אנטי DSM, מדריך אבחון של 24 כוחות אנושיים

תנועת האנטי-DSM מייצגת את ההימור של הפסיכולוגיה החיובית לטובת המעלות והחוזק האנושי. נקודת מבט זו נועדה להדגיש את מה שעושה אותנו מאושרים ובכך לנטרל את הנטייה לסווג וללמוד רק הפרעות נפשיות.

לכן, בעוד ה- DSM הוא המדריך האבחוני להפרעות ולבעיות נפשיות, ה- VIA (ערכים בפעולה או ערכים בפעולה), מכוון ל לעשות סיווג של עוצמות אנושיות על ידי חילוץ דפוסי הצעת לקסיקון משותף כדי לעזור לנו להבין בין תרבותית את המעלות ואת הכוחות האנושיים.

בנוסף, כמו ה- DSM, המדריך של VIA מציע גם אסטרטגיות הערכה ושאלונים המסייעים לחוקרים להעריך שש עוצמות שמתפרקות ל -24 נקודות חוזק. מתוך הדף המקושר כאן אנו יכולים לבצע את הבדיקה באנגלית לאחר הרישום.

24 כוחות אנושיים, המפתח לאושר שלנו

עוד לא הזכרנו את הוריה של הצעה זו; הם הפסיכולוגים כריסטופר פיטרסון ומרטין זליגמן. אלה מהווים את קיומו של 6 סגולות שדרכן הן מתבטאות עד 24 כוחות אנושיים. בואו נראה מה הם:

• השכל הישר והידע:
  • סקרנות או, מה אותו דבר, להתעניין במה שמקיף אותנו.
  • אהבה לידע.
  • שיקול דעת קריטי ומוח מוכן ללמוד.
  • יצירתיות.
  • פרספקטיבה (קריטריון).
• ערך כמו להתגבר על מכשולים:
  • אומץ / אומץ.
  • תעשיה והתמדה.
  • יושר ויושר.
  • חיוניות (תשוקה והתלהבות).
• אהבה:
  • חסד.
  • קשר אינטימי.
  • אינטליגנציה חברתית.
• צדק:
  • אזרחות ועבודת צוות.
  • צדק והון.
  • מנהיגות.
• מאפייני הטמפרמנט:
  • ענווה.
  • שליטה עצמית.
  • זהירות וזהירות.
  • סליחה וחמלה.
• התעלות:
  • הערכה של יופי.
  • פחד ותדהמה.
  • תודה.
  • תקווה ואופטימיות.
  • יכולת שובבה והומור.
  • רוחניות ויעדים.

חשיבות הדגשת החיובי בחינוך

בלי ליפול לתוך עודף של אופטימיות, הוא הבין את זה יותר בואו לטפח את המעלות ואת היתרונות האלה, קרוב יותר להגשמה עצמית ואת היכולת שלנו להיות מאושרים נהיה. זה פותח דרכים מצוינות של התקדמות אופטימיזציה של האימון והחינוך שאנו מספקים לילדים ומבוגרים בחברה שלנו.

הדגשה זו מסייעת לנו לשפר את ההתפתחות של יכולות אישיות, רגשיות, קוגניטיביות והתנהגותיות אלו. סרט המסייע לנו להבין את החשיבות של הדגשת כוח האדם הוא "מועדון המשוררים המתים".

ניתן לומר כי נוקשות פחות וגמישות רבה יותר, שכן הלמידה לקחת פרספקטיבה, יש ראש פתוח ולהיות מסוגלים להבין וללמוד על ידי להיות מודע והערכת כל אפשרות חיונית כדי להבטיח אנשים חזקים המסוגלים להתמודד עם העולם.

כיוון שכך, החינוך חייב להיות בעל יכולת לקדם שינויים חיוביים באנשים ולשפר מיומנויות בכל הרמות, לפתוח דרכים ולהדגיש מה רלוונטי במיוחד להתפתחותנו כישות בעולם.

בשנים האחרונות אנו עדים למגמה "אנושית" בחינוך שלנו, תוך הדגשת מודיעין חברתי ורגשי יותר ויותר כערובות להצלחה ולפיתוח טוב.

במילים אחרות, על ידי קידום הפיתוח של כוחות אנושיים אנו עוזרים לילדים להיות מאושרים, להיות בטוחים יותר בעצמם ולהיות מסוגלים לקבל את החלטותיהם. עם זאת, גם כיום יש מחסור גדול כשמדובר בהתאמה אישית של החינוך והלמידה בבתי הספר.

במידה רבה זה בגלל הצפיפות של שיעורים עושה משימה זו בלתי אפשרי, אבל יש גם נקודה של בורות ו"אינרציה ", הממצות את האפשרויות המעטות המתקיימות בבית ספר קונבנציונאלי. זה ידוע היטב זה משפט של איינשטיין שאומר:

"כולנו גאונים. אבל אם תשפוט דג על יכולתו לטפס על עץ, הוא יחיה את כל חייו מתוך אמונה שזה יהיה טיפש "..

בואו לשים לב ולהתחיל לחקור את כל היתרונות שלנו.

עשרה מפתחות לשיפור האינטליגנציה הרגשית האינטליגנציה הרגשית היא היכולת להבין, לתפוס ולשלוט במה שאנחנו מרגישים, כמו גם מה שאחרים מרגישים. מי יכול לשלוט בו ולהיות אינטליגנטי באמת יכול להשיג את המטרות שלהם. קרא עוד "