כיצד לתדלק את התפתחות המוח של הילד

שלוש השנים הראשונות לחייו של ילד חיוניות להתפתחות מוחם. זהו הרגע שבו מוחו של הילד מפתח מיומנויות חברתיות, רגשיות, לשוניות, קוגניטיביות ומנועיות במהירות מסחררת.

המוח של ילדים גדל בקצב מהיר מאוד. דו"ח של ד"ר ג'ק Shonkoff, מאוניברסיטת הרווארד, אומר כי במוח של תינוק 700 נוירונים לשנייה נוצרות בחמש השנים הראשונות של החיים. אין שום דבר.

המשקל של שלישיות המוח בתחילת שלוש שנים וכ -1,000 מיליארד קשרים עצביים נקבעים. הדרך בה ילד רואה, מרגיש ושומע גורמים המסייעים לצמיחת המוח. כאשר הילד משתמש בכל החושים האלה, נוצר קשר עצב או נוירון במוח. קשרים חדשים נקבעים גם כאשר כל חוויה חדשה חוזרת על עצמה מספר פעמים.

נתונים על המוח של הילד

חיבוקים חשובים. החשיבות של מגע גופני עם הילדים שלך הרבה מעבר לבריאות הרגשית. מחקר על צמיחת ההיפוקמפוס, חלק מהמוח האחראי על אפנון המתח והזיכרון, שנערך באוניברסיטת וושינגטון בסנט לואיס, הראה כי חלק זה גדול יותר ומפותח יותר בקרב ילדים מאשר לעתים קרובות הם קיבלו חיבוקים מאמהותיהם.

בלידה, ההיפוקמפוס, האחראי על חלק מהזיכרון שלנו, מתפתח רק ב -40%. זה מתפתח באופן מלא כאשר התינוק הוא בן 18 חודשים. זו הסיבה שבגללה תינוקות מכירים את קולה של אמם ואת הצלילים האחרים שאולי שמעו ברחם. לאט לאט תראה איך התינוק מתחיל לזכור דברים רגילים, כמו פרצופים או חפצים.

המוח הפעוט שלך צורך הרבה אנרגיה. מאז נוירונים חדשים מתפתחים בקצב מהיר וגודל המוח מכפיל מדי שנה במשך שלוש השנים הראשונות, זה טוב כי הילד אינו משולל גירוי, אשר רבים מהם ניתן להגיע דרך משחקים. בנוסף, שעות השינה הן יסודיות, כמו אצל מבוגרים, על מנת לאחד את מה שנלמד.

התפתחות המוח של ילדים משופרת כאשר ההורים משחקים, שרים, קוראים, מדברים או מספרים סיפור לילד, מזינים אותם כראוי ומספקים להם תשומת לב, אהבה וחיבה.

בשנים הראשונות, תינוקות זקוקים להרבה אהבה וטיפול. החיבוק ופינוק, כמו גם לדבר איתם, יכול לעורר את הצמיחה במוח ולהניח את היסודות של סגנון ההתקשרות שלך. אנחנו חייבים גם לקחת בחשבון כי תינוקות בוכים כדי לתקשר את הצרכים שלהם, ולכן, כאשר ההורים מגיבים לתינוקות בוכים שלהם לפתח תחושה של ביטחון ביטחון.

יש לציין כי תינוקות אוהבים מוסיקה ושירי ערש. זה לטובת פיתוח של כישורי שפה, אוריינטציה מרחבית, פסיכומוטריות ואת תחושת הקצב.

"המטרה העיקרית של החינוך היא ליצור אנשים המסוגלים לעשות דברים חדשים ולא פשוט לחזור על מה שעשו דורות אחרים: גברים יצירתיים, ממציאים ומגלים. המטרה השנייה של החינוך היא להכשיר מוחות שיכולים להיות קריטיים, שיכולים לאמת ולא לקבל את כל מה שמוצע להם "

-ז'אן פיאז'ה-

להאכיל את המוח של הילד

ההצעות שלעיל מסייעות לילד לפתח מגוון רחב של מיומנויות שיהוו את הבסיס לצמיחתן ולפיתוחן. מיומנויות אלה מתייחסות ל:

• היכולת ללמוד ולדמיין חפצים ופעילויות.
• פיתוח מיומנויות חברתיות חיוביות.
• פיתוח בריא ובטחון עצמי.
• בנייה ופיתוח של אמפתיה.
• פיתוח קשרים חברתיים חזקים ופחות תלויים.

חשוב שהורים ומטפלים ישתתפו בפעילויות שונות כדי לשפר את התפתחות המוח של הילד. חיוני להם להעצים את התפתחות המוח שלהם כדי לעודד אותם לחקור וללמוד, לגלות דברים חדשים ולחפש תשובות ולפתור בעיות בעצמם..

"האמת הנלמדת היא רק אמת נלמדת למחצה, ואילו את כל האמת יש לכבוש מחדש, לבנות מחדש או לגלות מחדש על ידי התלמיד עצמו".

-ז'אן פיאז'ה-

תן לילדים את ההזדמנות להיות יצירתיים עצמאיים לחקור את הסביבה עבור עצמם, אם כי מבלי לאבד את הראייה של הצורך לפקח על מה שהם עושים לפקח כי התנאים בטוחים. אם ילדים מחפשים את התשובות והפתרונות שלהם, במקום לקבל אותם תמיד ממבוגרים, הם ייהנו מהכיסוי הגדול ביותר והתפתחות המוח שלהם תהיה אופטימלית.

סוגי משחקים חשובים להתפתחות הילד המשימה החשובה ביותר עבור ילדים היא לשחק, אשר הוא הרבה יותר מאשר בידור. משחקים הם היסוד של התפתחות הילדים. קרא עוד "