תיאורית השדה של קורט לוין

לפני שנים, לפני שהיה ענף של פסיכולוגיה בשם פסיכולוגיה חברתית, ההתנהגויות נתפסו כתגובות פשוטות. ביהביוריזם היה התיאוריה באופנה והמדענים השתמשו בחצרים שלהם כדי לנסות להסביר התנהגות. כאשר מישהו פוגע בנו, אנו מגיבים על ידי הגנה על עצמנו כדי להסיט את ההתקפה או כדי למנוע אחרת. כך, בתוך הפרדיגמה הזאת, הגירויים והאסוציאציות היו אלה שעיצבו את ההתנהגויות.

עם זאת, זה הקשר הגירוי תגובה היה פשוט מדי. ביהביוריזם הניח בצד את הקוגניציות האנושיות, את המחשבות. לא לקחתי בחשבון שהתנהגויות הן תוצאה של אינטראקציה בין אנשים לסביבה (Caparrós, 1977). מי שידע זאת היה קורט לוין. פסיכולוג זה יצר את תורת השדה, בין היתר, תוך שימת לב לאינטראקציות של הקבוצות עם הסביבה. מחקריו נחשבו לאחד מאבות הפסיכולוגיה החברתית.

חייו של קורט לוין

קורט לוין נולד בפרוסיה, מה שמכונה כיום פולין. מאוחר יותר עברה משפחתו לגרמניה, שם למד קורט רפואה וביולוגיה, למרות שהתעניין יותר בפסיכולוגיה ובפילוסופיה. מגרמניה נשלח קורט להילחם במלחמת העולם הראשונה ושם נפצע. כשחזר, הוא החל לעבוד במכון הפסיכולוגי של ברלין. עם ההתקוממות הנאצית, קורט מחליט לעזוב את גרמניה ובסופו של דבר ייסד את עצמו בארצות הברית, שם ילמד באוניברסיטאות שונות.

קורט היה בקשר עם אידיאולוגיות הקרובות לסוציאליזם, למרקסיזם ולמאבק למען זכויות הנשים. רעיונות אלה הובילו אותו למסקנה: פסיכולוגיה יכולה לעזור לשנות את החברה לכיוון שוויוני יותר. מסיבה זו הוא הקדיש את מאמציו לזיהוי ולהבנת הגורמים המשפיעים על התנהגותנו.

"כדי להבין מערכת, אתה צריך לשנות את זה"

-קורט לוין-

כדי לבחון את ההתנהגות האנושית, קורט לוין חיפשו השראה בתיאוריות שמקורן בתורת היחסות ובפיזיקה הקוונטית (דיאז גררו, 1972). הוא מצא תיאוריה שיוכל להשתמש בה, תיאוריית השדה. כדי לשלב אותו בפסיכולוגיה, הוא בחר ללמוד את ההתנהגויות מבלי לבודד אותן מהקשרו הטבעי.

מסיבה זו הוא התמקד בחקר הקבוצות. מחקריו קבעו את התקדים של הפסיכולוגיה החברתית והפסיכולוגיה של הארגונים. הניסויים שלו נסבו סביב הפסיכולוגיה של הקבוצות, הדינמיקה של שינוי ארגוני ומנהיגות.

תיאוריית השדה

בהתייחסו לתיאוריית השדה של הפיזיקה, הקים קורט לוין שני תנאים בסיסיים לתיאוריית השדה שלו. הראשון הוא זה יש להסיק את ההתנהגות ממכלול עובדות מקיימות (פרננדז, 1993). השני אומר שלעובדות מקיימות אלה יש אופי של "שדה דינמי", מצב של כל אחד מחלקי השדה תלוי בכל האחרים.

שדה, בפיסיקה, הוא שטח של שטח שבו יש נכסים המיוצגים על ידי כמויות פיזיות (טמפרטורות, כוחות וכו '). לוין השתמש במושג הפיזי של "שדה הכוחות" (Lewin, 1988) בתיאוריית השדה שלו כדי להסביר את הגורמים הסביבתיים המשפיעים על ההתנהגות האנושית.

ההתנהגות, לדעתו, אינה תלויה בעבר או בעתיד, אלא באירועים ואירועים עכשוויים וכיצד הנושא תופס אותם. העובדות קשורות זו לזו ומהוות שדה דינמי של כוחות שאנו מכנים "מרחב חיוני".

לכן, המרחב החיוני או השדה הפסיכולוגי של הכוחות יהיו הסביבה המקיפה את האדם ואת תפיסת המציאות הבאה. זהו, בסופו של דבר, מרחב סובייקטיבי, משלו, המשקף את האופן שבו אנו מסתכלים על העולם, עם שאיפותינו, האפשרויות, הפחדים, החוויות והציפיות שלנו. בנוסף, לתחום זה יש מגבלות מסוימות, שנוצרו במיוחד על ידי המאפיינים הפיזיים והחברתיים של הסביבה.

גישת התיאוריה של קורט לוין מאפשרת לנו ללמוד את התנהגותנו בפרספקטיבה כוללת, מבלי להישאר בניתוח של החלקים בנפרד. ההשפעה של התחום הפסיכולוגי על ההתנהגות היא כזו שלווין חושב שהוא בא לקבוע אותה: אם לא יהיו שינויים בתחום, לא יהיה שינוי בהתנהגות.

עבור לוין, הפסיכולוגיה לא צריכה להתמקד בחקר האדם והסביבה כאילו היו שני חלקים לנתח בנפרד, אבל אתה צריך לראות איך הם משפיעים אחד על השני בזמן אמת.

אם לא יהיו שינויים בשדה, לא יהיה שינוי בהתנהגות.

משתנים רלוונטיים

כמו בשדה של כוחות, כל הצדדים משפיעים זה על זה. כדי להבין את ההתנהגות שלנו עלינו לקחת בחשבון את כל המשתנים המתערבים בו בזמן אמת: הן ברמה האישית והן ברמת הקבוצה. בנוסף, לא ניתן לנתח את המרכיבים הללו בבידוד, אך עליהם להתמקד בחקר האינטראקציות שלהם כדי שתהיה להם השקפה הוליסטית על מה שקורה. כדי להסביר זאת, לוין (1988) הציג שלושה משתנים שנחשבו בעיניו יסודיים. אלה הם הדברים הבאים:

• כוח: כוח הוא הגורם לפעולות, מוטיבציה. כאשר יש צורך, נוצר כוח או כוח, מה שמוביל לפעילות המתרחשת. פעילויות אלה יש valence שיכול להיות חיובי או שלילי. בתורו, הערכים של הפעילות מכוונים כלפי פעילויות אחרות (חיוביות) או נגדם (שלילי). ההתנהגות המתקבלת מגיבה לתערובת הפסיכולוגית של כוחות שונים.
• המתח: המתח הוא ההבדל בין המטרות המוצעות לבין המצב הנוכחי של האדם. המתח הוא פנימי ודוחף אותנו לבצע את הכוונה.
• הצורך: זה מה שיזם את המתחים המניעים. כאשר יש צורך פיזי או פסיכולוגי בפרט, מתעורר מצב פנימי של מתח. מצב זה של מתח גורם למערכת, במקרה זה האדם, לשנות כדי לנסות לשחזר את המצב הראשוני ולספק את הצורך.

לוין אומר את זה תיאוריית השדה קובעת מה הם התנהגויות אפשריות ומה הם התנהגויות בלתי אפשריות של כל נושא. הידע של מרחב המחיה מאפשר לנו לנבא באופן סביר מה יעשה האדם. כל התנהגות, או לפחות כל התנהגות מכוונת, מונעת: היא מונעת על ידי מתחים, נעה על ידי כוחות, מכוונת על ידי valences ויש לו מטרות.

המניעים

קורט לוין (1997) קובע כי פעולותינו ניתנות להסבר בהתבסס על עובדה: אנו תופסים דרכים ואמצעים מסוימים לפריקת מתחים מסוימים. אנחנו נמשכים אליהם הפעילות שאנו רואים כאמצעי לשחרר מתח. עבור קורט, סוג זה של פעילויות היה בעל ערכיות חיובית ולכן היינו לחוות כוח שדוחף אותנו לבצע אותם. לפעילויות אחרות תהיה השפעה הפוכה: הן יגבירו את המתח ולכן יש להן השפעה דוחה.

כדי להבין טוב יותר את זה אנחנו הולכים לדבר על צורך שכולנו צריכים: הצורך בהכרה. כאשר יתעורר צורך זה, תיווצר מוטיבציה להשיג הכרה באיזור כלשהו שמעניין אותנו. מוטיבציה כזו תהיה בעלת ערך חיובי שיוביל אותנו לפעול כדי להשיג הכרה.

הוא יתעורר מתח בין המצב הנוכחי לבין הצורך לקבל הכרה. כל זה יוביל אותנו לחשוב על פעולות אפשריות להשגת הכרה, ובהתאם לאיזה שדה אנו רוצים להכיר, נבצע את הפעולה שלדעתנו תספק לנו אפשרות להשיג הכרה כזו..

מאיפה המוטיבציה לבצע פעולה? כדי לספק את הרצון יש צורך כי אנו מתחייבים מטרה ו ציפיות להישאר גבוה באמצעות מוטיבציה. קרא עוד "

ביבליוגרפיה

Caparrós, אנטוניו (1977). היסטוריה של הפסיכולוגיה ברצלונה: מעגל עורך היקום.

דיאז גררו, רוגליו (1972). האבולוציה הפסיכולוגית על פי קורט לוין: שתי הרצאות.

פרננדס, אלחנדרה (1993). קורט לוין (1890-1947): הערכה עכשווית על חשיבותה לפסיכולוגיה. מדריד: האוניברסיטה הלאומית לחינוך מרחוק.

לוין, קורט (1988). תורת השדה במדעי החברה. ברצלונה: בתשלום.

לוין, קורט (1997). פתרון קונפליקטים חברתיים: תורת השדה במדעי החברה. וושינגטון הבירה: האגודה הפסיכולוגית האמריקאית.