9 ההבדלים בין מחקר איכותני וכמותי

שיטות המחקר המדעי מסווגות לשתי קטגוריות רחבות: כמותיות ואיכותיות. בעוד שהראשון מתמקד בניתוח המתמטי של תופעות נצפות, מחקר איכותני מבוסס על שפה ומטרות בהבנה עמוקה של אובייקטי הלימוד שלו.

במאמר זה ננתח 9 ההבדלים העיקריים בין מחקר כמותי לאיכותי.

• מאמר קשור: "15 סוגים של מחקר (ותכונות)"

הבדלים בין מחקר איכותני וכמותי

ההבדלים בין מחקר איכותני וכמותי מתרחשים בהיבטים שונים ומגוונים, החל ביעדים וביישומים של המחקרים לנכסים הפסיכומטריים שלהם. כל אחד מהם, בתורו,, יתרונות וחסרונות שהופכים אותו לנכון יותר בנסיבות מסוימות.

למרות שאנשים רבים אינם מעריכים את התועלת של שיטות איכותיות, כפי שנראה בהמשך, הם מאפשרים ניתוח של תופעות שונות מאלה המהוות מוקד עניין של שיטות כמותיות, בנוסף לכך שניתן להתייחס לאותן עובדות מנקודת מבט עמוקה יותר..

1. מטרת המחקר

מטרת המחקר של המחקר הכמותי היא נתונים סטטיים מהם מסיקים מסקנות הסתברותיות. שיטות איכותיות מתמקדות בעיקר בתהליכים, כלומר, בהיבטים דינמיים, ולהתמקד בחוויה הסובייקטיבית של התופעות מנקודת המבט של נושאי האנליזה.

2. מטרות ויישומים

מחקר איכותני יש מטרתו העיקרית העיקרית לחקור, תיאור והבנה של תופעה. במובן זה, ניתן לומר כי שיטות איכותיות מתמקדות ביצירת השערות סביב אירועים ספציפיים; לפעמים ניתן להסיק מסקנות ממחקרים אלו באמצעות אינדוקציה.

לעומת זאת, שיטות כמותיות משמשות בדרך כלל בשלב מאוחר יותר בתהליך המדעי: בדיקת ההשערה, דהיינו, באישורה או בהפרכה. לכן, יש להם אופי דדוקטיבי בעיקר ובמקרים רבים הם קשורים לניתוח התיאוריה ולהמלצת קורסי הפעולה סביב בעיות ספציפיות.

3. ניתוח נקודת מבט

מאחר שמחקר איכותני מתמקד בחקר תופעות מנקודת המבט של פרטים מסוימים, אין ספק שיש לו אופי סובייקטיבי, אם כי אין בכך כדי לרמוז על קשיים מתודולוגיים. שיטות כמותיות, לעומת זאת, מנסים לנתח השפעות שניתן למדוד באופן אובייקטיבי.

עם זאת, ובניגוד למה הוא הגן לעתים קרובות, שיטות כמותיות אינן אובייקטיביות לחלוטין: הם תלויים בעיקר בפעולתם של החוקרים, אשר בוחרים את המשתנים שיהיו מושא המחקר, יבצעו את הניתוחים ויפרשו את תוצאותיהם. לכן, הם רגישים לטעות אנוש.

4. סוג הנתונים

נתוני החקירות הכמותיות הם מסוגים מספריים; מסיבה זו הם מניחים מראש יציבות מסוימת ויכולת לשכפול שיאפשרו יצירת מסקנות מעבר לנתונים עצמם. במחקר האיכותני ניתנת עדיפות לעומק ולעושר של המידע על עובדה ספציפית, וההסקות מוגבלות לפרט זה.

5. מתודולוגיה

בהיותנו ממוקדים בהיבטים מספריים, שיטות כמותיות מאפשרות מדידה מדויקת ומבוקרת של היבטים קונקרטיים רבים של המציאות. גם זה מאפשר את זה לבצע ניתוחים סטטיסטיים באמצעות הנתונים, אשר בתורו יהיה לטובת השוואה של קבוצות שונות של מידע ואת הכללה של התוצאות.

לעומת זאת, מחקר איכותני משתמש בעיקר בנתונים המבוססים על שפה, במיוחד על רשומות נרטיביות. לשיטות הניתוח יש אופי הרבה יותר נטורליסטי, וחשיבות רבה יותר ניתנת להקשר ולמערכות היחסים בין המרכיבים המרכיבים את תופעת הלימוד, ולא רק לאלה בנפרד.

6. טכניקות בשימוש

חוקרים המשתמשים במתודולוגיה איכותית משתמשים בשיטות כגון ראיונות עומק, תצפית משתתף או דיונים ושיחות קבוצתיות. לטכניקות אלה רמת בניה נמוכה יותר מהגישה הכמותית, הכוללת שיטות כגון שאלונים ורשומות תצפית שיטתיות..

• מאמר קשור: "הסוגים השונים של הראיונות ומאפייניהם"

7. רמת הניתוח

בעוד שמחקר כמותי מנתח היבטים ספציפיים של אובייקטי הלימוד, למחקר האיכותי יש אופי הוליסטי יותר; משמעות הדבר היא כי היא מנסה להבין את מבנה העובדות ואת הדינמיקה בין האלמנטים המרכיבים אותם באופן גלובלי במקום פרטיקולרי.

8. מידת הכללה

בתיאוריה, השיטות הכמותיות משתמשות בדוגמאות מייצגות מתוך אוכלוסייה גדולה יותר כדי להסיק מסקנות ולהכליל לרמה גבוהה זו; בנוסף, ישנם טכניקות המאפשרות למדוד ולהקטין את ההסתברות לטעות. הקושי להכללת התוצאות הוא הפגם האופייני ביותר של מחקר איכותני.

.9 תוקף ואמינות

האמינות והמהימנות של המחקר הכמותי תלויים בעיקר בטכניקות ובמכשירים המשמשים למדידה ולפרט של הנתונים. במקרה של המתודולוגיה האיכותית, מאפיינים אלה קשורים במידה רבה יותר לקשיחותם וליכולתם של החוקרים, ויכולים להיות בעלי אופי סובייקטיבי יותר.