סוגים של הפרעות למידה DSM-V סיווג

ה- DSM-V הוא המדריך האבחוני והסטטיסטי של הפרעות נפשיות הנפוץ בפסיכולוגיה. זהו מדריך המפגיש בין הפרעות הנפש השונות הקיימות ומשלב את הקריטריונים הנדרשים לאבחון כל אחת מההפרעות. במאמר זה פסיכולוגיה באינטרנט, סוגי הפרעות למידה: סיווג DSM-V, הפרעות הלימוד השונות נחשפות על פי הסיווג של מדריך פסיכולוגי זה.

1. סוגי הפרעות למידה לפי ה- DSM-V
2. הפרעת למידה בקושי בקריאה
3. הפרעת למידה בקושי בכתיבה
4. הפרעת למידה בקושי בחישוב
5. הכבידה של הפרעות למידה על פי ה- DSM-V

סוגי הפרעות למידה לפי ה- DSM-V

ישנם סוגים שונים של הפרעות למידה. מדריך ה- DSM-V מסווג את ההפרעות השונות לקבוצות, ובמיוחד הפרעות הלמידה נמצאות בהפרעות הלמידה הספציפיות, שהן חלק מקבוצת ההפרעות הנוירו-התפתחותיות, כלומר, הפרעות שמקורן בתקופה של פיתוח האדם. בנוסף, יש לציין גם את מידת חומרת ההפרעה שמציגה את האדם (חמור, מתון או מתון), אשר נסביר בהמשך.

לפיכך, הסיווג של סוגים של הפרעות למידה על פי המדריך DSM-V כולל: הפרעת קריאה, הפרעת כתיבה והפרעת חצץ.

הפרעת למידה בקושי בקריאה

הפרעת קריאה, אחת מסוגי הפרעות הלמידה על פי ה- DSM-V, מאופיינת בנוכחות של מופע דיוק, מהירות או הבנת הנקרא מהמילים שהן מתחת לביצועים הצפויים על סמך גיל האדם ומנת המשכל שלהם. כמו כן, בגלל זה ביצועים גרועים, זה משפיע ישירות על הביצועים האקדמיים ועל חיי היומיום של האדם, כל עוד זה כרוך בפעילויות הכרוכות קריאה.

יש לדעת כיצד להבחין בין דיסלקסיה לבין הפרעת למידה עם קושי בקריאה. ¿מהי דיסלקציה? דיסלקסיה היא קבוצה של קשיי למידה המתאפיינים בבעיות בזיהוי מילים, קשיי איות ואיות גרועים. מצד שני, כשמדובר בהפרעת הקריאה אנחנו מדברים, יותר קשיים כלולים, בנוסף לאלו שהוזכרו בדיסלקציה..

הפרעת למידה בקושי בכתיבה

עוד סוג של הפרעות למידה של DSM-V היא הפרעת למידה עם קושי בכתב. הפרעת הכתיבה, על פי ה- DSM-V, משפיע על איות, דקדוק, איות, בהירות וארגון של ביטוי בכתב. לדוגמה, אדם הסובל מהפרעה זו יכול להוסיף, להשמיט או להחליף אותיות או מילים. לכן, זה נפוץ עבור טקסטים שנכתבו על ידי מישהו הסובל מהפרעה זו להיות בלתי קריא או קשה לקריאה. לכן, כישורי הכתיבה הם מתחת לצפוי ביחס לגיל האדם IQ שלהם. כך, כמו בהפרעת הקריאה, הפרעת הכתיבה משפיעה באופן משמעותי על הביצועים האקדמיים או על הפעילויות שהאדם נוהג לעשות במהלך היום ועד היום, והם קשורים קשר הדוק לכתיבה.

הפרעת למידה בקושי בחישוב

עוד סוג של הפרעות למידה של DSM-V היא הפרעת למידה עם קושי בחישוב. ההפרעה של חצץ, על פי DSM-V, מאופיין על ידי נוכחות של קשיים במובן של מספרים, שינון של פעולות אריתמטיות, את החישוב הנכון או הנוזלי ואת ההיגיון המתמטי הנכון. לפיכך, יכולות החישוב של אנשים המושפעים מהפרעה זו נמוכים מהמצופה ביחס לגיל ול- IQ של האדם. באותו אופן כמו בהפרעות הקודמות, הפרעת החישוב משפיעה באופן משמעותי על ביצועי בית הספר ועל הפעילות היומיומית של האדם הדורש את היכולת לחשב.

במקרה זה, יש צורך להבדיל את ההפרעה מחישוב dyscalculia. ¿מהו דיסקלקוליה? מצד אחד, dyscalculia הוא מונח המשמש להתייחסות דפוס של קשיים המתאפיינים בבעיות של עיבוד מידע מספרי, למידה של פעולות חשבון וחישוב נכון או נוזל. מצד שני, ההפרעה של חצץ כוללת יותר קשיים יחד עם אלה שהוזכרו בדיסקלקוליה.

הכבידה של הפרעות למידה על פי ה- DSM-V

כפי שהזכרנו לעיל, ניתן לסבול מהפרעות למידה במידות שונות של חומרה:

1. רצינית: דרגה זו של חומרה מתאפיינת בקשיים חמורים ביכולות המשפיעות על אזורים אקדמיים רבים. בדרך זו, האדם מראה הסתברות נמוכה של היכולת ללמוד מיומנויות אלה, ולכן יהיה צורך להקדיש חינוך מיוחד אינטנסיבי במהלך רוב שנות הלימודים, הסתגלות בית הספר, הסתגלויות בבית ואפילו הסתגלות בעבודה. עם זאת, ייתכן כי האדם לא יוכל לבצע את המשימות בצורה יעילה.
2. מתון: במובן זה יש קשיים ניכרים במיומנויות הלמידה באחד או יותר מהמקומות האקדמיים, ולכן אין זה סביר שהאדם יוכל להיכנס לתוקף ללא תקופת הוראה אינטנסיבית וממוקדת. כדי לתת חיזוק לאנשים מושפעים, ייתכן שיהיה צורך לספק כמה הסתגלויות או תמיכה בזמן כלשהו של היום, לא תמיד, בבית הספר, בבית או בעבודה..
3. מתון: במקרה זה, ישנם קשיים מסוימים במיומנויות הלמידה בתחום אקדמי אחד או שניים, אך אלה קשיים שמתאימים מספיק לאדם כדי שיוכל לתפקד כראוי גם אם במצבים מסוימים, במיוחד במהלך שלב הלימודים, הם דורשים חלק התאמה מתאימה או תמיכה.

בהתערבות של הפרעות למידה, סוגים שונים של אסטרטגיות למידה ישמש, בין כלים אחרים. במקרים אלו, השתתפותו של איש מקצוע בפסיכולוגיה חינוכית עם ידע על תהליכי ההפרעה ותהליכי הלמידה חשובה ביותר.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים סוגי הפרעות למידה: סיווג DSM-V, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו של הפרעות למידה.