בחשיבה סוחפת בילדים יכולת רשלנית

חשיבה סוחפת בילדים היא מתנה יוצאת דופן, בנוסף להיותה טבעית (איש לא אמר להם מה נורמלי, ולכן, מה לא). מוחו הפתוח מלא באפשרויות, בהיגיון יוצא דופן, מקורי ותמיד. עם זאת, לפעמים זה פוטנציאל יצירתי נוטה למות כמו שהם גדלים בשל מערכת חינוכית נוטה לתקנן את הלך הרוח של התלמידים שלהם, נקודות מבט מאחדת.

אם יש דבר אחד שרובנו יודעים הוא שהעזה להיגיון אחרת יכולה להיות מסוכנת. גלילאו, למשל, ראה את זה בעורו כשהרעיונות שלו התכוונו שהוא מסיים את שנותיו האחרונות בביתו בפירנצה. מוחות פתוחים הם אלה שמגינים על העולם, אין ספק, אבל הם גם אלה שיעזרו לכם להתקדם.

ברור כי הזמנים השתנו, כי הסוף שחי מדענים אחרים כמו ג'ורדנו ברונו כבר לא יקרה. עם זאת, ישנם סוגים אחרים של מצבים. כפי שציין סר קן רובינסון, מומחה מוכר בחינוך, בתי הספר הנוכחיים הם "הורגים" את היצירתיות של הילדים.

לדבריו, המרכזים החינוכיים שלנו מבססים את המודלים הלימודיים שלהם במערכות המאה התשע-עשרה מהתקופה שבה התיעוש של החברה פירושו שכמה יכולות היו מוערכות על פני אחרים. קידום חדשנות, יצירתיות או חשיבה ביקורתית היה (ולעתים קרובות) משהו יוצא דופן כאשר מה שיש לנו הוא היררכיה של נושאים וכישורים נוקשים מאוד שאנו מניחים.

אנו שוכחים כי ילדים מגיעים לעולם "מצויד" עם כשרונות יוצאי דופן. אנו מתעלמים מהפוטנציאל של חשיבתם המסתעפת, מן השרירים הנפשיים המדהימים שאנו מחלישים לפעמים על ידי חינוךם, אך ורק בחשיבה מתכנסת..

"זה לא מה שאתה רואה שחשוב, זה מה שאתה רואה".

-הנרי דוד תורו-

חשיבה סוחפת בילדים

הנרי דייוויד תורו היה ללא ספק אחד הפילוסופים המהפכניים ביותר. הרעיונות הבלתי רגילים שלו על חירות ואחריות הפכו אותו לאחד הדמויות האלה תמיד נשקף במחשבה ברורה. חזרה לטקסטים שלך מעת לעת היא ללא ספק דרך למצוא השראה במספר חושים.

הוא לימד אותנו שהחיים הם ציור בדמיון. הוא גם גרם לנו לראות שיש אנשים שנולדים עם מוסיקה אחרת בתוכם ושאנחנו צריכים לתת להם ללכת, כי חופש מוביל למימוש עצמי. אצל הילדים, כמעט אותו דבר קורה. עם זאת,, אנחנו לא תמיד מסוגלים intuit זה מנגינה קסום זה פוטנציאל מדהים שמסתיר בתוך כל אחד.

כך, למשל, מומחים בתחום, כגון ד"ר לן ברזוזובסקי, מציינים משהו מעניין שמצא כאשר ניהל מחקר עם הפסיכולוגים ג'ורג 'לנד ובית ג'רמן. הנתונים של עבודה זו פורסמו בספר נקודת מעבר ומעבר: מאסטרינג את העתיד היום.

• חשיבה סוחפת בילדים של 5 שנים בדרך כלל מציג ציונים דומים לאלה של אדם מבוגר עם יכולות אינטלקטואליות גבוהות. לכן, כאשר אלה קטנים שואלים כמה שימושים הם יכולים לתת כוס, עיפרון או נעל, הם יכולים לוותר על 100 (תקף) תשובות. מבוגר בדרך כלל נותן בממוצע 10-12.
• עכשיו טוב, אם נעבור מבחן חשיבה סוטה לילד בן 10, נבין כי פוטנציאל זה צומצם בממוצע ב -60%.

ילדי הגן הם גאונים אמיתיים

חשיבה סוחפת בילדים בגילאי 4 עד 6 מציגה ציונים מדהימים. יש להתייחס לנקודה זו מה שמציין לנו הפרופסור לנוירולוגיה בבית הספר לרפואה של הרווארד, אלווארו פסקואל-לאונה. בכל הגילאים האלה הם מתרחשים במוח מה שמכונה גיזום סינפטי.

הם אלה תקופות רגישות של מערכת העצבים שבו גירוי נוירונים מתוכנת יכול להיות שונה רק על ידי חוויות. אם אין גירויים נאותים, כי גיזום תאים יגביל הרבה של פוטנציאל הלמידה אצל הילד לאורך זמן.

זה גם לא על "קשרים עצביים רבים" כי אז המוח יש עודף של "רעש" (משהו שקורה בהפרעת ספקטרום האוטיזם). המפתח הוא לייעל את גיזום עם למידה המתאימה ביותר גירוי, האופטימלי ביותר. במיוחד בתקופה זו בין 4 ל 6 שנים, שבו ילדים יש את מלוא הפוטנציאל שלהם.

כיצד נוכל להגן על חשיבהם המתערבת ולשפר אותה?

חשיבה סוחפת בילדים יש צרכים הלמידה בפרט כי יש לטפל כדי שזה לא ללכת לאיבוד. הם:

• הם צריכים למידה immersive. ילדים חייבים להתנסות, להרגיש, לגעת, להתרגש ... הם צריכים לעשות את זה בקבוצה עם בני גילם, אלא גם בבדידות, לעודד עבודה אוטונומית (ומרחב היצירה שלהם).
• כמו כן, הם צריכים לעבוד על למידה שאינה קיימת (ככל האפשר) תשובה אחת תקפה. חשיבה סוחפת היא מיומנת, ויוצרת מספר אפשרויות לאתגר זהה. שהרעיונות שלהם מאושרים לעתים קרובות ומותגים כ"לא נכונים "או" לא נכונים "יפיקו דמוטיווציה.
• כדי להגביר את חשיבתם של ילדים שונים, זה גם הכרחי כי הם מרגישים מאומת מבחינה רגשית. התחושה כי הם מתקבלים, מכובדים, מוערכים ואהובים יסייעו להם להרגיש חופשיים לחקור, לגלות תחומי עניין חדשים, לעורר תשובות, רעיונות וחשיבה מתוך ידיעה שהם לא יבקרו.

לבסוף, יש לציין, כי עידוד והגנה על חשיבה שונה אינו מרמז, הרחק ממנה, על ביטול חשיבה מתכנסת. למעשה, מדובר בהרמוניה בין שני הממדים. לפעמים, יש בעיות שזקוקות לפתרון ייחודי וילדים צריכים גם להבין את המצבים האלה.

לכן, אנו מסוגלים לטפל ומייעל את המציאות. זכור את הביטוי הידוע של אלברט איינשטיין: "כולם גאון. אבל אם שופט דג על יכולתו לטפס על עץ, אז אתה תחיה כל החיים שלך להאמין שזה טיפש ".

מבוגרים עם יכולות גבוהות, איך הם? מבוגרים בעלי יכולות גבוהות הם אנשים שלא תמיד עומדים בציפיות הגבוהות שלהם. זה יוצר לעתים קרובות תסכול גבוה. קרא עוד "