משחק בעבודה, מפתח לפרודוקטיביות וחדשנות

אנשים רבים עובדים במהלך הרבה זמן עם תקווה כי, ככל שהם מקדישים זמן רב יותר את עבודתם, במוקדם הבעיות שלהם תיפתר. לכן, עומס העבודה הוא מקבל גדול וגדול, עד הם גודשים ואפילו שורפים.

מקום העבודה הוא המקום שבו אנו מבלים את רוב זמננו; זמן שאף אחד לא יחזיר אותנו ושאנחנו צריכים לנסות ליהנות ... Hya אנשים שצריכים או דורשים יצירה של יצירתיות גדולה יותר או קטנה יותר, אבל דבר מסוים הוא כי ללא בילוי קטן, העבודה סובלת. הצלחה בעבודה אינה תלויה בכמות הזמן שאתה עובד, אבל על איכות זה, אשר בתורו תלוי במידה רבה על רווחתו של העובד.

קח זמן להתאושש דרך המשחק זהו אחד הדברים הכי מקצועי כל יכול לעשות. אם, למשל, מתרחשת שגיאה או שחסימה מתרחשת, המשחק מאפשר לך לשנות את נקודת המבט ביחס לבעיה ולגשת אליה מנקודת מבט חדשה, כי זה מאפשר לשחרר את הלחץ המתרחשת בעבודה.

המשחק בעבודה גם מרענן את המטרה ואת הגוף, מעודד עבודת צוות, מסייע להגדיל את האנרגיה, מונע ללבוש פיזית ומנטלית ומפעילה הן יצירתיות ודמיון

המשחק גורם לנו להיות מאושרים ובריאים יותר ופרודוקטיביים יותר

סטיוארט בראון, חלוץ במחקר על המשחק, אומר שההומור, המשחקים, המהומה, הפלירט והפנטזיה כרוך הרבה יותר מאשר כיף. משחק הרבה בילדות עושה מבוגרים מאושרים. ואם אנחנו מסוגלים לשמור על זה, זה יכול לעשות אותנו אפילו יותר חכם בכל גיל.

בספרו ¡כדי לשחק: הדרך היעילה ביותר לפתח את המוח, להעשיר את הדמיון ולהאיר את הנשמה (אורנוס, 2010), אומר בראון כי המשחק הוא כונן ביולוגי כמו בסיסי וקריטי לבריאות כמו שינה או אכילה.

בספר זה מציע בראון 10 סיבות לכך שהמשחק הופך את החיים לטובים יותר ולכן מאפשר לאנשים להיות פרודוקטיביים יותר:

# 1 - הוכח מדעית שהמשחק טוב למוח

כל החיות משחקות, גם אם המשחק אינו פרודוקטיבי מיד יכול אפילו להיות מסוכן. הדובים החומים שמשחקים שורדים יותר. חולדות שמתרועעות יותר עם חולדות אחרות מפתחות מוח גדול ומורכב יותר. בנוסף, המשחק מגרה התפתחות עצבים בחלקי המוח המעבדים רגשות ותפקוד מנהלים.

# 2 - המשחק מלמד אותנו להשתמש בדמיון שלנו

אין ספק שהדמיון הוא היכולות האנושיות החזקות ביותר, שכן הוא מאפשר ליצור מציאות מדומה שניתן לחקור אותה מבלי לעזוב את העולם האמיתי.

ילדים מתחילים להתקרב למשחק דמיוני סביב גיל שנתיים, כאשר הם נוטים להתחיל לספר סיפורים מטופשים. כאשר ילדים גדלים, הקו בין הדמיון למציאות הופך מוצק יותר, אבל המשחק הדמיוני ממשיך להזין את הרוח.

# 3 - דרך משחקים גסים ונופלים אנו לומדים לשתף פעולה ולשחק נקי

מחקרים שונים בבני אדם ובעלי חיים הראו כי מחזה מחוספס נחוץ לפיתוח המודעות החברתית, שיתוף הפעולה, השוויון העצמי והאלטרואיזם. הדבר נכון במיוחד בגיל הרך; מה שנראה כמו אנרכיה בחצר הוא ניסוי שבו נתינה וקבלת נדרשים לשליטה במיומנויות חברתיות.

אחד החוקרים מצא כי צורות מוקדמות של משחק, כגון רדיפה, קשורות לכישורים חברתיים לפתרון בעיות שילדיהם יתפתחו מאוחר יותר.

# 4 - המשחק עוזר ללמוד להיות חברים

כאשר ילדים הם בין 4 ל 6 שנים, הם מתחילים לשחק אחד עם השני באופן הדדי. זה אומר שהם מתחילים להקשיב לדעות של ילדים אחרים, כמו גם שילוב שלהם לתוך משחקים דמיון. משחק הדדי הזה הוא מצב הידידות הבסיסי שמקיים אותנו לאורך כל חיינו.

# 5 - לפעמים הדרך הטובה ביותר ללמוד נושא מסובך היא לשחק עם זה

זוהי הסיבה מדוע ילדים נוטים ללמוד מדעי המחשב מהר יותר מאשר מבוגרים, כי הם לא מפחדים לנסות דברים ולראות מה עובד ומה לא. ילדים לא מפחדים לעשות משהו לא בסדר. אם הם עושים, הם לומדים ממנו והם עושים את זה אחרת בפעם הבאה.

# 6 - לילדים יש תוצאות אקדמיות טובות יותר כאשר יש להם הפסקה

סטודנטים שיש להם צורה פיזית טובה יותר ויש להם הפסקה או הפסקות בפעילויות שלהם הם מקבלים תוצאות אקדמיות טובות יותר ומראים התנהגות טובה יותר בכיתה מאשר לילדים שאין להם מנוחה.במקרה של בעלי חיים, הם זוכרים דברים טוב יותר כאשר הם לומדים אותם דרך המשחק, אולי בגלל ההשתתפות ואת הריכוז הכולל כי המשחק דורש..

# 7 - משחק פיזי מעכב הידרדרות נפשית בגיל מבוגר

מחקר על נקודה זו עדיין בשלבים המוקדמים, אך אנשים מבוגרים אשר התרגיל באופן קבוע נוטים פחות לסבול מליקוי קוגניטיבי. עושה תשבצים, פאזלים ומשחקים אחרים נראה גם לעזור.

# 8 - משחק קטן יכול לעזור לפתור בעיות גדולות

משחק הוא כלי נהדר של הטבע ליצירת רשתות עצביות חדשות ולהשגת קשיים קוגניטיביים. כאשר אנו משחקים, הדילמות והאתגרים מסוננים באופן טבעי דרך התת-מודע ובעבודתם. אפילו כמה שעות המוקדש לעשות משהו שאתה אוהב הרבה יכול לגרום לאנשים להרגיש לגמרי מחודש.

# 9 - משחק בעבודה לא רק שימושי, זה חיוני

כאשר המצב נעשה קשה, קצב העבודה הוא מסובך. כבאים וקציני משטרה משתמשים בבדיחות ובהומור שחור כדי להתמודד עם סכנות עבודתם. אבל רוב האנשים אינם מתמודדים עם הסיכון למוות בעבודה; עם זאת, תמיד יש את הסכנה של הולך רע, גרימת נזק כלכלי לחברה, או מפוטר.. המשחק נותן לאנשים את המרחק הרגשי להתאושש. ואם אלה המשחקים את החיים יכולים, גם אחרים.

בספרו, בראון מספר את סיפורו של מנכ"ל שהביא עובדים יחד לדבר על רבע הוא הלך. המנכ"ל היה אשם בביצועיה של החברה, ולאחר מכן אמר לעובדים כי מתחת לכל מושב יש אקדח חץ צעצוע עם חצים קצף וכולם הוזמנו לירות עם זה. לאחר מכן המשיך המנכ"ל להסביר כיצד הדברים ישתנו. קצף הקצוות עזר להעביר את המסר שהמצב לא היה רציני כל כך. זה היה טוב יש כמה מכשולים, להודות כשלים, לקבל מכה למצוא דרכים לפתור בעיות.

# 10 - כאשר אתה מבין את המשחק כראוי את כל תחומי החיים להשתפר

אחד הדברים הקשים ביותר ללמד ילדים היא הדרך לשחק מעבר קושי או שעמום כדי למצוא כיף. אנחנו עושים את כל החיים משחק משחק כאשר אנו מכירים ומקבלים את זה ייתכנו כמה אי נוחות במשחק וכי כל חוויה מייצרת הנאה וכאב. המשחק המתקדם מתרחש כאשר אנו מבינים אותו ולפעול בהתאם. ואז, העבודה שלנו היא המשחק שלנו והמשחק שלנו הוא העבודה שלנו, ויש לנו קשיים להבחין בין ההבדל ביניהם.