עיצוב של שתי קבוצות אקראיות

עיצוב של שתי קבוצות אקראיות / הפסיכולוגיה הניסויית

זהו העיצוב הניסיוני הפשוט והחסכוני ביותר. בדרך כלל נעשה שימוש בהיפותזה, אך רק משתנה אחד הוא בעל שני ערכים, שאחד מהם הוא בדרך כלל היעדר הטיפול. עיצוב זה מורכב משתי קבוצות: אחד ניסיוני, אשר טיפול אחד שליטה (או פלצבו מוחל) ניתן גם להשתמש בשני ערכים שאינם אפסיים של המשתנה הבלתי תלוי ולפיכך יש שתי קבוצות ניסוי.

אתה עשוי להתעניין גם ב: טכניקה חסימה פסיכולוגית בלוקים אקראיים

מאפיינים וסיווג של עיצובים חד-פעמיים

העיצובים החד-משמעיים מתאפיינים בכך שהם חוקרים את ההשפעה של משתנה עצמאי יחיד על משתנה תלוי בשתי קבוצות שוות או יותר. החוקר מתפעל רק משתנה בלתי תלוי, אשר חייב להיות לפחות שני ערכים.

סיווג של עיצובים unifactorial של קבוצות אקראיות

של שתי קבוצות

  • לאחר הטיפול בלבד
  • עם מדידה לפני ואחרי הטיפול

מולטיגרופ

  • לאחר הטיפול בלבד
  • עם מראש ואחרי טיפול Solomon

עיצוב של שתי קבוצות אקראיות

הן הקצאת הנושאים לקבוצות והקצאתן לטיפולים חייבת להיעשות באופן אקראי כדי להבטיח את שוויון הקבוצות. ההיגיון של עיצובים של שתי קבוצות אקראיות מבוסס על שקילות ראשונית זו: אם הקבוצות שוות לפני הטיפול, ההבדלים שנמצאו לאחר הטיפול יהיה בשל ההשפעה של זה.

עבור הקבוצות להיות שווה ערך, בנוסף הקצאה אקראית של הנושאים לקבוצות, יש צורך המדגם להיות גדול מספיק, כך סיכוי יכול לפעול. סיווג בתצורות של שתי קבוצות אקראיות ניתן למדוד את המשתנה התלוי לפני ואחרי הטיפול או רק לאחר מכן, ניתן לחלק את התבניות הללו באופן הבא:

  • תכנון של שתי קבוצות אקראיות רק לאחר הטיפול
  • רק מדד אחד של המשתנה התלוי נלקח מכל קבוצת נושאים לאחר יישום הטיפול.

עיצוב זה מורכב משתי קבוצות שנוצרו באקראי:

  • אחד מהם מטופל (קבוצה ניסיונית)
  • הטיפול אינו מוחל על אחר (קבוצת ביקורת)
  • ניתן לחול גם על כל אחת מן הקבוצות על ערך לא אפס של המשתנה הבלתי תלוי, דבר המביא שתי קבוצות ניסוי.

הייצוג הסמלי של התכנון של שתי קבוצות אקראיות עם אמצעים לאחר הטיפול וקבוצת הביקורת יהיה כדלקמן: ראה תמונה מצורפת.

בהנחה שהשוויון הראשוני של הקבוצות מובטחת, עדיף להשתמש בתכנון זה יותר מאשר בקבוצות האקראיות עם אמצעים לפני ואחרי הטיפול, שכן על ידי נקיטת טרום טיפול, הנושאים יכולים להיות רגישים לתקשורת ולעוות את התוצאות..

ה הליך כדי לבצע את העיצוב הזה יהיה: לבחור מתוך האוכלוסייה של עניין מדגם של נושאים גדולים מספיק כדי סיכוי יכול לפעול. אין צורך כי הבחירה של מדגם זה ייעשה באופן אקראי, אם כי אם זה נעשה, זה מגדיל את תוקף חיצוני.

הקצה נושאים באופן אקראי לשתי הקבוצות או התנאים. כמו כן, אנו מקצים קבוצות אלו באופן אקראי לשני הערכים של המשתנה הבלתי תלוי. יש ליישם את הטיפול ולמדוד את התנהגות הנבדקים בשתי הקבוצות. השווה את התוצאות של שתי הקבוצות תוך שימוש בטכניקת ניתוח הנתונים המתאימה ביותר. לחלץ את המסקנות, להכליל את התוצאות ולכתוב את דו"ח המחקר.

ה יתרונות של עיצוב זה הם:

ההקצאה האקראית של הקבוצות מבטיחה את השוויון בין הנושאים לפני הטיפול.
שליטה רבה מופעלת על האיומים על התוקף הפנימי של הסיפור וההבשלה, שכן מעט מאוד זמן עובר בין יישום הטיפול לבין המדידה של התנהגות הנושא.


אין למדוד את המדד שלפני הטיפול (כיוון שהוא אינו קיים) או רגרסיה סטטיסטית, שכן הנבדקים הוקצו באופן אקראי לקבוצות. ה איומים לתוקף של עיצוב זה הם: איומים על תוקף פנימי: Instrumentation, אם אנו משתמשים במכשירים שונים למדוד התנהגות בשתי הקבוצות בחירה דיפרנציאלית, אם המדגם של נושאים הוא קטן או הקצאה אקראית של נושאים לא בוצעה כראוי אל הקבוצות.

איומים על תוקף חיצוני: אינטראקציה של ההטיות של בחירה וטיפול, אם הדגימות אינן אקראיות ולכן אינן מייצגות את האוכלוסייה, וממנעות ממנה את הכללת התוצאות. השפעות תגובתי של התקנים ניסיוניים, בשל מלאכותיות של המצב הניסויי. תכנון של שתי קבוצות אקראיות עם צעדים לפני ואחרי הטיפול

בתכנון זה, כאשר הקבוצות נוצרות, מדד של המשתנה התלוי או משתנה הקשור אליו קרוב לפני מתן התנאים הניסיוניים או הטיפולים. מדד זה נקרא מדידה מקדים.

המטרה של אמצעי מדידה היא לוודא כי הקבוצות שקולות במשתנה הנבדק, ובכך ניתן לייחס את ההבדלים או את השוויון שנמצא בין הקבוצות באמצעים שלאחר הטיפול להשפעת המשתנה הבלתי תלוי. לתכנון של שתי קבוצות אקראיות עם אמצעים לפני ואחרי הטיפול יש מאפיינים דומים לתכנון הקודם, אלא ש שתי מדידות נלקחות בכל קבוצת נושאים: אחת לפני ואחרי החלת הטיפול.

בטבלה הבאה אנו רואים את הייצוג הסימבולי של תכנון זה כאשר נעשה שימוש בשתי רמות שונות של המשתנה הבלתי תלוי, שונה מאפס (2 קבוצות ניסוייות), אם כי ייתכן שיש גם ניסוי ובקרה.

ה הליך לבצע את העיצוב הזה זהה לקודמו, למעט הנקודות הבאות: כאשר הקבוצות כבר נוצרו, נלקח ונבדק מדד של המשתנה התלוי או משתנה אחר הקשור אליו בשתי קבוצות הנושאים, דרך סטטיסטיקה נאותה, אם יש הבדלים באמצעים המקדימים של שתי הקבוצות. במקרה שאין, העיצוב ממשיך. אם יש הבדלים, הטכניקה חסימה ניתן להשתמש כדי להקצות את הנושאים לקבוצות או טכניקות סטטיסטיות מסוימות כגון ניתוח של שונות משותפת כדי לשלוט על ההשפעה של אותו משתנה מוזר. הטיפולים מחולקים באופן אקראי לכל קבוצה ומטפלים בהם.

התנהגות הנושא תחת השפעת הטיפול נמדדת בשתי הקבוצות. ניתוחים לנתונים המתאימים לעיצוב זה מבוצעים. בנוסף להשוואה בין שני האמצעים המקדימים לבדיקת שוויון הקבוצות, יש לבצע השוואות אחרות:

  • כדי לראות את ההשפעה של הטיפולים בתוך כל קבוצה השווה O1 עם O2 ו- O3 עם O4 תוך שימוש בנתון של ניגוד הבדלים באמצעים.
  • כדי לבדוק אם ההשערה נפגשה, יש לבצע השוואה בין האמצעים לאחר הטיפול (O2 ו- O4) של שתי הקבוצות תוך שימוש בפרמטר סטטיסטי לבדיקת השערות פרמטריות או לא-פרמטריות עבור שני אמצעים.

ה יתרונות של עיצוב זה הם: תודה למדוד המקדים אנו יכולים ללמוד אם שתי קבוצות של נושאים הם שווים. כמעט כל איום על תוקף פנימי ניתן לשלוט. בין אי הנוחות הם: אם מכשירי המדידה והניסויים שונים בכל קבוצה, ניתן לתת את האיומים על תוקפו של אפקט הניסוי והמכשור.

בין האיומים לתקפות הם:

איומים על תוקף פנימי: רגישות למדד מראש, המורכב מנושאים שיכולים להכיר את סוג המשימות, לנחש את מטרות המחקר וכו '. להשפיע על התגובות שלהם, ולכן, את התוצאות של הניסוי. רגרסיה סטטיסטית כאשר הציונים במדד המקדים הם קיצוניים מאוד, אך היות וקבוצות מקבילות אותן הסתברויות הן כי איומים אלה משפיעים על המשתנה התלוי של שתי הקבוצות.

איומים על תוקף חיצוני:

אינטראקציה בין מדידה מראש וטיפול. אינטראקציה זו מתרחשת כאשר האפקט המיוצר על ידי הטיפול תלוי ברגישות המיוצרת על ידי הכנה מראש של הנושאים. אינטראקציה בין בחירה וטיפול יכולה להתרחש במידה שהמדגם מייצג או לא את האוכלוסייה שאליה הוא נועד להכליל את התוצאות. מלאכותיות של מצב הניסוי.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים עיצוב של שתי קבוצות אקראיות, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה של הפסיכולוגיה הניסויית.