות עם הידע הקיים.
• מבקש להיות "אובייקטיבי" ככל האפשר, תוך התמקדות בנתונים ולא בפרשנויות או בסובייקטיביות.
• מחקר כמותי מבקשת לזהות חוקים "אוניברסליים", ובמידת האפשר סיבתית.

עיצובים כמותיים של מחקר ברמה לא ניסויית וטרנזקציה יכולים להיות (אלברטו ראמוס, 2015):

1. אקספלורטורי: המטרה היא ללמוד תופעות קטנות או לא כלום כדי לקבוע את הגורמים האטיולוגיים שלהם.
2. תיאורי: הוא מבקש לאפיין, לחשוף, לתאר, להציג או לזהות היבטים של משתנה מסוים.
3. קורלציה: המטרה העיקרית היא ללמוד את הקשרים השונים שעלולים להתרחש בין משתנים.

גישה איכותית לעיצובים

הגישה האיכותית מונחית גם על ידי תחומים או נושאים מחקריים משמעותיים. עם זאת, מחקרים איכותניים אינם עוקבים אחר תהליך נוקשה ורצף. אלה יכולים לפתח שאלות והשערות לפני, במהלך או אחרי איסוף הנתונים וניתוחם. הוא מבוסס על שיטה חקירה או חקירה, פעמים רבות לפני הכמות, כדי לחדד את שאלות המחקר או להציע שאלות חדשות ביחס לשאלת המחקר.

מאפייני הגישה האיכותית

מאפייני הגישה האיכותית הם:

• החוקר מציב בעיה, אך אינו עוקב אחר תהליך מוגדר.
• החוקר לבחון את העובדות ובמהלך התהליך לפתח תיאוריה קוהרנטית לייצג את מה שאתה רואה.
• ברוב החקירות הללו השערות אינן נבדקות, אך הן נוצרות במהלך התהליך והן מעודנות ככל שנאספים נתונים נוספים.
• הגישה מבוססת על שיטות איסוף נתונים לא סטנדרטיות או קבועות מראש.
• החוקר משתמש בטכניקות כגון תצפיות בלתי מובנות, ראיונות פתוחים, סקירת מסמכים, דיונים בקבוצות, וכו '.
• זוהי שיטה הוליסטית, כלומר, מבקש לבחון את הנתונים כ"שלם ", מבלי להקטין אותו בחלקיו.
• הגישה האיכותית מעריכה את ההתפתחות הטבעית של האירועים, כלומר, אין מניפולציה של המציאות.
• מחקר איכותני מתבסס על א פרספקטיבה פרשנית התמקדה בהבנת המשמעות של פעולות של יצורים חיים, במיוחד של בני אדם ומוסדותיהם.
• חלק מהפוסט-קונסטרוקטיביסטים, בהתבסס על העובדה שהמציאות נבנית על פי הפרשנות של כל אדם.
• הגישה האיכותית יכולה להיתפס כ סדרה של פרקטיקות שהופכות את המציאות הנצפית לסדרת ייצוגים בצורת תצפיות, ביאורים, הקלטות ומסמכים.

לדברי Cuenya ו Ruetti (2010), "ניתוח איכותני מבקש להבין את התופעות בהקשר הרגיל שלהם, הוא מבוסס על תיאורים מפורטים של מצבים, אירועים, אנשים, אינטראקציות, התנהגויות נצפות, מסמכים ומקורות אחרים המנסים לחקור את המטרה של העמדת פנים שהיא אינה כוללת תוצאות ".

שתי גישות אלה, כה שונות זו מזו, הן בעלות ערך זהה. במיוחד כאשר החוקרים ליישם אותם בקפדנות, הם מכירים אותם לעומק ולעשות מאמץ כדי לנצל את מעלותיהם, מנסה כי תנאי המגבלות שלהם ככל האפשר את המסקנות הם מגיעים.