האם יש לך בעיה ללמוד מתמטיקה? (דיסקלקוליה)

זה נחמד לקרוא אלברט איינשטיין כאשר הוא אומר כי "lמתמטיקה טהורה היא, בצורתה, השירה של רעיונות לוגיים" אבל לצערי, זה לא קל ללמוד מתמטיקה לכולם. למעשה, בקשיים להבין ולהשתמש בשפה של המתמטיקה יכול להיות משתנים מעבר מוטיבציה או מאמץ. במאמר זה נדבר על אחד מהם: הדיסקלקוליה.

רבים רואים דיסקלקוליה להיות דיסלקציה מתמטית. למרות שזה לא הגדרה מדויקת, זה יכול להיות שימושי עבור גישה ראשונה לבעיה זו. מצד שני, בתוך dyscalculia יש דרגות שונות של השפעה למרות כל האנשים הסובלים ממנו לתלות את התווית אותו.

"בעוד הפיזיקה והמתמטיקה יכולים לספר לנו איך התחיל היקום, הם לא מועילים מאוד לניבוי ההתנהגות האנושית, כי יש משוואות רבות לפתור"

-סטיבן הוקינג-

דיסקלקוליה, הבעיה להקים מערכת יחסים עם המתמטיקה

האם אתה יכול לדמיין כי הוספת שני ועוד שני יהפוך משימה בלתי אפשרית כמעט? ובכן, כ -5% מהאוכלוסייה סובלת מצב זה. קשרי המוח שלך סובלים מליקויים מסוימים שמונעים אפילו את הלמידה הבסיסית ביותר בנושא זה.

כלומר, זה אנו מגדירים dyscalculia כהפרעה עצבית המסוגלת לפגוע ביכולתו של אדם לבצע חישובים מתמטיים. היינו מדברים על תסמונת עם מקור גנטי שישפיע באופן ישיר על המיומנות בפעולות המספריות ועל הלמידה שלהם. מחקרים שנעשו עם אנשים שכבר אבחנה הראו הפעלה נמוכה יותר - אם נשווה את זה עם זה שמתרחש אצל אנשים ללא דיסקלקוליה - באזורים מסוימים במוח הקשורים לחישוב.

למרבה הצער, dyscalculia הוא מצב מעט מאוד ידוע. זה לא מוזר כי כמה הורים, מורים או מורים לבלבל את זה עם חוסר עניין. הם עשויים לחשוב כי התוצאות העניות בנושא זה הן בשל חוסר מוטיבציה או על הקושי בו, תוך התעלמות מהבעיה הקיימת בבסיס.

אבל בסקרנות, אנשים הסובלים מתסמונת זו גם לעיתים מציגים מרבדים אינטלקטואליים גבוהים יותר, או לפחות, נורמלי. עם זאת, פעולות פשוטות יכול להיות קושי גדול עבורם.

גורם לדיסקלקוליה

הוא חשב כי המוצא של dyscalculia הוא גנטי עם השלכות ישירות על תפקוד המוח ואדריכלות. בנוסף, זה יהיה קשור עם:

• זה עלול להתרחש אצל אנשים עם תפיסת ראייה חזותית.
• זה מופיע אנשים שיש להם בעיות אוריינטציה.
• זה קורה גם אצל אנשים שאינם תופסים את הגופים, הדמויות, האורך, הגדלים, המרחקים וכו '..

מצד שני, dyscalculia יכול לבוא להיות מוצגים שונים "פורמטים". מידת אי-יכולתם הבסיסית משתנה מאוד ומשתפרת מאוד עם ההתערבות. במיוחד אם זה קורה בגיל צעיר ואם זה נעשה על ידי אנשי מקצוע מוכשרים אשר מסוגלים לספק לילד עם אסטרטגיות חישוב מקביל המסורתית, פחות יקר בשבילו, עם תוצאות טובות יותר ולכן פחות demotivating.

האם ניתן לטפל במצב??

למרבה המזל,דיסקלקוליה יכולה להיות אובייקט של התערבות. לדוגמה, מדענים במכון למדעי המוח קוגניטיביים באוניברסיטת לונדון עושים התקדמות מצוינת. אז כבר ישנן תוכניות המספקות משאבים מספיקים לתלמיד, כך שהבעיה אינה מהווה מכשול כאשר מדובר בהבנת ההיגיון המתמטי. ברמה הקוגניטיבית, אנחנו עובדים, למשל *:

• החלפה הדרגתית של מניפולציה ישירה על ידי ייצוגים גרפיים, ואלה על ידי סמלים נחושים (מספרים, סימנים וכו ').
• הגדלת אוצר המילים, במיוחד זה הקשור למתמטיקה, יש לשים דגש על הצהרות כתובות, על הלמידה והשימוש בסימנים מתמטיים, על נטייה בכתב של פעולות וכו '..
• הכשרה של תשומת לב (במיוחד של תשומת לב מתמשכת) וזיכרון (זיכרון עבודה, זיכרון מיידי, וכו ') כפונקציות בסיסיות.

היום גם פותחו תוכנות שונות המסייעות לתלמידים לשלוט בתפיסות בסיסיות קשורים למספרים. לאחר שהשלב הזה ייגמר, הם ינסו להבין את הסמלים.

סימפטומים כי ההפרעה מציגה

החיסרון בהפרעה זו אינו שהאדם אינו מגיע לפתרון משוואה באופן פורמלי ובמשתנים מופשטים. החלק השלילי מתואר בראש ובראשונה בקושי לביצוע חישובים פשוטים, כגון אמידה של הנחה או החזרת רכישה, או כאשר הם אינם מסוגלים להבין את אות התנועה הפשוט או לקבל אוריינטציה במרכז העיר. לכן זה חיוני לשים לב לסימפטומים. אנשים עם דיסקלקוליה:

• יש להם קשיים ללמוד מספרים ובלבול עם סימנים של הוספת, הכפלה, חלוקת ...
• יש להם קשה לעשות חישוב נפשי או הצבת כתובת. בנקודה זו הזיכרון העובד והפעולה שלו חשובים מאוד.
• הם יכולים להבין גיאומטריה או כל מדע אחר, אבל כאשר יש צורך החישוב נתקע.
• הם אינם מבינים מושגים מופשטים כמו זמן.
• יש להם קשה לשנן מושגים, נוסחאות, כללים מתמטיים ...
• נשיאת הציון במהלך משחק או אירוע הוא מאוד מסובך.

"למתמטיקה יש יופי ורומנטיקה. עולם המתמטיקה אינו מקום משעמם להיות בו. זה מקום יוצא דופן; כדאי לבלות שם זמן "

-מרקוס דו סאוטוי-

למרות ההתקדמות, לא ידוע איזה גנים מעורבים בהתפתחות ההפרעה. עם זאת, הוכח כי הקושי ללמוד מתמטיקה הוא בדרך כלל במקרים תורשתיים. לכן, מידע משפחתי יכול להיות חיוני כדי לזהות אותו בגיל צעיר ולהשיג תוצאות טובות יותר עם ההתערבות.

למה זה עולה לנו ללמוד מתמטיקה? אם עשינו סקר על הנושא הכי שנוא בבית הספר, רוב גדול היה אומר "מתמטיקה". היום נגלה מדוע המתמטיקה עולה לנו כל כך הרבה. קרא עוד "

מקור: psicodiagnosis