שליטה אגרסיבית ובקרה תיאטרלית, מי מהם מתעמל?

תנאי שליטה משליטה ובקרה תיאודית הוכנסו על ידי מומחים בטיפולים של הדור השלישי, לעתים גם ידועים כטיפולים הקשריים. אלה מושגים מעניינים מאוד כי הם קשורים ישירות להתנהגות שלנו.

שליטה אגרסיבית ובקרת תיאבון קשורים בעיקר למוטיבציה. הם גם מצביעים על אופן הפעלת הכוח, הן ברמה הגלובלית של המדינה והן בתחומים ספציפיים ואינטימיים יותר.

שתי דרכים אלה לממש את השליטה יש השפעה עמוקה מאוד על היחס שלנו לחיים ואת מצב הרוח שלנו. הם נוכחים כל הזמן ולכן הם מסננים את ההתנהגות שלנו, ואת ההתנהגות של אחרים, בלי אותנו בקושי. בואו נראה במה מדובר.

"זה אירוני כי אחד הדברים המעטים שיש לנו שליטה הוא העמדות שלנו, ובכל זאת רובנו חיים את כל חיינו מתנהג כאילו אין לי שליטה".

-ג 'ים רוהן-

שליטה אגרסיבית

בתוך שליטה מרתיעה כל אותם גורמים התנאי שלנו התנהגות ולקחת אותנו לפעול כדי למנוע תגובה מסוימת מהסביבה או מאחרים. בדרך זו, האדם מתנהג בצורה כזו שהוא יכול למנוע משהו שהוא רואה לא נעים או כואב לה.

בואו נראה כמה דוגמאות של שליטה מרתיעהYou

• אדם רץ נואשות, כי הוא חושב שהוא נרדף על ידי מישהו שרוצה לפגוע בו. במקרה זה הרודף תנאי התנהגותם של הנרדפים. האחרון רוצה להימנע מהתוקפן שלו.
• נערה החליקה בבריכה ובלעה מלוא המים. עכשיו הוא הולך בזהירות רבה כשהוא נמצא במקום דומה, ולמעשה אינו רוצה לחזור לבריכה. הסלידה שלך למים מותנית על מה שקרה לו.
• סטודנט לא יכול היה לסיים את עבודתו כי הוא היה עם החברים שלו. הוא אומר המורה שלו שהוא היה חולה וזה מנע ממנו לעשות את שיעורי הבית שלו. שכב כדי למנוע את ההשלכות של חוסר האחריות שלך.
• אדם מבוגר נמנע מלדבר בכנות עם הבוס שלו. הוא התחנך בסביבה מגבילה מאוד, שבה נאסר עליו להתבטא. אם אתה צריך לדבר עם דמות סמכותי אתה מרגיש מאוד מפחד ולכן אתה להימנע מכך, אז אני צריך לעשות את זה.

מה שכיח בעמדות אלה הוא הימנעות. הדבר הטיפוסי בשליטה מרתיעה הוא לחמוק, לדחות, לשקר, להגיש, להיות תוקפני, וכו '. להתנהגויות אלו יש השפעה רק בטווח הקצר, שכן, בסופו של דבר, הן אינן מבטלות או מדכאות את מקור הפחד או הדחייה.

השליטה התוססת

שליטה תיאודית תהיה סוג של מיזוג הנשלט על ידי רצון ותשוקה. במילים אחרות, תואמת את התנהגויות אלה כי הם מונעים על ידי הרצון להשיג משהו שנחשב חיובי.

בואו נראה כמה דוגמאות של שליטה תיאודיתYou

• אדם רץ כי הוא עוקב אחר תוכנית אימונים והציב לעצמו את המטרה של השגת מהירות מסוימת או רמת התנגדות. המוטיבציה שלו היא לעלות על עצמו.
• ילד נכנס לבריכה ויש לו כיף לשחק עם המים. בכל פעם שהוא רואה בריכה הוא מנסה להיכנס לשם, כי בשבילו זה שם נרדף לשחק. הוא עושה את זה כי יש לו כיף.
• התלמיד לא עשה את עבודתו, אבל הוא מודה למורה שלו על הסיבות והתנצלות. המורה מכניס ציון גרוע, אבל מגביר את ביטחונו עם הילד. איכות היחסים חזקה יותר מפחד העונש.
• המבוגר מדבר עם הבוס שלו ועם אנשי סמכות אחרים, בכל פעם שהוא רוצה או רוצה לבטא משהו שהוא רואה רלוונטי לעבודה. הוא עושה את זה בכנות ובכבוד, אבל בלי פחד.

מה שכיח בכל העמדות הללו הוא גורם התשוקה. האדם פועל בדרך מסוימת, כי הוא רוצה לעשות זאת והוא רואה את זה חיובי. יש לו שליטה על מעשיו ובכל אחד מהם הוא חוזר ומאשר את רווחתו.

שליטה אגרסיביים ובקרה תיאיתית

המושגים של שליטה מרתיעה ושליטה תיאטרלית חלים גם על העובדות החברתיות הגדולות. כוחה של המדינה, למשל, מעצב מכלול שלם של סנקציות למי שאינם תואמים את המסגרת המשפטית.

רבים פועלים מול החברה והמדינה, מנסים למנוע עונשים או סנקציות. החברה לעתים רחוקות rewards פעולות טובות, במקום זה מעניש את אלה נחשב רע. בדרך זו, שליטה מרתיעה ושליטה תיאטרלית משולבים לעתים נדירות במציאות הגדולה. דומיננטיות של שליטה על בסיס סלידה.

ברמת המאקרו והמיקרו, שליטה מרתיעה פועלת ליצירת פחד, עצב וכניעה. לעומת זאת, השליטה התאיתית תיצור חברות ואנשים חופשיים, מאושרים ואומץ. שליטה אגרסיבית ושליטה מתוזמנת הם מניעים שאינם נשללים, כפי שהם מופיעים לעתים קרובות בשילוב אחד עם השני. אילו סוגים של שליטה והיכן אתם מפעילים אותה??

5 דרכים פשוטות כדי להגדיל את השליטה המוח שלך שליטה המוח היא היכולת לנהל את העולם הפנימי שלנו בצורה אינטליגנטית ובונה, לא מנגנון לשמש רובוטים קרא עוד "