פעילויות ומשחקים לעבודה אמפתיה אצל ילדים

כולנו מסכימים כי עלינו ללמד את הטכניקות הקטנות שלנו להתייחס טוב יותר. ללמוד להבין את הרגשות של הסובבים אותנו, לנהל מצבים בצורה נכונה ולהבין מה קורה סביבנו הם עמודי יסוד שאנחנו צריכים לפתח אם אנחנו רוצים לחיות בחברה.

באותו אופן שאנחנו מלמדים אותם לקרוא ולכתוב, אנחנו יכולים גם לתת הנחיות לילדים לעבוד על האינטליגנציה הרגשית שלהם. אחד המרכיבים העיקריים של האינטליגנציה הרגשית הוא אמפתיה, זו מוגדרת כיכולת לשים את עצמנו במקום של אחרים ולהבין את רגשותיהם. אם אתה רוצה לדעת יותר על איך לפתח את היכולת הזו של הצעירים ביותר, אנו מזמינים אתכם להמשיך לקרוא את המאמר הזה של הפסיכולוגיה באינטרנט, בו תמצאו את הטוב ביותר פעילויות ומשחקים לעבודה אמפתיה אצל ילדים.

1. החשיבות של אמפתיה
2. איך ללמד אמפתיה לילדים
3. איך לעבוד אמפתיה בכיתה
4. פעילויות ומשחקים לפתח אמפתיה אצל ילדים

החשיבות של אמפתיה

כפי שציינו קודם לכן, יש צורך ללמד ילדים, מגיל צעיר, להבין רגשות של אנשים אחרים. כל (או כמעט כל) מצבים של היום שלנו מאופיינים להיות מנוגע על ידי אינטראקציות חברתיות. לכן, חשוב לדעת כיצד להתייחס לאחרים ולמנוע התנגשויות בין-אישיות.

אמפתיה מאפשרת לנו לפעול עם אנשים אחרים בראש. בנוסף, פיתוח אמפתיה מחזק גם את ההתפתחות האישית שלנו, משפר את החוסן ומקדם את ההערכה העצמית.

ילד ללא אמפתיה, הוא ילד ללא כישורים חברתיים ועם אינטליגנציה רגשית מועטה מאוד. ילדים ללא אמפתיה יכולים לפתח פתולוגיות מסוכנות, כגון הפרעה שלילית של נטייה, ובמקרים קיצוניים מאוד יכולים להגיע לבגרות עם תכונות אישיות פסיכופתיות.

כדי למנוע מילדים קטנים לגדול ללא יכולת זו בעל ערך, אנו יכולים לספק להם כלים כך, לאט לאט, הם לומדים להסיק מצבים רגשיים של האדם שאליו הם מדברים. כלים אלה מתפתחים עם גידול ילדים, זאת משום שיש פעילויות מסוימות המעוררות עניין פחות או יותר לפי השלב האבולוציוני של הילדים.

איך ללמד אמפתיה לילדים

הצעד הראשון בהוראת הילד להיות אמפתי הוא להראות אמפתיה כלפיו או לה. כאשר אנחנו קטנים, אנו לומדים באמצעות תצפית של קשישים, אנו קוראים לזה למידה עקיפה. לכן, אם הם רואים שאנחנו מתנהגים עם אחרים לקחת בחשבון את הרגשות שלהם, הם כנראה לעשות את אותו הדבר עם חוג הידידים שלהם, בבית הספר, עם קרובי משפחה אחרים ...

¿מהי אמפתיה לילדים?

עלינו לזכור שתפיסת האמפתיה שלו שונה במקצת מזו שלנו. במהלך שנות החיים הראשונות, תינוקות פועלים באופן אינסטינקטיבי משום שהם עדיין לא פיתחו את הכלים הנכונים לקיים אינטראקציה. מאוחר יותר, הקטנים מתחילים להבין את זה גם אנשים אחרים מרגישים רגשות, יש להם אפילו חיים והם חיים אותו באותה עוצמה כמו אותם. בין 10 ל -12 שנים, ילדים כבר מסוגלים לעשות את התרגיל לשים את עצמך במקום השני ולהבין את רגשותיהם ביתר קלות.

על מנת שהתפתחות האמפתיה תתרחש בצורה נכונה, יש לסייע לילד לגדול עם ערכים ורעיונות אלה. מתן כלים לעבודה על אמפתיה הוא צעד בסיסי בצמיחת הילד בתוך סביבתם.

תקשורת: בסיס של אמפתיה

כלי בעל ערך רב לקידום האינטליגנציה הרגשית (ועם זאת, אמפתיה) הוא תקשורת טובה. עלינו לגרום לילד להבין עד כמה חשובים רגשותיהם של אחרים באמצעות דיבור רגוע וללא ויכוחים.

כאשר אתם מבקשים עצה, או רואים שאתם נמצאים בסכסוך עם אדם אחר, אנחנו יכולים לעזור לכם בעצה לעבוד על החינוך הרגשי שלכם, למשל: אמרו לכם להקשיב למה שיש לאדם האחר, לא לפעול מתוך זעם, זה לא אנוכי עם אחרים ... בקיצור, לקדם אינטליגנציה רגשית באמצעות דיבור.

הקשבה לבעיות שלך גם עוזר לך להבחין את החשיבות של הקשבה לאחרים. במשך השנים, קטן או קטן, ככל הנראה, יעריך את התקשורת הטובה שהיה לנו איתנו.

איך לעבוד אמפתיה בכיתה

הילדים מבלים זמן רב בבית הספר, מוקפים ילדים ומורים אחרים. אם אנחנו רוצים לעודד התפתחות טובה של האמפתיה שלהם, אנחנו צריכים לוודא שהם גם עובדים בכיתה, כמה הנחיות לעשות זאת הן כדלקמן:

• פעילויות קבוצתיות: סוג זה של דינמיקה מסייע לילד להרחיב את נקודת המבט שלו ולהקשיב לדעות אחרות. כאשר משחקים משחקים או פעילויות עם אנשים אחרים, ילדים צריכים לפעול עם אחרים בחשבון כדי להיות מסוגל לפתח את הפעילות בצורה נכונה. בדרך זו, הם מתרגלים אמפתיה באמצעות משהו מתגמל ומהנה.
• משאבים וקבצים: סוג אחר של דינמיקה לעבוד על אמפתיה הם הקלפים והמשאבים התיאורטיים (סיפור או תרגיל כתוב על אמפתיה). גישה זו לגורמי אינטליגנציה רגשית חשובה אף היא. למרות שלא מדובר בפעילות עליזה, הילד יכול ללמוד הרבה.
• שיחות: אנו יכולים לחשוף את החשיבות של אמפתיה בילדים בצורה של דיבור. זה יכול להיות מאוד מעשיר, במיוחד עבור ילדים גדולים יותר עם יכולת השתקפות. בשיחות אלה חשוב גם שהסטודנטים ישתתפו. בדרך זו, נקבל אינטראקציה מצידך ותשומת לב פעילה יותר בצ'אט.
• הדרכות אישיות: דיבור אישי עם ילדים יכול לחזק את הקשר בין תלמידים למורים. בנוסף, זהו מדריך מצוין מאוד לטפח אמפתיה, שכן אנו מציגים את הילד את החשיבות של הקשבה להיות מקשיב..

פעילויות ומשחקים לפתח אמפתיה אצל ילדים

הפעילויות הבאות נועדו ליישם לעבוד את היכולת האמפתית בקבוצה. הם דינמיקה פשוטה מכוונים לכל הגילאים, אבל הם בדרך כלל יעילים יותר עבור ילדים 6-12 שנים. רצוי שיהיה מנחה או נלווה מבוגר במהלך הדינמיקה לשלוט ולוודא הכל הולך טוב.

קורי עכביש

דינמיקה זו היא אחת הנפוצות ביותר לפגוש אנשים חדשים. בתוך זה, אנחנו פשוט צריכים כדור של צמר, כי כל קבוצה של בנים ובנות יושב במעגל. המנחה מתחיל, לוקח את הכדור, אומר את שמו ואת מאפיין של אותו המגדיר אותו, למשל:

• שמי פאבלו ואני באמת אוהבת לצייר.

לאחר מכן, לקחת את קצה חוט להעביר את הכדור לילד באופן אקראי, כך שהוא עושה את אותו הדבר וכן הלאה. בסוף כל המצגות, ייווצר רשת בין כל הילדים המייצגים את האיגוד ביניהם.

צייר את השותף שלך

עוד משחק לעבוד על אמפתיה אצל ילדים הוא כדלקמן: הוא מורכב מכל ילד כותב את שמו על פיסת נייר. לאחר מכן, המנחה אוסף את כל הניירות ומקצה באופן אקראי שם לכל ילד. זה יצטרך לצייר את השותף שנגע בו ולעשות תיאור קטן של הדמות הבאה שלו. לאחר מכן, כל ציור יימסר לילד המתאים.

המטרה העיקרית של דינמיקה זו היא לממש את היכולת לייצג אנשים אחרים בתפקיד, להגדיר את אופיו של מישהו ולבדוק אם האדם האחר משתקף במה שנוצר ממנו.

משחק הנעליים

זהו עוד משחק פשוט לממש את היכולת לשים את עצמנו במקום של אחרים. הוא מורכב מלשבת את כל הילדים במעגל, ומכניסים אותם לנעליים מימין. בדרך זו אנו מסמלים את הביטוי של "שים את עצמך בנעליו של האחר"אז כל ילד יצטרך לענות על כמה שאלות שהמנחה ישאל, אבל עם המצב להגיב על פי מה שהילד יגיד (כלומר, השותף שהשאיל לו את הנעליים). לדוגמה: אם המנחה שואל ילד מה הצבע האהוב עליו, הוא יצטרך לענות על פי מה שהוא חושב השותף שלו היה אומר.

שירים על רגשות

פעילות חוזרת מאוד בסוג זה של דינמיקה היא ללמוד ביחד שיר הקשור לרגשות. עם זאת, ילדים בפועל פעילות קבוצתית, ובו בזמן, לראות איך אחרים מדברים על רגשות ללא שום בעיה.

תיבת הרגשות

דינמיקה זו אינה בדיוק משחק. זה מורכב להשאיר קופסה עם קלפים ליד הילדים לכתוב את אי הנוחות שהם הרגישו לאורך כל היום. בסוף היום, כל ילד יקרא נייר אקראי ויציע פתרון או הערה יפה כדי להקל על הבעיה של האדם האחר.

פעילויות אלה משלבות משחק עם למידה רגשית. עלינו לזכור שהמשחק הוא אלמנט הרכב שבו הצעירים לומדים ומשלבים את הערכים שמאוחר יותר ישרתו אותם בחיים הבוגרים שלהם כדי להיות אנשים טובים יותר ויטפחו יחסים בינאשיים טובים יותר.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים פעילויות ומשחקים לעבודה אמפתיה אצל ילדים, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה של שיטות לימוד ולימוד.