הבנת הצער של ילדינו עוזרת בזמנים קשים

כאשר יש מוות במשפחה או במעגל של חברים קרובים שלנו, לכולנו יש זמן רע. גם הילדים. אבל אנחנו לא תמיד מבינים איך הם מתאבלים. אנחנו רואים אותם מתנהגים אחרת ממה שאנחנו חושבים שהם צריכים או מצפים ואנחנו לא יודעים מה לעשות.

האם זה כי זה לא משפיע עליהם כמו מבוגרים? או שהם באים לידי ביטוי אחרת? מה שקורה הוא שהקטנים מבינים אותו ומעבדים את האבל בדרכים שונות לפי השלב האבולוציוני שבו הם מוצאים את עצמם.. שהזקנים מבינים איך ילדים חיים זה יעזור לנו לעזור להם ברגעים קשים אלה ... המשך לקרוא!

"הזמן הוא רופא שמרפא את כל הצער"

-Dífilo-

דו קרב לילדים מתחת לגיל שלוש שנים

בשנים הראשונות של החיים, ילדים תלויים מאוד פיזית ורגשית על האדם המטפל בהם. את התפקיד הזה ממלאים בדרך כלל האמהות. כאשר נתון זה מספק הגנה ואהבה מת, הקטנים יש קשה.

למרות שהם לא מבינים מה המוות הוא ואת התוצאות שלו, מה שהם עושים לב הוא היעדר של אותו אדם שהוא עמוד היסוד שלך בחיים. לכן, מתוך 6 או 8 חודשים, שכן הם יכולים להתבונן התנהגויות תינוקות המציינים את הסבל שקורה כי האדם הזה עזב והם יודעים או intuit כי הם לא יראו את זה יותר.

הם מרגישים שהם נטשו ושהם אינם מוגנים. לכן, הם מחפשים את זה בעיניים שלהם או שהם בוכים ללא חת, מחכה לאותו אדם לחזור. יש גם דחייה של דמויות מגן חדשות, הפרעות שינה, בעיות האכלה או התקפי זעם. אצל ילדים שכבר יודעים לדבר, אפשר לראות איך הם שואלים על האדם שמת, אם כי אחרי כמה דקות נדמה שהם שכחו את זה.

זה חשוב מאוד בגילים אלה כי הקטנים מרגישים אהובים שוב מוגן על ידי אדם אחר בהקדם האפשרי. זה לא יפסיק לחכות להחזרתו של האדם שמת, אבל הוא יתרום למעבר הדו-קרב ולהחלים את הנורמליות מעט מאוד.

דו קרב בקרב ילדים בין שלוש ל 6 או 7 שנים

כאשר ילדים הם בין 3 ל 6 או 7 שנים, הם רוכשים יותר יכולות להבין יותר דברים מאשר כאשר הם צעירים יותר. ובכל זאת הם עדיין לא מבינים שהמוות הוא בלתי הפיך. לכן, זה מאוד שכיח להם להתעקש שהם יראו את האדם שמת שוב, גם אם הם מוסברים כי זה לא יקרה.

למרות שהם חושבים כי אהוב אחד יחזור, היעדרה גורם לאין ספור רגשות שליליים. פחד, עצב, כעס או אשמה הם חלק מהם. הם מרגישים שהנטוש והחרדה הנפרדת מופיעים בדרך כלל. זה לא רק לגרום לחולי נפש, אלא גם מתבטאת בהתנהגותם.

בדרך כלל, התנהגות לא נכונה, אי ציות או התקפי זעם מתרחשים בדרך כלל. הם עשויים גם להיות אדיש פעילויות חדשות, להשתין או סיוטים. זה נורמלי ובדרך כלל נעלם עם הזמן. אם זה לא היה כך, זה יכול להצביע על כך שהצער אינו מפותח היטב וכי הילד זקוק לעזרה מפסיכולוג.

"אם אתה לדכא את הדו קרב יותר מדי, זה יכול להיות מוכפל"

-מולייר-

דו קרב בין 6 או 7 שנים עד 11 או 12

מתוך 6 או 7 שנים הקטנים מתחילים להבין מה זה מוות ומה זה אומר שמישהו מת. לכן, הדרך לעבד את הצער משתנה קצת. באותם גילאים הדבר הראשון שמופיע בדרך כלל לפני החדשות הוא הדחייה וההכחשה: זה לא יכול לקרות! לא נשמע כמו מה שקרה לך כשאמרו לך שאדם אהוב מת?

בנוסף להכחשת העובדה, זה גם נורמלי להם להרגיש אשמה או להאשים את האדם שנפטר, שכן זהו שלב של חיים שבו ילדים מאשימים את הכל. רגשות אחרים כגון כעס או פחד מופיעים. זה האחרון מתבטא בדרך כלל בצורך מתמיד להיות עם האנשים שהוא רוצה בגלל החשש כי הם גם למות.

"אף אחד מעולם לא אמר לי שצער מרגיש כמו פחד"

-C.S. לואיס-

התנהגות אלימה, דחייה של בני משפחה אחרים, תוקפנות, סיוטים או חוסר ריכוז עשויים להתרחש גם. אין להתעלם מכך שלעתים הם מפגינים את רצונם להצטרף אל המנוח, ולכן עלינו להיות ערניים לרעיונות התאבדות אפשריים.

זה מאוד חשוב כי אנשים סביב הילד לעזור לו לקבל את מותו של אותו אדם שהם אהבו כל כך הרבה. לפיכך, מורים, חברים וקרובי משפחה של קטינים לשחק תפקיד בסיסי בזמנים אלה מסובך והוא יכול לתרום דו קרב לפתח בדרך כלל.

תמונות באדיבות טים ​​גראף, מיכל פרז'ובסקי וליית אבואדו.

איך אוכל לעזור לילד שלי עם דיכאון? דיכאון מתרחשת גם אצל ילדים, כהורים, אנחנו צריכים לעזור להם להתגבר על זה ... גלה כיצד לקרוא את המאמר הזה! קרא עוד "