ליווי הצמיחה, אתגר הנוכחי עם חזון העתיד

ליווי הצמיחה, אתגר הנוכחי עם חזון העתיד / פסיכולוגיה

כיום הורים רבים מאפשרים לילדיהם לעשות מה שהם רוצים ונראה כי אין גבול, ולכן הם חושבים שהם עוזרים לילד שלהם לפתח טוב יותר כאדם, אבל במציאות זה לא כך מאז את הילד, על ידי שלב החיים שלה ואת קיומו קצר צריך נקודות התייחסות מסוימות ואפילו שואל אותם כאשר הוא לא מוצא אותם.

דוגמה מוחשית יכולה להיות כאשר הילד מושך משהו בכוונה או עושה משהו מחוץ להורים "לחגוג" בצורה כלשהי מראה כמה כיף הילד שלך. באותם מקרים הילד מבקש גבול, בתוך מוחו הוא אומר "אם אף אחד לא עושה משהו עם זה אני ממשיך להטריד".

עד לנקודה זו נראה כי השאלה שהילד יכול לפתח טוב היא להיות קפדנית יותר, אבל זה לא, פשוט את הדבר הטוב ביותר עבור ילד להתפתח בצורה בריאה לחשוב בחייו את התסכול כאופציה (לא כמו משהו שלילי לא חיובי אלא כמשהו שיכול לקרות לו) מלווה אותו בתהליך הצמיחה שלו.

המגבלות הדרושות

ואז ¿מה יכול להיות אופציה? כל שעליך לעשות הוא לשים את הגבול, אבל בצורה חמה אבל המשרד, לדוגמה, אם הילד מנסה לבעוט אגרטל, ניתן לומר בו בחום ובחום באותו זמן "אל תעשה את זה כי אתה יכול לשבור את האגרטל, לרטב את הרצפה ואפילו לפגוע בעצמך", הילד יבין את הגבול ולא יעשה את זה יותר זה הסביר מדוע לא לעשות את זה.

במאמר הקודם הסברתי שני סוגי תקשורת, הפתוחים והסגורים, כאשר אנו מפעילים תקשורת פתוחה, הילד יכול בקלות להבין מה הוא יכול לעשות וכמה רחוק מגיע לגבול שלו, ובכך להימנע מפציעות וטראומות עתידיות אצל הילד להטמיע אשמה או פחד כאסטרטגיה לשים גבולות.

יש אינספור מצבים שבהם הורים נאלצים לומר "לא" לילדיהם, הבעיה אינה עושה את זה או לא, אבל איך זה נעשה. לדוגמה, אם הילד לא רוצה ללכת לבית הספר כי זה באמת בזבוז זמן משעמם יש שתי דרכים להגיע הראשונה היא "או ללכת לבית הספר או הלילה אין לך קינוח" והשני הוא "תראה, אתה יכול לא ללכת לבית הספר, אבל במציאות, אם אתה מאבד את ההזדמנות למצוא חברים חדשים וללמוד דברים חדשים ", המשפט השני יניע את הרצון של הילד לגלות כי" חדש "של מה הוא דיבר על יושג ללכת לבית הספר בלי טראומה.

ליווי הילד בצמיחתו יעזור לו לגדול ולדעת מה הוא רוצה

המפתח של הליווי הוא לתת לילד לעשות את הדברים שהוא אוהב ולא לסכל את החלומות שיש לו, אבל תמיד לראות את הדרך הבריאה למצוא גבול ולהסביר למה "עד כאן", אם הילד הוא מוטיבציה ללמוד מוסיקה ¿למה לא לעודד את הייעוד הזה? חשוב להניע אותו כילד לעשות את הדברים שהוא אוהב, שיהוו אותו בעתיד כאדם כמו כל הורה רוצה שילדם יהיה "יוזם, נחוש, בטוח, משכיל וכו '"..

לכן הדבר החשוב ביותר הוא שמקרב אנשים קטנים מלווה הוריהם, עם גבולות ברורים ואוכל בריא של הרצונות והקולות שלהם (אשר מופיעים תמיד כילדים, כאשר למשל ילד אומר "אני רוצה להיות טייס, מוסיקאי, אסטרונאוט או כל כך הרבה) כי יהיה ליצור את זה במלואו ולעזור לך לגדול לדעת מה שאתה רוצה, מה ייקח לך יש יתרון גדול, כי כאשר מגיע הזמן להחליט הוא יהיה יותר כלים מאשר לאחרים לעשות את זה.

הנלווה לגדול הוא המורשת הטובה ביותר שאבא יכול להשאיר לבנו, לא רק לאימון שילד יהיה לו, אלא גם להעברת תורות שבעתיד ייתן לילדיו.