9 שלבי החיים של בני האדם

אמנם פעמים רבות אנו רואים כי "החיים" הוא דבר אחד שכולנו חווים, האמת היא שיש כמה ניואנסים שהופכים כל אחד מאיתנו לעבור את זה בדרכים שונות. אחד הגורמים לשינוי הוא ההקשר המהותי שבו אנו חיים, כגון סוג המשפחה שבה אנו נולדים, הכסף שיש לנו, המקום שבו אנו חיים, וכו '..

עם זאת,, גורם לא פחות חשוב הוא האופן שבו הגוף שלנו גורם לנו לחיות. ובמובן זה, המעבר של שנים וגילים גורם לנו לחוות דברים אחרת.

האם יש "שלבי חיים"?

בגלל זה, למשל, זה בהיסטוריה של הפסיכולוגיה יש סופרים רבים אשר הציעו לסווג את שלבי החיים, במיוחד אלה שהם חלק מאחד השלבים שלה: ילדות. אף על פי שכל אחד מהם הגדיר את הקריטריונים שלו כדי להחליט היכן הוא נגמר ואיפה התחיל האחר.

זיגמונד פרויד, אבי הפסיכואנליזה, הגדיר שלבים שונים של התפתחות פסיכו-סקסואלית, תיאוריה הקשורה קשר הדוק לרעיון של הלא-מודע. ז'אן פיאז'ה, בתורו, הניח את היסודות של הפסיכולוגיה האבולוציונית על ידי הקמת שלבים של התפתחות קוגניטיבית החל מילדות לבגרות.

אבל כל הרעיונות האלה ממוסגרים בהקשר תיאורטי רחב יותר שמספר לנו על שלבי החיים בכלל, בהערכת השינויים הפסיכולוגיים,.

השלבים השונים של החיים שעברנו

הבא נראה מהם השלבים העיקריים של החיים המגדירים את התנהגותנו, כיצד אנו תופסים את המציאות ואת הצרכים שלנו.

אמנם נכון שהגבולות של השלבים הללו אינם ברורים מאוד, אך ניתן להתווכח אם חלקם יתחילו או יסתיימו במוקדם או במאוחר, אבל יש קונצנזוס יחסי על מה שהם וכיצד הם כובשים את חיינו.

1. שלב טרום לידתי

החיים מתחילים לפני הלידה, ו השלב הטרום לידתי הוא זה שכולל את הרגעים שבהם הרחם עדיין לא עזב. באותה תקופה אנחנו כבר מסוגלים ללמוד באמצעות מגע וצלילים, כלומר, המוח האנושי כבר מקשר לגירויים עם תגובות הולמות.

• מאמר קשור: "שלושת השלבים של התפתחות תוך רחמית או טרום לידתי: מן הזיגוטה לעובר"

2. הילדות המוקדמת

הגיל הרך מתחיל ברגע הלידה ומסתיים בסביבות 3 או 4 שנים. זהו השלב שבו ננקטים הצעדים החשובים ביותר בהתפתחות השפה, וגם הלמידה המהותית נעשית על האופן שבו העולם פועל ותנועה של דברים.

בנוסף, השימוש בשפה גורם לה להתחיל ליצור מושגים מופשטים ומורכבים יותר שיסייעו להגיע לרמה עמוקה יותר של הבנה לגבי דברים..

3. הילדות המוקדמת

שלב זה של החיים הוא זה, כי פחות או יותר, הולך 3 עד 6 שנים; לכן היא מוגדרת גם כגני ילדים.

בשלב זה נוצר המושג העצמי ויכולת לחשוב על מצבים נפשיים של אחרים, גם כדי לכוון את כוונותיהם או לדעת איזה מידע הם לא יודעים. מיומנות זו נקראת תיאוריית המחשבה.

4. ילדות בינונית

ילדים בינוניים או ילדים הולכים מ -6 ל -11 שנים. בשלב זה יש התקדמות רבה ביכולת להבין פעולות מתמטיות ומבנה של משפטים מורכבים.

באותו אופן, החשיבות של יחסים טובים עם אחרים ועל מתן תמונה טובה מתחיל לעלות במשקל, ואת ההכללה בקבוצה של חברים הוא גם מוערך יותר..

5. גיל ההתבגרות

גיל ההתבגרות נע בין 11 ל -17 שנים. זהו שלב מכריע, שכן הוא מאחד את היכולת לחשוב במונחים מופשטים וגם מייצר שינויים הורמונליים שיכולים לייצר כמה רגשית lability.

בנוסף, בגיל ההתבגרות מתרחש החלק העמוק ביותר של החיפוש אחר הזהות, והחוגים החברתיים שאליהם מבקשים להשתייך מקבלים השפעה רבה על האדם.

6. שלב הנוער

שלב זה הולך, בערך, מ 18 עד 35 שנים. כאן מתרחש איחוד של מעגל הידידות הכי מתמשך ואדם לומד לחיות עם רמה גבוהה של עצמאות, כך שכמעט ואינו תלוי בהורים. מבחינה פסיכולוגית וביולוגית, גם הקיבולת הגופנית והנפשית מגיעה לתקרתם, ובין 25 ל -30 שנה הם מתחילים לרדת מעט.

7. שלב של בגרות

טווחי הפירעון נע בין 36 ל -50 שנים. בשלב זה מאוחד פן העבודה ומתמחות ההתמחות שתניב הכנסה לחיות באופן עצמאי ברוב מדינות המערב..

לעומת זאת, הציפיות לשינוי בחיי האדם נעשות מתונות ויעדי החיים מכוונים יותר ליציבות.

8. שלב הבגרות הבוגרת

שלב זה עובר בין 50 ל 65 שנים. בתוך זה, נהוג לאחד את רמת ההכנסה לרמות המאפשרים לך לחיות טוב יותר מאשר קודם, אבל יש שינויים בגוף כי אתה צריך לדעת איך לנהל. בה בעת, גם הערכת היציבות גדלה.

9. קשישים

קשישים מתחילים בגיל 65, ובתוכה מושגת עצמאות חדשה על ידי היעלמותן של חובות העבודה הרגילות וקרות יציאתם של הבנים והבנות שאולי היו.

במקרים מסוימים זה מייצר את תסמונת קן ריקה, ו החשיפה לצער שכיחה יותר כמו בני משפחה של אותו דור וחברים מתים.