למד פסיכולוגיה את הסיבות 10 UNED כי יכול להניע אותך

בשנים האחרונות, חלה עלייה במספר הסטודנטים הלומדים באוניברסיטאות להשכלה מרחוק.

כדי להמחיש בדוגמה, UNED (האוניברסיטה הלאומית של למידה מרחוק) עבר את 126,500 תלמידים הלומדים בכיתות ב 2012/2013 שנת הלימודים, כדי 150,000 במהלך 2016/2017, עם תואר בפסיכולוגיה למד המירוץ. עם זאת, שיעור הנשירה הוא גבוה מאוד: רק 2 מתוך 10 סטודנטים יקבלו את התואר הנכסף.

בין הסיבות מרובות שיכול להוביל לחדול, שניים להתבלט:

• אימפולסיביות בעת בחירת מספר הנושאים, הימנעות הזמן שצריך להקדיש להם: התוצאה ברורה: שיעור המתח גבוה והדימוטיבציה הופכת את החתירה לערעור האפשרויות להמשיך.
• לספק את הרצון לדעת: יש אחוז מהסטודנטים שנרשמים להנאתם של נושאים מסוימים. עם זאת, הם לא שואפים לסיים את הלימודים.

האם זה רעיון טוב ללמוד פסיכולוגיה ב UNED??

בנקודה זו כדאי לשאול: מה מניע את 20% הנותרים, כך שבסופו של דבר הוא יעלה עם המלגה והתואר באוניברסיטה? במאמר זה הצענו להציע לך עשרה מפתחות שיכולים לעזור לך להחליט ללמוד פסיכולוגיה באינטרנט (... או לא).

1. תשוקה לתחום הפסיכולוגיה

התחושה תשוקה לדעת על תחום ידע הוא כשלעצמו מקור חזק מאוד של מוטיבציה. הפסיכולוגיה היתה מסווגת את התשוקה הזו בתוך המוטיבציה הפנימית, שכן עצם העובדה שלמדנו את האזור הזה יוצרת הפעלה של ההתנהגות שלנו שמובילה אותנו לחפש למידה בלי צורך בגירויים חיצוניים. פשוט: ההנאה של הידיעה.

2. להיטות להצטיין

מי שמציע להשיג קריירה מרחוק קובע מטרה ברורה, אשר הישג יכול לעמוד בפני אתגרים, קשיים ופחדים, אשר יהיו הרגעים הטובים ביותר שלה הגרוע ביותר. אבל לא רק אתגרים הם להתגבר, אבל אנחנו גם לבצע שיפור ברמה האישית. בדרך זו, הם משגשגים ומפתחים מיומנויות, כישורים וגישות שמכוונים אותך אל המטרה המסומנת שבנוסף לכך מתחזקים ידיעה על מוטיבציה, למידה, התנהגות ... שחקר הפסיכולוגיה מעניק.

3. שביעות רצון אישית

אנחנו יכולים להגדיר את זה כמו רווחה, תחושת הנאה כאשר מקבל משהו שהוא רצה או צורך. במהלך המחקר של קריירה כגון פסיכולוגיה או כל אחר, אסור לנו לשכוח כי זה לא רק מייצר סיפוק מספק כדי לסיים את זה לחלוטין, אבל זה, על ידי השגת מטרות לטווח קצר ובינוני, אתה מתקרב כי המטרה הסופית.

לעשות עבודה טובה, לעבור מבחנים, לראות שנה אקדמית נוספת סיימה, או, להיות מסוגל ליישם ולהסביר את התוכן של הפסיכולוגיה שלך היום יום, כרוך להתגבר על אתגרים קטנים שיוצרים שביעות רצון עצמית.

4. קידום כושר החוסן

החוסן מוגדר ככושר של האדם להסתגל באופן חיובי למצבים שליליים, להיות מסוגל להתגבר עליהם. לימוד מרחוק מציג הטבות, אך גם כמה רגעים קשים כגון לא לעבור בחינות, להיות חייב להתאים את הצורה הרגילה של לימוד לזה של למידה מרחוק או שיש לחשב את זמן הלימודים של נושא זה קשה יותר עבורך מהצפוי.

חיים במצבים אלה יכולים לגרום לאי נוחות מסוימת, אך במקביל, הוא מקדם השתקפות והכניעה לפעולה אסטרטגיות כדי למנוע או להתגבר עליהם בעתיד. תוך כדי לימוד פסיכולוגיה, ללמוד את "תיאוריה של יעילות עצמית" על ידי אלברט Bandura עוזר לך להיות הרבה יותר מודעים לכך.

5. הערכה אישית, חברתית ומקצועית

קח את הצעד של לימוד זה (או אחר) מרחק / קריירה באינטרנט, למה לא אומר את זה, הוא אתגר. אתה יודע את זה, החברים והמשפחה שלך יודעים את זה, ומי יהיה להעסיק אותך בעתיד ייקח את זה בחשבון. התגברות על יום אחר יום, שנה אחר שנה אקדמי, דוחות תחושה של יעילות עצמית, אשר, בסביבה שלך, נתפסת גם.

מאידך, ברמה המקצועית, עובדת השגת הכשרה מוסדרת באמצעות שיטה זו מוערכת על ידי המשקף התמדה, עקשנות ואחריות בקרב רבים אחרים, מיומנויות שזוכים להערכה רבה במקום העבודה. מאידך גיסא, הרגלי המחקר שנרכשו על ידי תלמידי שיטת המרחק הם כלי הכרחי עבור אלה הרואים עצמם מציגים את עצמם בפני ניגודים.

6. קשר עם חברים לכיתה ומורים

איש הקשר הוא פחות מאשר באוניברסיטה הוראה בכיתה, עם זאת, להיות פסיכולוגיה אחת הקריירות הנחקרות ביותר במצב המרחק, יש שיתוף פעולה גדול של סטודנטים אחרים באמצעות פורומים רשמיים ולא רשמיים, בלוגים ורשתות חברתיות כדי לשתף תוכן, הערות, רעיונות, שיטות לימוד, דעות ... תפיסת אקלים מעשיר מאוד של עזרה הדדית והבנה בין חברי הכיתה למורים.

מצד שני, במקרה של כמה שעות פנים אל פנים או הזרמת מקוון ניתנים, אלה הם מאוד מניעים ומאפשרים לך לפגוש אנשים אחרים עם מי לחלוק את החוויה והתמיכה במהלך המחקר..

7. פיתוח חוש קריטי

כדי לעבוד באופן אינדיווידואלי את התוכן להמחיש את השתקפות עליהם ולמה לא, הוויכוח עם שותפים בפורום ומחקר אוטונומי, המוביל אותנו להסיק מסקנות שעשויות שלא להופיע בתוכן שיש ללמוד.

מצד השני, על ידי המכונה הערכה רציפה (תואר אפנות ב Piscología UNED), סטודנטים לבצע עבודות מקדמי השתקפות, לאפשר היישום של ראיות ו / או ידע ואימות של תוצאות במצבים אמיתיים או בדויים , קידום בפועל ואת הניסיון של האדם הראשון של למד.

8. פיתוח יכולת ארגונית וניהול זמן

הבה נשתמש בהנחה: "ספטמבר. נרשמתם לארבעה נושאים לסמסטר הראשון, שכל אחד מהם מורכב בין 10 ל 16 נושאים. לכל נושא ניתן להגיש עבודה מעשית המוצעת על ידי המורים (באופנים שונים לפי הנושא, כגון ניתוח ספר או חקירה קטנה עם 20 משתתפים) שתאריכי האספקה ​​שלהם שונים (בדרך כלל לחג המולד) והבחינות קבועות בשבוע האחרון של ינואר ושני בפברואר ".

בשנה הראשונה מקובל שלא להיות מודעים לכך שאיש מלבדו אינו יכול לבסס תכנון כזה, אבל, סוף סוף, לוח שנה ביד, תלמיד מרחוק לומד לארגן את זמנו לקחת בחשבון גורמים כגון הקושי של הנושא או את הזמן המוקדש לעבודה.

9. מחויבות והתמדה

כמו כל פרויקט ארוך טווח, מחויבות והתמדה הם ערכים חיוניים כדי לשמור על הזמן פעולה שמובילה אותנו לעלות עם הכותרת. הם משפיעים, לפיכך, על המוטיבציה ללמוד מדי יום, להשתתף בשיעורים, לשמור על תשומת הלב למשלוחים ולבסוף להגיע להערכות סופיות. עם החובות לעשות.

התואר בפסיכולוגיה מובנה בארבע שנים אקדמיות, זמן שניתן להרחיב בהתאם לצרכים האישיים. במקרה זה, ובמיוחד ב UNED, אין מגבלת זמן כדי לסיים את התואר, וזה יתרון להיות מודגשת.

10. סקרנות מוגברת

פסיכולוגיה היא מדע חוקר ומנתח את תהליכי ההתנהגות ונפשי של יחידים וקבוצות במצבים שונים, תוך מתן הסבר על עובדות רבות, ישנם גם רבים אחרים שטרם הוסברו, כמו אינטואיציה או להשאיר אותם וו.

עובדה זו, צמוד התשוקה בתחום המחקר, עבודה עצמית, חוש ביקורת ואת האפשרות לדון עם עמיתים ומורים, המדגיש עשירית של המניעים ללמוד תואר בפסיכולוגיה: ההתפתחות של רעב לדעת מוח, להוטים להסביר את התופעות המרובות המקיפות אותנו.

ואתה, האם אתה מעז לקחת פסיכולוגיה באינטרנט או באינטרנט?