Mihály Csíkszentmihályi, בין יצירתיות, מחקר וזרימה

הקונספט של "זרימה" או "זרימת ניסיון" צבר בולט גובר מאז שנתי ה -90 מאוחרות הקשורות את התחושה של להיות בהרמוניה מוחלטת עם פרויקט זה נהנה ביותר, הייתה מקורו ידי פסיכולוג הונגרי Mihály Csíkszentmihályi, אחד החוקרים המוכרים ביותר בפסיכולוגיה חיובית ופרופסור באוניברסיטת קלרמונט, קליפורניה.

בשורה זו, Csíkszentmihályi גם בולטת המחקר שלו על רווחה נפשית, יצירתיות, כיף ואושר. בעוד שאנו יכולים למצוא נקודות מגע בין כל אחד מרכיבים אלה, ההצעה של היום היא לעצור בכמה מן ההיבטים המדהימים ביותר של עבודתו על חוויית הזרימה והיצירתיות.

מהימים הראשונים לחייו המקצועיים, מיהאלי Csíkszentmihályi העלה את מוקד המחקר שלו, להבין היכן בחיינו אנו חווים את החוויה הסובייקטיבית של אושר. זה התחיל במקרים של אנשים שבלטו ליצירתיות שלהם, כמו אמנים ומדענים, תוהה מה גרם להם להרגיש שזה היה חיובי להקדיש כל כך הרבה מחייהם לפרויקטים שלהם, גם כאשר לא מתכננים להפיק מהם תועלת. במהלך החקירות, מתראיינים, אנשים אלה ציינו כי בזמנים הייתם ממוקד עמוקים על הפרויקטים שלהם, הם הרגישו שדברים פשוט "לזרום". תיאור שמקורו במושג "זרימה".

תנאי יסוד, נוכחים בחוויית הזרימה:

* רמה גבוהה של ריכוז, אשר יכול אפילו לגרום לך לאבד את הזמן. כאילו איכשהו, הוא נכנס "המציאות שונה" בלי עבורו ללכת ללונה פארק, תיאטרון, או בכל מקום אחר שמסייע לחוות מציאות אחרת חוו כאשר משימות שגרתיות מבוצעות. המרואיינים נזקקו רק לאלמנטים בסיסיים כמו נייר, עיפרון וכו ', מה שאיפשר להם לעצב דברים קיימים במוחם. זה היה באותם רגעים, שם הם הצליחו ליצור מציאות חדשה.

* אקסטזי, מקושרת לנקודה הקודמת ומובנת כהנאה אינטנסיבית, הרחק מן השגרה.

* תחושה של יודע היטב מה נעשה.

* שלווה, הבינו כהיעדר לחץ מזיק.

בתורו, העניין בלימוד יצירתיות אינו חדש, שכן יש לו משקל רב בתחומים שונים כגון מדע, אמנות, עבודה וחינוך. מלהאלי Csikszentmihalyi, טוען כי מיתרגם התוצאות להעשיר תרבות, להשפיע בצורה חיובית על איכות החיים ולספק הזדמנויות לבנות קיום פורה ומעניין יותר.

מחקריו בתחום זה הובילו אותו להציע מודל מערכות, אשר בנוסף למאפיינים האישיים של הנושא, מכסה היבטים חברתיים ותרבותיים. לכן "מערכות דגם ליצירתיות" רואות אור 1998. הנה טוענות כי תוצאות יצירתיות משלושה היבטים באינטראקציה מתמדת: כללי תרבות סמליים, נושא מוסיפת חידוש כללים אלה, וכן מומחים שהופכים חדשנות זו תקף ומוכר.

כל אחד משלושת ההיבטים האלה מאפשר רעיון חדש או גילוי חדש, הכרה ויישום. מכאן הדגש כי כאשר לומד יצירתיות, הפסיכולוגיה לא צריכה להבין את זה רק כתהליך נפשי.

עם מחקר התחלות שמועד בחזרה ה -50, מלהאלי Csikszentmihalyi נתן טוויסט לאופן החשיבה אקדמית ויצירתיות חברתית, כמו גם את הרעיון של הזרימה ותפקידה הרצונות שלנו, פרויקטים ואיכות חיים.