המודיעין, ללא מוטיבציה, אינו מספיק

להיות חכם הוא מתנה. זה משהו שבו יש לגנטיקה הרבה מה לומר, ולכן, על מה יש לנו מקום מוגבל לתמרון. אבל האם זה מספיק כדי להצליח? א הרבה של המודיעין המולדת, כאשר הוא לא מכוון על ידי מאמץ ומוטיבציה, נופל לתוך "שבור שבור" ולהשאיר שובל של הזדמנויות החמצה. לכן, אינטליגנציה, למרות שזה עוזר גדול כשמדובר בהשגת מטרות, אתה צריך לדעת איך לנהל את זה.

האוניברסיטאות מלאות באנשים שעשויים לא לזרוח על האינטליגנציה שלהם, אבל על ההתמדה שלהם ועל הרצון שלהם ללמוד וללמד. ישנם מחברים רבים של הישגים חשובים שלא נעלמו מעיניהם בבית הספר, אבל עד אשר עקשנותם לקחה אותם רחוק. הצלחה אינה מוגבלת על ידי תוצאה של מנה (במקרה זה, אינטלקטואלי); בהסתמך על השפעתם של גורמים אחרים, שבהם יש לנו יכולת התערבות גבוהה יותר, גבולות היצירה שלנו הם הרבה יותר רחוק מהמקום שבו אנחנו בדרך כלל למקם אותם.

יש אנשים עם מנה אינטלקטואלית שהיא הרבה יותר גבוהה מהממוצע, כמו זה של המחוננים, אבל גם במקרים כאלה אתה צריך לדעת איך לכוון את המודיעין הזה כדי להפוך אותו למעלות ולא לאויב חזק. אז, בבתי הספר חשוב לזהות ילדים בעלי פוטנציאל אינטליגנטי כדי להקל ולהכשיר אותם בכלים ובתכנים המותאמים ליכולתם. לפעמים הילדים האלה משתעממים ויכולים לעבור לילדים שנכשלים.

סוגי מוטיבציה

מוטיבציה היא מנוע שדוחף אותנו לבצע מגוון רחב של פעילויות. מצד שני, לציין את זה ישנם שני סוגים של מוטיבציה: החיצוני ואת מהותי. המוטיבציה החיצונית יכולה להיות מוגדרת כאחת הזנה על מניעים חיצוניים כגון כסף, הכרה או פרס. לדוגמה, השכר הוא המוטיבציה החיצונית החזקה ביותר עבור אנשים רבים ללכת לעבודה שלהם כל יום.

מאידך גיסא, מוטיבציה פנימית קשורה למניעים פנימיים, כמו העונג לעשות את הפעילות, את הרצון ללמוד או את העניין שהיא מעוררת בנו. סוג זה של מוטיבציה הוא בדרך כלל זה תוויות את התיק שבו אנו שומרים תחביבים שלנו או תחביבים, כמו ציור, כתיבה או ספורט.

בעיקרון נראה כי המוטיבציה החיצונית תהיה חזקה יותר, שכן ניתן להשיג תועלת מוחשית. אולי זה המקרה, אבל המחקרים משאירים לנו השתקפות במובן הזה. התוצאות מצביעות על כך אם אנו מציגים מוטיבציה חיצונית בפעילות שמישהו מבצע עבור מוטיבציה פנימית המוטיבציה הכללית לא יגדל. מה שיקרה הוא שחלק זה של המוטיבציה הפנימית ילך לאיבוד לטובת מוטיבציה חיצונית, כך שאם בעתיד נשבית את המוטיבציה החיצונית, האדם ירגיש נטול מוטיבציה וינטוש את הפעילות.

כיצד נוכל להגביר את המוטיבציה?

פעמים רבות כישלון בעבודה או במשימה אינו נגרם על ידי חוסר כשרון, אלא על ידי חוסר מוטיבציה. שני הילדים בבית הספר ומבוגרים בעבודתם צריך דחיפה כדי להפיק את המרב מיכולותיהם. ישנן מספר אסטרטגיות שיכולות לעורר את ניצוץ המוטיבציה הפנימית:

• להכיר את ההצלחות שלך ולא רק את הכישלונות.
• תן יותר כוח קבלת החלטות ואת החופש לתרום רעיונות.
• לשנות את הכישורים מעת לעת, הימנעות מונוטוניות.
• תן גמישות. אל תטיל שעות מסוימות, אלא תיתן מרווח כדי ליישב חיים מקצועיים ואישיים.
• ודא כי משימות שהוקצו הם בהתאם הכישורים שלהם או יכולות. אם הוא למטה, אתה עלול להשתעמם. אם זה הולך רחוק מדי, זה יכול להדגיש ולא להרתיע.
• צור סביבה נוחה ומספקת.

רעיונות אלה יכולים להיות מיושמים על כל סוג של עבודה או מרכז אקדמי. למרות המוטיבציה יהיה תלוי גם על כל אדם, זה יכול להיות עודד ושיפר. גם אם יש מניע פנימי לעבודה, אם העובד המשימה שלו אינה מוכרת, הביצועים שלו יכול להיות פחתה ולהרגיש מעריכים.

ההזדמנויות לא מגיעות, אתה צריך לצאת ולחפש אותן

כולנו יודעים דוגמאות של אנשים אשר ניצח. מישהו שפתח את העסק בצניעות והפסיק בסופו של דבר לנצח, אחר שאחרי כמה שנים הצליח לעבור בתחרות או לצאת לחו"ל כדי לנסות את מזלו, ובסופו של דבר עם המיקום החולם. "איזה מזל הם" אנחנו עשויים לחשוב, אבל מאחורי כל ניצחון שעות רבות של עבודה מוסתרים, סיכונים נלקחים החלטות קשות.

הפחד מכישלון יכול להיות הבלם החזק ביותר למוטיבציה. העולם מלא אנשים בעלי אינטליגנציה רבה ויכולות שלא מעיזים לזרוח. אולי הפחד הזה הוטבע בנו מאז שהיינו ילדים כשאמרו לנו שעלינו להיזהר, שעלינו לעשות מה שהורינו ומורינו אמרו ללא כל אפשרות לחדשנות.

ה אינטליגנציה זוהי מתנה כי אתה צריך לדעת איך לפתח ולהתמקד. אחת הדרכים הטובות ביותר לעשות זאת היא לכוון אותו לציפיות שלנו, כי יש לנו מוטיבציה פנימית, מה שאנחנו אוהבים. האמת היא אין הרבה סיכוי שמישהו דופק על הדלת שלנו כדי להתאים הזדמנות אישית; אתה צריך לצאת ולחפש את זה, ואתה צריך לצאת ולחפש את זה עם אמונה ואת ההכרה כי, להיות פחות או יותר אינטליגנטי, יש לנו הרבה תרומות לעשות.

האם אבטחת IQ גבוהה מצליחה? למרות שאנו מניחים לעתים קרובות כי אנשים שיש להם IQ גבוה יהיה אנשים מצליחים, יש גם סטריאוטיפ סותר. קרא עוד "