דיסלקסיה איך אתה רואה את העולם?

¿מה משותף לאלברט איינשטיין, לג'ון לנון ולאונרדו דווינצ'י?

נראה כי דמויות היסטוריות אלה מאוחדות רק על ידי הצלחה, אך הקשר שלהם הולך רחוק יותר. לכולם היו קשיים גדולים ללמוד, להבין את העולם כמו כל השאר.

הגבלתה בילדות היתה מעניקה להם, עם זאת, את מתנת החשיבה ברמת הפשטה שאיפשרה לכל אחד בתחומם להתעלות מעל לכל גבולות השכל הישר ולהפוך לחלוצי הדיסציפלינות שלהם..

נשמות יצירתיות הכלואות על ידי חינוך קונבנציונאלי

על פי מחקרים סטטיסטיים רבים שבוצעו על ידי ארגון הבריאות העולמי (WHO) המסקנה היא כי השכיחות של דיסלקסיה משפיעה על כ -10% מאוכלוסיית גיל בית הספר.

הפרעה זו מורכבת מקושי כללי בהבנת השפה ויש לה אופי של כוח הכבידה המשתנה מאדם לאדם. זהו הקריאה הרשמית. עם זאת, רחוק מזה הוא הדיסלקטי האמיתי, אדם אשר מוצג היום כמו המוח ער במונחים של הפשטה, יצירה ומקוריות אבל הוא כל הזמן pigeonholed לא דבק בקלות החינוך המסורתי.

לאדם עם דיסלקציה, מספרים הם סמלים שבהם סדר הגורמים משנה את המוצר ואת המילים מתחברות כדי להסביר רגשות בצורה לא מציאותית מאוד אישי. זו הסיבה לאדם עם דיסלקסיה יש רגישות מיוחדת להשגת תוצאות שונות.

אבחון מוקדם יסייע לקבוע דיסלקציה אבל זה בידי אנשי מקצוע ומורים לתת לילד את כל הכלים כדי למצוא את דרכם על בסיס הכישורים הגדולים שלהם, שכן טעות נפוצה היא עקשנות שבה הילד עונה על הציפיות אקדמאים כאשר העדפותיהם ויכולותיהם שונות.

מבוגרים עם דיסלקציה: “חמור” של הכיתה

למרבה המזל, כיום, מורים רכשו ידע נרחב יותר על הפרעות שפה. עם זאת, רק לפני עשור ההפרעה הזאת לא היתה ידועה כדי לקחת בחשבון עד כדי כך שיש מספר גדול של אנשים שעברו את השלב החינוכי שלהם שכותרתו “חמורים, מגושמים או עצלנים” כאשר באמת מה שקרה להם היה שיש להם הפרעה דיסלקטית.

מבוגרים שלא אובחנו אינם פטורים מסיכונים. למעשה, הפרעת שפה זו יכולה לגרום למגוון רחב של הפרעות כתוצאה מאי הבנה נפוצה. ¿חלק מהקוראים ניסו פעם להבין בשפה אחרת ולא הובנו?, ¿מה הרגשת אז? תסכול, אי הבנה ובידוד.

אלה הם שלושת המאפיינים המכילים בתוך עצמם את האנשים שבילו את כל חייהם בידיעה שמשהו קורה להם בלי לדעת עד כמה חלק מההשלכות יכולות להיות: הסובלים מהפרעות נפשיות, התאבדות, פוביה חברתית או הערכה עצמית נמוכה.