התעללות מילולית בילדות מותירה את חותמה

התעללות מילולית בילדות משפיעה ישירות על ההערכה העצמית של ילדים. עם זאת, אנחנו לא מודעים לכל זה כרוך. הסיבה לכך היא, לפעמים, אנחנו יכולים לבלבל את זה עם השימוש במילים רעות. עם זאת, זה הולך הרבה יותר.

התעללות מילולית היא התקפה ישירה על תחושת הערך של האדם שמקבל אותו, במקרה זה הילדים. כמו כן,, התעללות במילים גם מרמזת על התעללות ברמה הפסיכולוגית. למעשה, על פי נתוני רשת טראומטית של הילד הלאומי (NCTSN), התעללות פסיכולוגית היא הצורה הנפוצה ביותר של אלימות.

זה מאוד חשוב שאם אנחנו הורים אנחנו דואגים מה שאנחנו אומרים לילדים שלנו. לפיכך, לבדוק את התקשורת שלנו איתם ובמיוחד, איך אנו מצביעים על הטעויות שלהם הוא היסוד.

מדוע התעללות מילולית בילדות משאירה סימן??

הסיבה מדוע התעללות מילולית בילדות משאיר סימן חשוב הוא זה הילדות היא רגע קריטי מאוד של השלב האבולוציוני. מערכת העצבים והמוח פגיעים מאוד לכל גירוי מהסביבה, ולכן כל מה שקורה בחוץ משפיע על הילד בדרך זו או אחרת..

בנוסף, על פי ג 'יי Pinel תהליך ההתפתחות הנוירו-התפתחותית עובר מתפיסה ועד תקופת העובר, נמשך בתקופה שלאחר הלידה ואינו מאט עד הגעה לבגרות. לכן, זה טבעי כי ילדים נמצאים בשלב רגישים נזק ברמה הנוירופסיכולוגית.

מאידך גיסא, פרסום בשם סקירה של הנוירופסיכולוגיה של התעללות בילדים: הנוירוביולוגיה והפרופיל הנוירופסיכולוגי של קורבנות התעללות בילדות מדבר על האופן שבו התעללות מילולית יכולה לגרום לבעיות של תשומת לב וזיכרון, קשיים בשפה ופיתוח אינטלקטואלי וכישלון בבית הספר.

"שינויים במוח של סוג פונקציונלי מבניים נראה להסביר את תפקוד נוירופסיכולוגי בעתיד קורבנות התעללות בילדות".

-נוירופסיכולוגיה של התעללות בילדים והשלכותיהם על פסיכולוגים בבית הספר, א. דייוויס, ל. מוס, מ 'נוגין, נ' ווב-

עכשיו טוב, באיזו מידה אנו מעדיפים כי התעללות מילולית בילדות להיות משהו יותר נוכחים ממה שהוא צריך להיות?? איך אנחנו מכסים את זה כך, לפעמים, במקום לקרוא לזה בשמו, אנחנו מצדיקים אותו על ידי הצבעה כי אנו "הוראה" או "חינוך" כפי שאנו יודעים הכי טוב??

העונש הוא האשם

הורים רבים אינם יודעים כיצד לחנך את ילדיהם בכל דרך אחרת מאשר תמיד התמקדות במה שהם עושים לא בסדר. מצד שני, אם הם עושים משהו טוב, הם לא מצביעים על זה כי הם רואים את זה ככה זה צריך להיות; לפיכך, אם ילד מחאה לאשר באופן מוחלט "זה מה שאתה צריך לעשות".

עם זאת, בשלב עדין כגון ילדות, מיקוד תשומת הלב רק על ההיבטים השליליים יש השלכות חמורות. למעשה, רוב הזמן, לא רק מה שהילד עושה לא בסדר, אבל הוא עודד כי הוא מרגיש אשם על שעשה את ההורים שלו כועס. לשם כך עלינו להוסיף את הבחירה הרע של מילים להביע את ההודעות האלה.

השוואת ילד עם אחר או לזרוק "אתה טיפש" אולי נראה תמים, אפילו מישהו יכול להצדיק שההורה היה כל כך כועס שהוא איבד את הכעס שלו. עם זאת, כל זה יכול להשאיר סימן בל יימחה על המוח של כל ילד, במיוחד אם זה נעשה שוב ושוב..

לדוגמה, אם אתה מנסה לפתור בעיה במתמטיקה אנחנו קוראים לזה "מטומטם" כי אתה לא עושה את זה נכון בפעם הראשונה, תוך שאנו מדגישים כי החבר שלך תמיד עושה את זה טוב, הילד ישקול כי הוא מגושם בעניין. בנוסף, הוא גם מאמין כי הוא תלמיד גרוע יותר מאשר חברו.

מיד, הוא יאמין כי אין לו מה לעשות, אשר יעודד אותו לדחות את המתמטיקה בעתיד. זה יכול לעשות גם להרגיש פחד מסוים של כישלון ו על ניסיון מינימלי נכשל בכל אזור, יזרוק את המגבת כי זה ייקרא "לא חוקי".

איזו דימוי עצמי אנו רוצים שילד ייווצר מעצמו עם סוג זה של התנהגות?? כי לא נשכח שבמהלך הילדות הוא בונה את זהותו. "אני מטומטמת", "אני אשם", "אני אשם בהורים שלי שמתרגזים", "אני לא עושה שום דבר נכון", "אני טיפשה", "אני בלגן", "מגיע לי הכי גרוע" לבנות הערכה עצמית מוצקה.

"[...] כי הם מעשים מזיקים, במיוחד מילולית, כל הזמן אומר לילד שהוא שונא, מכוער, טיפש, או גורם לו לראות כי זה נטל בלתי רצוי. זה אולי אפילו לא נקרא בשמו, אבל זה מטופל פשוט כמו 'אתה', או 'אידיוט' או אחרת מעליב ".

-ילדים שעברו התעללות, קמפה וקמפה (1979)-

כפי שאנו רואים, התעללות מילולית בילדות משפיעה באופן משמעותי על ילדים. יש גם לומר כי לפעמים, ההורים אינם מבינים כי התסכול שלהם בעבודה, רמות גבוהות של מתח, בעיות עם בן הזוג שלהם או את האחריות של אחריות מרובות על הילדים שלהם באמצעות השפה שלהם. היבט שאתה צריך לזכור אם אתה רוצה את הילדים שלך להיות מאושרים.

להיות מסוגל לנהל את הרגשות כראוי, להזדהות עם ילדים, ומעל לכל, ללמוד לתקשר באופן חיובי עם אותם, תוך התחשבות ההערכה העצמית שלהם, הוא חיוני. אחרי הכל, nאו שאנחנו רוצים להפוך אותם למבוגרים עצובים וחסרי ביטחון, שחושבים שהם בלתי מסוגלים, ובסופו של דבר הם יציבו גבולות שאין להם באמת.

מצב הרוח הרע של האב משפיע על ההתפתחות האינטלקטואלית של ילדיו. כאשר לאב יש מצב רוח מתמיד, ילדיו מפתחים רגשות אשמה וכאב קשים. זה משפיע על הביצועים שלהם בבית הספר. קרא עוד "