בנה של גברת אדיסון, סיפור אמיתי ויפה

זהו סיפור אמיתי, המתחיל בעיירה קטנה במדינת ניו יורק, הנקראת מדינת צ'נגו. ב- 4 בינואר 1810 נולדה ילדה ערנית מאוד, שהוריה קראו לה ננסי. ננסי אליוט, ליתר דיוק. דברי הימים מספרים שהוריהם היו צנועים ונדיבים.

אביה של ננסי התגייס לצבא הבריטי, בזמן מלחמת העצמאות בארצות הברית. שם הוא היה שמונה שנים. בינתיים, את האם ננסי דאגה שהיא למדה, משהו שלא היה נפוץ באותה עת. בדרך זו רכשה הילדה ידע בסיסי בנושאים שונים.

הסיפור מספר גם כי במהלך נעוריו, ננסי עבדה כמורה. כמו כן, כפי שהיה נהוג באותה עת, הנערה התחתנה צעירה מאוד. בעלה, סמואל אדיסון, היה פרסביטריאני הקשור מאוד לדתו. היה לי חינוך גרוע יותר מזה של ננסי. עם זאת, הם יצרו בית יציב. כך, בסיפור האמיתי הזה, הפכה ננסי הטובה לגברת אדיסון.

"היד כי סלעים העריסה שולטת בעולם".

-פיטר דה פריס-

אמא ייעודית

המשפחה עברה לעיר מילאנו (אוהיו), בארצות הברית. שם הם הצליחו לעשות חיים שקטים, ללא חיפזון רב, אך מסומנים מאוד בעבודה. לגברת אדיסון היו שבעה ילדים. לרוע המזל ארבע המטבעות העיקריים מתו צעירים מאוד. זה, למרות שלא היה מוזר, הפסיק להיות מכאיב.

מספרת את הסיפור האמיתי שב- 11 בפברואר 1847 נולדה ננסי אל בנו השביעי. אז היא היתה בת 37 וכבר אמא מנוסה. גברת אדיסון כבר ידעה איך לטפל בתינוק חדש וכיצד לתת לה את הטיפול הטוב ביותר כדי למנוע ממנה לחלות וגורל אחיה הבוגרים.

אדיסון בשם תומאס החבר החדש של המשפחה. כמו ננסי, זה היה ילד ער מאוד. חסרת מנוח הייתי פה ושם, תמיד מדבר, תמיד שואל. שכן ננסי אליוט, שהיתה מורה וקשה את סבלנותה, לא היתה זו בעיה. הוא רק הניח לבנו להתפתח בחופשיות.

הסיפור האמיתי של גברת אדיסון

הסיפור האמיתי של גברת אדיסון מציין כי, כשהיתה בת 8, ההורים לקחו תומאס לבית הספר. באותם ימים, זה היה הגיל הרגיל להתחיל ללמוד. הילד לא היה תלמיד טוב, רחוק מזה. הוא לא היה מסוגל להתרכז בשיעורים שלו ולשנוא את המתמטיקה. מוריו היו רחוקים מלהרהר שמאחורי אותו ילד חסר מנוחה יש מוח מבריק.

בשלב זה, הסיפור האמיתי יש שתי גרסאות. הראשון קובע כי הבן של גברת אדיסון חזר הביתה יום אחד עם פתק המורה שלו. הוא הושיט אותו לאמו, והיא נדהמה מעט לקרוא אותו. ואז היא סיפרה לילד שבפתק הוא רק אמר שבבית הספר אין יותר מה ללמד אותו, ומאותו יום ואילך היא תיטול את חינוכו. למעשה, הפתק אמר שתומאס גורש.

הגרסה האחרת מצביעה על כך אחרי שקראה את הפתק, הלכה גברת אדיסון אישית לבית הספר ו"שרה את הארבעים" למורה. הוא נזף בו על חוסר היכולת שלו להבין ילדים כמו תומאס והבטיח לו שהוא יצליח ללא השכלה פורמלית..

גורלו של תומאס

זה לא משנה איזה מבין שתי הגרסאות נכון. בסופו של דבר, שניהם תואמים את המהות של הסיפור האמיתי הזה. הגברת אדיסון לא הרשתה לבנה לסבול מהשלכותיה של מערכת לא-נוגעת. זה ידוע כי, למעשה, היא לקחה על עצמה את החינוך. זה היה הון גדול, כי תומאס קיבל חינוך טוב יותר מאשר ילדים אחרים בגילו.

תומאס גדל וקרא יצירות ספרותיות גדולות. אמו הבחינה בטעם מסוים של הילד כלפי המדעים ונתנה לו קריאות ושיעורים שעוררו עניין זה. כאשר תומס היה בן 24, ננסי מת. זמן קצר לפני שהתקבלה לבית הבראה, למפולת נפשית.

נאמר אז, תומאס היה מודע לכל מה שאמו נלחמה למענו. אומרים ביומנו, תומס אלווה אדיסון, אחד מממציאי ההיסטוריה הגדולים ביותר, כתב:אמא היתה התומכת הנלהבת ביותר שכל ילד יכול היה לקבל, ובאותו רגע בדיוק החלטתי שאני ראוי לה ואראה לה שאני לא טועה".

Meghan פין, היסטוריה של תסמונת ויליאמס עקשנות היא מחסור גנטי מוזר מטיל מגבלות גדולות. מגאן פין סובלת את זה ועדיין הצליחה לבנות אוטונומית ומלאת הישגים. קרא עוד "