מוטיבציה מאוזנת הדרך הטובה ביותר ללמוד

נפוליאון היל אמר כי "כל דבר שמוחו של האדם יכול להעלות על הדעת ולהאמין ניתן להשיג". אבל איך? האם כל שיטה שווה את זה? קרוב לוודאי שלא. עם זאת, יש אחד שיכול להיות שימושי, את המוטיבציה מאוזנת.

מוטיבציה מאוזנת כוללת, כפי שמציין שם, ב למצוא את האיזון מה מניע אותנו. כי לפעמים אנחנו מאמינים שהמנוע האמיתי שמניע אותנו לעבר מטרה הוא האגו או התוצאה, ולא המשימה עצמה, עובדה שיכולה לגרום לחוסר איזון בהווה ובעתיד.

החשיבות של מוטיבציה מאוזנת

כדי להסביר את התופעה, אנו מתמקדים בתיאוריות של בית הספר לפסיכולוגיה ואימון UPAD, אשר פיתחו טכניקות שונות כדי להשיג את זה, במיוחד ילדים, למצוא את המוטיבציה הנכונה, ואל תטעו בנתיב שלכם ובמטרה שלכם, שהיא ללמוד.

בסופו של דבר, כל מטרה שאנו מציעים כוללת סדרה של שיעורים המוליכים אותנו אל המטרה. בצמיחה זו אתה צריך לנסות לשמור על איזון קבוע כך שלתנסות יש תמיד ערך. כאן הם מבחינים בין שני נתיבים אפשריים, את הכיוון לכיוון האגו ואת הכיוון לקראת המשימהYou

• האוריינטציה כלפי האגו מובילה את הפרט לשפר ביחס לאחרים. כלומר, הערך שלה נמדד ביחס לאנשים אחרים, מנסה להצטיין ולהיות הטוב ביותר בכל משימה.
• אוריינטציה למשימה פירושה שיפור לעומת עצמך. כלומר, היכולות שלהם מתפתחות בכל הרמות, מן הפיזי אל הפסיכולוגי.

שתי האוריינטציות יכולים להתקיים יחד ולהתאים. למעשה, ברוב המקרים דו-קיום זה מתרחש, אם כי אחד מהם הוא הדומיננטי.

הפנורמה הנוכחית לגבי ניהול המוטיבציה

עם זאת,, על פי ניסיון של UPAD, מוטיבציה מכוונת לקראת התוצאה מוחדרת או מחוזקים, אבל לא כלפי האגו או על המשימה. מה זה אומר? כי ההישג של המטרה הוא המקסימלי, כך שיש אפקט מנהרה בתשומת הלב (כל מה שאינו קשור המטרה הוא כבר לא חשוב). המסע או הזמן הם המשאבים שיש להשקיע בהכרח, השקעה שתיקרא כהצלחה או כישלון, תלוי אם אנחנו משיגים מטרה זו או לא..

עם זאת, לדעת מומחים UPAD, זה יהיה הרבה יותר חיובי כדי למקד את המוטיבציה למשימה. למה? כי בדרך זו המטרה האמיתית היא שיפור אישי. מיקוד המוטיבציה לשיעורי הבית פירושו כי הפרט מרוויח בביטחון העצמי. עם שיפור אישי זה, אם המטרה הסופית לא תושג בסופו של דבר, אחרים משניים אלה יושגו, בקיצור, לא פחות יקר.

כלומר, עם גישה זו, ולמרות שהשגת המטרה חשובה, ישנם לקחים חשובים אחרים שגם הם מופנמים. זהו מקרה של התמדה, תרומה לקבוצה, שיפור מתמיד, הערכה עצמית, תרבות המאמץ ..., הניסיון להשיג את המטרה, בין אם היא מושגת ובין אם לא, היה כדאי.

"תענוג ופעולה להפוך את השעות נראה קצר".

-ויליאם שייקספיר-

ניהול המוטיבציה

כרגע, התצפית חשוב למצוא אוריינטציה מוטיבציה של אדם. לכן, ברגע שאנחנו יודעים מה המטרה, זה יכול להיות מחוזק או reoriented אם זה מגדיל את הערך של מה הושג עם מאמץ דומה. אם ניקח דוגמה מעשית, נוכל להשוות את המצב הזה עם משחק של כדורגל, כדורסל או כל ספורט אחר שאתה אוהב. וזה יותר טוב: להתמקד בתוצאה, מה שזה לא יהיה, או ב את ביצוע המשימה כדי להשיג את המטרה?

כפי שניתן לראות, אם אנו מתמקדים רק בתוצאה, הפרט יכול לחשוב או לפרש כי כל שיטה תקפה כדי להשיג את המטרה. זה יכול להיות חיובי, אבל גם יכול להיות שגוי לבחור את הנתיב כדי להגיע אל המטרה.

מצד שני, אם אנחנו מתמקדים בדרך להשיג את התוצאה, אתה כנראה גם לקבל את המטרה. אבל הוא מצטרף לזה בדרך ירכשו מספר רב של לומדים וערכים זה ילווה אותך לנצח. כלומר, הניסיון יהיה הרבה יותר מלא.

מה אתה חושב? אתה חושב כך מוטיבציה מאוזנת היא באמת שימושית? נראה כי כשמדובר בלמידה, זה הרבה יותר אטרקטיבי, במיוחד כאשר אנחנו מדברים על ילדים ואנשים צעירים.

"הכישלון הוא לא אופציה. כל אחד צריך להצליח ".

-ארנולד שוורצנגר-

המוטיבציה היא המפתח לשיפור הבחירה לחיות עם מוטיבציה היא לבחור חיים מספקים. ידיעת המניעים שלנו היא הדרך לידע עצמי ולשיפור עצמי. קרא עוד "