מהו המדרג האינטלקטואלי (IQ)?

למדוד את האינטליגנציה אנו יכולים למדוד את אורך משהו, את עוצמת הקול שלו או את משקלו בקלות יחסית, שכן הם מאפיינים פיזיים נצפים באופן ישיר.

אבל, מה קורה כאשר אנו מנסים להשיג מידה של משהו סובייקטיבי, כגון אינטליגנציה או כל היבט של אישיותו של אדם? יש צורך לפתח מנגנונים וטכניקות שיאפשרו לנו להתבונן בתכונה זו ולקבל ניקוד ממנו ניתן לעבוד. במקרה של יכולת קוגניטיבית, IQ או IQ משמשים.

• מאמר מקושר: "האם המשוואה האינטלקטואלית (IQ) זהה למודיעין?"

אינטליגנציה: מושג מורכב

האינטליגנציה נתפסת ככוח או מערך של יכולות שבאמצעותן אנו מסוגלים להסתגל בצורה נכונה ובדרך היעילה ביותר לסביבה, כך שבזכותו אנו מסוגלים לנתח, לפרש ולשפוט מידע בצורה נכונה, לפרט אסטרטגיות , להתאים את ההתנהגות שלנו על פי המטרות שלנו ומשאבים ולפתור בעיות, בין היכולות האחרות.

אף על פי שהמושג של האינטליגנציה עצמה קשה להגדרה (היבטים של מה שהיא כוללת, בין אם היא ניתנת לשינוי או לא, הקשר שלה להיבטים כגון אישיות או אם היא יכולת ייחודית, כמה מיומנויות עצמאיות היררכיות או שונות למשל), זהו אחד הכישורים המוערכים ביותר בעולם.

בשל התועלת שבה הוא מאפשר לנו להסתגל ביעילות ולראות כי לא כולם מגלים את אותה רמת יעילות במשימות השונות שאנו מבצעים, נוצר הצורך להעריך יכולת אינטלקטואלית. זה יאפשר, למשל, להתאים את ההוראה והלמידה ליכולות התלמידים (למעשה, זה מה שגרם לבינת להתבקש לפתח את המבחן הראשון למדידת האינטליגנציה).

קניין אינטלקטואלי

הקניין האינטלקטואלי, או ה- IQ, הוא כשלעצמו מדד של אינטליגנציה. זה תולדה של חלוקת הגיל המנטלי על ידי הכרונולוגיה והכפלתו במאה. כלומר, הגיל המשוער שבו רוב הנושאים מסוגלים לפתור בעיה מסוימת וקשור לגיל האמיתי של הנושא מחושב. כפל אחוזים שואפת לחסל עשרוניות.

התוצאה המתקבלת מהפעולה הזאת היא מה שמכונה את המנה האינטלקטואלית. אבל המספר עצמו הוא משמעותי לעומת התוצאות המתקבלות על ידי הממוצע של אוכלוסיית המוצא. לכן, כאשר אנו מדברים על CI אנחנו בעצם עושים השוואה בין הביצועים שלנו לבין זה של רוב האנשים באותו גיל.

ה- IQ נמדד באמצעות מבחנים שונים ושונה בהתאם למאפיינים של הנבדקים, מטרת המדידה, גילם או אם היא נועדה להעריך היבט מסוים או אינטליגנציה ברמה הכללית..

אחד המבחנים הידועים ביותר בתחום זה הוא קשקשים Wechsler, סולם המודיעין Wechsler למבוגרים או WAIS במקרה של נושאים למבוגרים וסולם המודיעין של וקסלר לילדים או ל- WISC במקרה של ילדים. המשקל האינטלקטואלי או ה- IQ הכולל, ה- IQ המילולי וה- IQ המניפולטיבי ניתנים למדידה בנפרד (הראשון מתייחס לזיכרון ולהבנה, ואילו השני קשור להיבטים יותר ארגוניים וארגוניים), וכן מדדים שונים כגון מהירות עיבוד, הבנה מילולית, חשיבה תפיסתית וזיכרון עבודה.

התפלגות נורמלית של מודיעין מן CI

הציונים המתקבלים במבחני אינטליגנציה שונים חייבים להיות מתוקננים ומעבר לסוג של התפלגות המאפשרת לבחון באיזו מידה היכולות עצמן מותאמות לממוצע האוכלוסייה. במקרה של ה- IQ, ההתפלגות הנורמלית משמשת לכך.

זה נחשב כי ערך של 100 או ערכים משוער זה יהיה הממוצע, עם יותר ממחצית האוכלוסייה באותו גיל יש ציונים דומים. מעל למדד זה היינו מדברים על קיבולת גבוהה מהממוצע, ומתחת היתה לנו יכולת אינטלקטואלית.

אבל אנחנו צריכים לזכור שאנחנו מדברים על ממוצע. יש טווח בין ציוני אנשים עם רמה שווה של יכולת קוגניטיבית יכולים להתנודד. לכן בהתפלגות הנורמלית אנו מיישמים את סטיית התקן, אשר ניתן להבין את טווח הפיזור של ציונים בתוך טווח זהה. ציונים שנמצאים במרחק זה מהממוצע או עדיין יהיו בטווח זהה.

טווחי האינטליגנציה השונים על פי הקריטריון האינטלקטואלי

במקרה של אינטליגנציה, הממוצע יהיה בערך 100 ויש לנו סטיית תקן של 15. זה מראה כי אנשים עם IQ בין 85 ל 115 עדיין תהיה יכולת אינטלקטואלית בתוך הממוצע.

אנשים העוברים יותר משתי סטיות תקן (כלומר, עם IQ מתחת 70 או מעל 130) של הממוצע יש יכולות שונות באופן משמעותי מאלו של רוב האוכלוסייה.

נכות אינטלקטואלית

נושאים עם IQ מתחת 70 נחשבים מוגבלות אינטלקטואלית. בהתאם IC גילה, אמר נכות תהיה חמורה יותר או פחות. אם זה בין 70 ל -50, דרגת המוגבלות נחשבת קלה (זהו טווח שבו נמצא רוב האוכלוסייה עם מוגבלות אינטלקטואלית). אם היה לנו IQ בין 50 ל -35, הנכות הייתה מתונה, מה שמרמז על הצורך בפיקוח ובחינוך מיוחד..

בין 35 ל -20 היה מצביע על קיומו של נכות אינטלקטואלית רצינית, בהתאם לפיקוח ולהיות נחשב לקוי מבחינה משפטית. IQ מתחת ל -20 נחשב לקיומו של נכות אינטלקטואלית עמוקה, אשר מתרחשת בדרך כלל עם נזק נוירולוגי אשר מגביל מאוד את הביצועים ואת האינטראקציה עם הסביבה..

מחוננות אינטלקטואלית

לגבי נושאים מעל הממוצע, אלה שמראים IQ מעל 130 נחשבים מחוננים (אם כי לשם כך יש צורך בנוכחות של תכונות אחרות כגון יצירתיות והעובדה שהנושא מצטיין בכל האזורים או ברובם, בנוסף למעגל מעל רמה זו).

הנבדקים עם IQ בין סטייה אחת לשתי סטיות תקן מתחת לממוצע נחשבים לאינטליגנציה גבולית, בעוד שבמקרים מסוימים בין סטייה אחת לשתיים יש מודיעין מעולה.

ביקורת על רעיון הקניין הרוחני

השימוש ב- IQ כמדד אינטליגנציה היה שנוי במחלוקת ושנוי במחלוקת מאז היווסדה. הסיבה לכך נובעת מלכתחילה משום שהרעיון של קניין אינטלקטואלי מבוסס על תפיסת האינטליגנציה כעל יכולת כללית.

משמעות הדבר היא שלמרות שהיום אנו נוטים לחשוב שיש יותר מסוג אחד של אינטליגנציה, התוצאה הסופית של הגנרל אנו מודדים את תכונת המודיעין בעקבות תוצאה יחידה ומתייחסת לגורם G (או כללי). היבט נוסף שנוי במחלוקת הוא שהבדיקות שבוצעו כדי למדוד אותו, ככלל, מתמקדות בכישורים מסוימים שמתעלמים מאחרים כגון אינטליגנציה מוסיקלית.

היבט שלישי שיש לשקול הוא כי ייתכן שיש הטיות תרבותיות במכשירי המדידה המשמשים, אם כי ככלל הם מנסים להיות אובייקטיביים ככל האפשר. המיומנויות הנדרשות להסתגלות לסביבה ישתנו בהתאם למאפייניו.

באופן דומה, לא לכולם יש אותו רעיון של אינטליגנציה. לפיכך, הודית המתגוררת בשבט של האמזונס יכולה להשיג תוצאות נמוכות מאוד פשוט משום שהמשימות שנשאלו עליו אינן מתאימות למציאות הרגילה שלו, למרות שהוא יכול לבצע טוב יותר מרוב האנשים בג'ונגל..

משהו דומה קורה עם אנשים אנאלפביתים, או אלה שסבלו מחוסר גירויים. הם מושווים לאנשים בני אותו גיל, אך הם היו מסוגלים לקבל משאבים כגון חינוך פורמלי. עם זאת, המבחנים השונים המשמשים למדידת האינטליגנציה מנסים לצמצם את ההטיות הללו ככל האפשר..