הילדה הנשכחת בפינת המדוכאים

הילד הנשכח, הילד שלא אהוב על ידי הוריו, שוכב זמן רב בפינת המדוכאים. זה יישאר שם עשרות שנים, לא משנה כי שלך הוא כבר חיים מבוגר, כי כאשר אדם מרגיש שהילדות נגנבה והאהבה נדחתה, היא עדיין קשורה ליצור הרעב והזועם של אתמול. עדיין דבק בטראומה של ממדים ענקיים.

בספר "הורות מבפנים"מאת הפסיכיאטר והפרופסור דניאל ג 'סיגל, מוצע לנו מונח שמתאים היטב עם הילד הזה, עם הילד הנשכח המוזכר לעיל: תרבות הבושה. מאחורי שתי מילים מזעזעות אלה מסתתרת מציאות מחתרתית שלא תמיד אנו מודעים לה.

אנו מתייחסים לאותם ילדים שחיים בבושה, מבולבלים בכך שאינם מבינים מדוע הם אינם מקבלים את העקרונות המגדירים את כל הדינמיקה המשפחתית: הכרה, הבנה, חיבה, חיבה, מסירות, ביטחון ...

"החיות לעולם אינן נמשכות. אבל לכל אחד מגיע "

-ונדי דייל-

הילד הנשכח הוא אדם שאין לו שום תפקיד בבית. זהו הצאצא שואל ומקבל, הוא הילד יום אחד הבין אבלים הם חסרי תועלת, הוא האדם שמעולם לא השתקף בעיני הוריהם, בחום של עור או תחת קורת הגג של זרועות לבנו הנשכח לא היה מעולם בית אותנטי או ליטוף של קול שיבטיח לו שהכול ילך כשורה. אף אחד לא לימד אותו להאמין, בין אם בקסם, ביקום ואפילו פחות בעצמו.

ילדים של תרבות הבושה בסופו של דבר לאבד את עצמם בתהום של עקירה, זעם ושקט. תרחיש חיוני מייאש, תאמינו או לא, שופע בחברה שלנו ...

הבן הנשכח, חיים רשלניים

רבים מאיתנו אנחנו חושבים כמעט מיד שהבן הנשכח חי, כמובן, במשפחה לא מתפקדת. אלו הן ללא ספק הסביבות שבהן הדינמיקה הפנימית מאופיינת באלימות פיזית או מילולית, חוסר הבגרות של ההורים, נוכחותם של כמה הפרעות נפשיות בחלק מהם, השוליים או אפילו מדוע לא, איזו פעילות פלילית שעושה את זה תרחיש, חור שחור אמיתי של חוסר איזון רגשי, חוסר ביטחון ופחד.

ובכן, חשוב להבהיר משהו: גם הבן הנשכח חי קרוב מאוד אלינו. באותו בית של שכנינו, למשל, שם, בבית האלגנטי הזה, של שלושה גבהים והוריהם, תמיד נדיבים, בהירים בעבודתם ועסוקים כל יום, נושאים ביד ילד שקט, במבט עצום, קפואים של סקרנות, אך במעמקי העמק שוכבת עצבות. הבן נשכח גם כי מעט שהולכים ספר מ 9 עד 5, ו 5 עד 8 פוגש החוגים שלהם.

זהו הילד שיש לו את המפתחות לבית שלך, זה בא והולך לבד כי ההורים שלהם לעבוד כל היום, כפי שהוא אמור להיות, ומגיעים עייף רב, לא רוצים אינטראקציה, להקשיב לספק. כמו שזה לא צריך להיות. כאן, ככל הנראה, אין שוליזציה, ולא כל סוג של אלימות אלא סוג של תפקוד לקוי מאוד, כן סוג של "התעללות": העדר אהבה אמיתית, היעדר אמהות, אבהות מודעת ונוכחת, ומעל לכול, תחושת הילד.

לאף אחד אין זכות לחיות בפינת הניצולים

אף אחד לא צריך לגור בחדר החשוך של אי-נוחות. ילדים מבלים בחלל תת-קרקעי זה מיושב על ידי הצללים, בלבול ריק רגשי, הילד הפיק סדרה של סכסוכים פנימיים כי במקרה הטוב ייקח עשרות שנים כדי לפתור. מעניין מאוד אליזבת קובלר-רוס כתב בספרו "צער וכאב" כי ילדותם הטראומטית גם דורשים עובר קרב מאוד ייחודי.

"אחד הדברים הכי בר מזל שיכול לקרות לך בחיים הוא שיש ילדות מאושרת"

-אגתה כריסטי-

הפסיכיאטר השוויצרי-אמריקני הסביר שזה כמו להתחיל בניתוח על סדרה של רגשות מעורפלים ומוסתרים בתיבות מלוכלכות עוד יותר. זהו עולם פנימי כאוטי שבו הכל חי בבת אחת: כעס, כעס, אכזבה, הכחשה ודיכאון. 

הילד נשכח הופך למבוגר קרובות נגיש, אלה אנשים שאוהבים נעלמו מעיניו, להיות מדוללים היקומים האישיים שלהם מבלי להיות מסוגל לבנות קשר ממושך ובעל משמעות. זה כל כך בגלל איכשהו, הם ממשיכים לחיות באותה תרבות של בושה, שם הם שואלים את עצמם כמעט כל רגע למה זה קרה, מה הם עושים כדי להכחיש כי אהבה שבה אפשר להתחיל לבנות ולבנות כאדם.

אף אחד לא ראוי לחיות בפינת הנידונים, ופחות הילדים. הילדים שלנו ראויים להיות מטופלים עם שפת האהבה הבלתי נלאה, הם ראויים הזמן שלנו ימים ארוכים בצד שלהם כמו הקיץ הפיני שבו האור הוא נצחי, הם גם ראויים סבלנותנו של צעדים צב ואת הנחמה כי נמלט עד אינסוף כמו אדוות מים בבריכה.

לסיכום הצעה: להשקיע בהורות ובחינוך מודע זה ימנע את הופעתם של ילדים נשכחים יותר, של ילדות אבודות יותר. תחשוב שאם אנחנו אוהבים את זה או לא, משפיעים על החופש ועל המלאות של החיים הבוגרים שלנו.

צרחות לפגוע במוח התינוק גלה מה ההשפעות השליליות של הצרחות מתמשך יש על המוח התינוק ואיך אתה יכול להדחיק אותם בהודעה זו של הנפש הוא נהדר קרא עוד "