בואו נלמד שבלי חסד, המודיעין עיוור ומגושם

אלוהים מועבר באמצעות הליטוף הנוחם, המחווה המשכילה והדוגמה שמנחה. אם נשתול את זרעינו הקטנים של האצולה, החיבה והאמפתיה, נביא את העולם למבוגרים חזקים יותר, אנשים מכובדים ואמיצים יותר המסוגלים לבנות את דרכם.

האמת היא, כי ככל אינטליגנציה רגשית הוא אופנתי, מחקרים אלה ועבודות מכוון לשפר את הביצועים של הילדים בנושאים המסורתיים ביותר בבית הספר. משהו שמשפיע, למשל, על החוק האמריקאי "הילד נשאר מאחור" (שאף ילד לא נשאר מאחור), המעודד סטודנטים ומשפחות לשפר את השיא האקדמי שלהם כדי לא לאבד את הסיוע הכספי.

"אונקיה של טוב שווה יותר מטון של אינטלקט"

-אלחנדרו יודורובסקי-

חוק זה טיפח את הפיתוח של מספר רב של עבודות שהתמקדו ברעיון בסיסי מאוד: לפתח עד למקסימום את היכולת של הילדים לשנן. המחקרים עצמם מעניינים מנקודת מבט מדעית, משום שהוא מתעמק בדפוסים השונים המשמשים את המוח לבניית מערכות יחסים, לקידוד נתונים וליצירת זיכרונות חדשים.

עכשיו, מה שקורה עם הצו הזה, שאושר אז על ידי הנשיא ג'ורג 'בוש, הוא זה מורים חשים בלחץ ותלמידים מתוסכלים. דומה שההקשר הפוליטי והחברתי שלנו היה מצד אחד, ואילו מדעי המוח, עם התוצאות הנגזרות ממערכת החקירות בהקשר זה, צעקו לנו שיש שם.

מוחו של ילד זקוק לחינוך שלם ומורכב יותר מהחינוך הנוכחי, המשפיע ומעורר את האסטרטגיה של אסטרטגיות mnesics. תשומת לב לזכרון הפוגע ב"מלט "המכונן ידע, מה מעורר סקרנות ומה מייסד את יסודות אישיות חזקה, בוגרת ומאושרת.

אם אנחנו מסוגלים לחנך, להדריך ולהניע ילדים באמצעות חסד והכרה, אנו נותנים לעולם דור הרבה יותר מכובד ומוכן יותר עבור האתגרים שהם יצטרכו להתמודד.

חסד במוח התינוק

נתחיל בהבהרה של היבט חשוב. כאשר תינוק מגיע לעולם הוא אינו מסוגל לווסת את רגשותיו, ובמוח שלך אין תחום שבו מושג הטוב מותקן גנטית. מה שיש הוא צורך טבעי וטבעי "להתחבר" עם הסביבה המקיפה אותך, תחילה עם ההורים שלך לשרוד ולאחר מכן עם עמיתים שלך כדי להתחיל את היחסים החברתיים הראשונים שלך.

עלינו להבין שהעולם הרגשי של הילדים עוקב אחר רצף של התפתחות ספציפית, שבו המבוגרים צריכים להיות המדריכים שלהם, המתווכים שלהם ואפילו המנהלים שלהם. ההתארגנות הנוירולוגית של מוח ילד היא מורכבת מאוד, שבו הגיל הכרונולוגי לא תמיד סימן פונקציה מסוימת, יכולת או הישג. אז, להיות סבלני וללמוד לכבד את ההתפתחות הפיזית, פסיכומוטורית ורגשית של כל ילד.

בנוסף, קיימים מספר גורמים שיקבעו את איכות ההתפתחות האינטגרלית הזו אצל ילדינו. כאשר אנו מדברים על חינוך בחסד אנחנו לא מתכוונים רק לחינוך ערכים. אנחנו גם מדברים על איך היקום הקרוב - מלא ליטופים, נראה והכרה - מגדיר ללא ספק כי חיבור המסוגל להשגת התפתחות נוירונים טובה יותר.

ילד יכול ליצור קשר עם חסד מגיל צעיר מאוד. הוא תופס אותו בקולה של אמו וזרועות אביו. הפתק כאשר הוא לומד לדבר ומקשיב, כאשר הם מובילים בדוגמה, כאשר הם מווסתים את הרגשות שלהם וללמד אותו להעריך אחרים, לכבד אותם וגם לכבד את עצמו.

טוב לב הוא הרבה יותר מאשר ערך, זהו ערוץ למידה יוצאת דופן.

אף פעם לא ראיתי תמונות של פעילות המוח של עוברים אנושיים עד לאחרונה הדמיה של פעילות המוח של תינוק ברחם אמו הייתה מסובכת מאוד: עכשיו הכל השתנה. קרא עוד "

מפתחות לחנך בחסד

דיברנו בהתחלה כי שורה הלימודים של בתי ספר רבים קורה לתעדף את הביצועים האקדמיים בנושאים קלאסיים מעל אינטליגנציה רגשית. טוב, ברור אף אחד מאיתנו לא יוכל לשנות את מה שהחברה דורשת מאיתנו, לכן כדאי לחנך את ילדינו מבחינה רגשית כך שהם מוכנים לפני דרישות אלה. זה יהיה עניין של הדרכה מהבית, של להיות מנהלים רגשיים טובים כי הילדים שלנו נמצאים בעריסה ו לאט לאט הם נותנים את צעדיהם הראשונים.

"כל הפגנת חסד היא מעשה של כוח"

-מיגל דה אונומו-

הבא, אנחנו נותנים לך כמה מפתחות כדי לקבל את זה.

לחנך בכבוד, לחנך בחסד

משהו ממשי מאוד ושהספר "איך לדבר כך שילדים מקשיבים ואיך להקשיב כדי שילדים יוכלו לדבר" מסביר טוב מאוד זה כולנו הורים מצויינים, עד שאנחנו הורים. כלומר, לפני שאנחנו ילדים אנחנו אידיאליזציה החינוך ויש לנו ברור מאוד מה היינו עושים ומה לא. מאוחר יותר, כשהילדים מגיעים, החיים האמיתיים מעניקים לנו את "קבלת הפנים".

• כדי לחנך בכבוד וחסד יש צורך להיות הורים סבלניים. הורות היא הרפתקה יומית, אין יום הוא זהה ואת הדרישות של הילד יכול לשנות מרגע לרגע. הדבר החשוב ביותר במקרים אלה הוא שאנחנו עצמנו תמיד אותו הדבר עבורם, נגיש באותה מידה, בדיוק כמו חיבה, סבלני, עם אותם סטנדרטים ואת אותן דוגמאות להטמיע.

• עצה נוספת שמריה מונטסורי השאירה לנו היא הצורך לשתול רעיונות של אצילות אצל הילד מגיל צעיר מאוד, גם אם הוא לא מבין אותם. יבוא יום שבו זרע זה יישא פריו.

לבסוף, אנחנו לא יכולים לשכוח את זה הטוב הוא אחד המאפיינים המשקף בצורה הטובה ביותר את המהות האנושית. לחנך בחסד הוא ללמד את הנימוס, זה לכבד את האחר, זה לאהוב את הטבע ולא פחות חשוב, לאהוב את עצמך גם.

בואו נדריך ילדים בדרך זו, כי יום אחר יום, יעזור להם ליהנות חיים מלאים.

אנשים טובים לא יודעים שהם אנשים טובים לא יודעים שהם בגלל שהם מעדיפים את עצמם לפני עצמם, כי הם הריח של פשטות וענווה ללא אנוכיות. קרא עוד "