ארגונים כמערכת חברתית ופתוחה

ארגונים כמערכת חברתית ופתוחה / פסיכולוגיה חברתית וארגונית

ההמשגה של ארגון כמערכת חברתית פתוחה. סקוט מציין כי השיקול של הארגון כמערכת פתוחה ומורכבת המאפשרת המשגה אינטגרטיבית של תופעה זו והיא יכולה לכלול דוקטרינות קלאסיות, המעוניינות באוטונומיה של הארגון או במבנה הנורמטיבי שלו ובתאוריות הניאו-קלאסיות שלו, במבצע ובהיבטים הבלתי רשמיים שנשכחו על ידי אלה.

אתה עשוי להתעניין גם ב: ארגונים כמו מערכות חברתיות אינדקס
  1. מבוא לארגון כמערכת
  2. כמה בעיות תיאורטיות נשכחות
  3. התרומה של התיאוריה הכללית של מערכות לחקר הארגונים
  4. ארגונים כמערכות פתוחות

מבוא לארגון כמערכת

התיאוריה הכללית של המערכות היא מנסה ליצור מדע של האוניברסלים של הארגון, מדע אוניברסלי המשתמש באלמנטים הארגוניים המשותפים הנמצאים בכל המערכות כנקודת התחלה. גישה שממשגת את הארגון כמערכת של משתנים וחלקים הדדית זה בזה. בחינת החלקים האסטרטגיים או המרכזיים של המערכת, אופי התלות ההדדית ההדדית, התהליכים העיקריים המקשרים ביניהם ומאפשרים הסתגלות של כל אחד מהם, לבין המטרות המרכזיות של אותן מערכות.

ב התפתחויות מנוסה על ידי התיאוריה של ארגונים ממלחמת העולם השנייה שולבה את המושג של מערכות המחקר שלהם. ארגונים מוגדרים כ מערכות סוציו-טכנולוגיה, כמערכות שבהן משאבי אנוש מתערבים וכמערכות מתואמות לקבלת החלטות רציונליות עם רמות רבות של קבלת החלטות. עלינו לתאם את התרומות הללו ולהציג חזון משולב של מושג הארגון המתאר את אופייה המורכב והרב-ממדי.

כמה בעיות תיאורטיות נשכחות

המשגה של ארגונים כמו מערכת פתוחה, היא מתמקדת "בוגרת", ארגונים מבוגרים. זה היה על הבנת פעולתו ושיפור תחזוקתו. עם זאת, בעיית המוצא, בראשית הפיתוח כבר נחקר מעט. 2 פותחו עמדות חלופיות:

  • קימברלי (1976) מצביע על כך שכאשר אדם עוזב ארגון אחר, הוא נושא עמו שורה של כללים ארגוניים שיתבטאו בארגון החדש. הדבר יסביר את התהליך הגנראטיבי של ארגונים מאחרים באמצעות העברת "קוד גנטי" המורכב מכללים וחוויות אלה;
  • פטיגרו (1976), מניתוח התנהגותם של כמה יזמים שהקימו חברות חדשות, מתעקש על המימד היצירתי בעת הקמתם, ולא בהעתקת החוויות הישנות.

התרומה של התיאוריה הכללית של מערכות לחקר הארגונים

מילר (1978) בעבודתו "מערכות חיות" מגדיר מערכת כסט (סט) של יחידות המקיימות יחסי גומלין ביניהן. המילה להגדיר (קבוצה) מרמז כי יחידות יש מאפיינים משותפים. מאפיינים חיוניים אם יחידות הולכים אינטראקציה או אינטראקציה. מצב כל יחידה מוגבל על ידי, מותנה או תלוי במצב של יחידות אחרות. היחידות צמודות. יש לפחות מידה אחת של סכום יחידות שלה, כי הוא גדול יותר מאשר סכום של כל מידה של יחידות שלה. מבנה המערכת מוגדר כהזמנה של תת-המערכת והרכיבים בחלל תלת-מימדי ברגע נתון בזמן, ותהליכיו כמו כל השינויים המהותיים, האנרגיה והמידע.

ה תורת המערכות מתעניין בבעיות של יחסים, מבנה ותלות הדדית, ולא בתכונות קבועות של אובייקטים.

Boulding (1956) בספרו "תורת המערכות הכללית" קובע כי השלד של המדע, המבדיל בין 9 רמות שונות של מערכות העולות ממבנים סטטיים, המערכות הפשוטות ביותר, החברתיות והאנושיות, המורכבות ביותר, עוברות דרך מבנים קיברנטי כמו תרמוסטט. רמות מסודרים כך ברמה גבוהה יותר, מורכבות יותר. קשה יותר להמשיג ולסביר כי המערכת מושפעת מאירועים ותופעות חיצוניים. ההיררכיה היא:

  • מבנה סטטי, כגון הזמנת כוכבי הלכת במערכת החברתית.
  • מערכות דינמיות פשוטות, כמו רוב המכונות והמודלים של הפיזיקה הניוטונית.
  • מערכות פתוחות, אלה עם מבנים הנצחי.
  • המערכת החברתית-גנטית, עם חלוקת משנה מסוימת של פונקציות, כוללת תת-מערכות מובחנות
  • מערכת בעלי חיים, כולל רגישות עצמית וניידות ותת-התמחויות לקבל ולעבד מידע שמגיע מהעולם או מהסביבה החיצונית.
  • המערכת האנושית, כוללת את היכולת להיות מודעת עצמית, רגישה-עצמית ולהשתמש בסימבול כדי להעביר רעיונות.
  • ארגונים חברתיים, רואים בני אדם כתת-מערכות בתוך ארגון או מערכת גדולים.
  • מערכות טרנסצנדנטליות, אשר אוספות את החלופות והמציאות שעשויות להיות ידועות אך עדיין מתגלות.

כדי Boulding היררכיה זו שימושית כדי לחשוף את הפערים בידע שלנו, אשר אינו מספיק לפתח מודלים מתמטיים או אחרים כי מעבר 2º רמה, כלומר, רמת מבנים דינמיים פשוטים. נקודות המבט של בולדינג הן מרמזות במיוחד לתיאוריה של המדע, אבל זה מעניין את המקום שבו ימוקמו ארגונים חברתיים אנושיים על פי הטיפולוגיה, המורכבות והפתיחות שלהם.

ארגונים כמערכות פתוחות

הארגונים מתאפיינים במערכות חברתיות פתוחות. לנוכח המערכות הסגורות של המדעים הפיזיקליים, המאפשרים למבנים עצמאיים להיחשב כאילו הם עצמאיים של כוחות חיצוניים, מערכות פתוחות, כמו אורגניזמים ביולוגיים וחיים חברתיים, נשמרים הודות לגאות ולזרימת האנרגיה החוצה את מגבלותיהם חדיר. כץ ו קאהן הם מציינים כי ההבדל המהותי בין מערכת פתוחה למערכת סגורה ניתן לקבוע במונחים של מושג האנטרופיה ושל מושג האנטרופיה.ª חוק התרמודינמיקה. המערכת נעה לכיוון שיווי המשקל שלה, האנטרופיה הופכת למקסימלית והמערכת הפיזית מגיעה לשיווי המשקל שלה כשהיא משיגה את מצב ההפצה הסביר ביותר של מרכיביו. במערכות החברתיות, המבנה נוטה יותר לפרט גדול יותר, להבדיל קטן יותר, ולכן בגלל פעולת האנטרופיה מנוגדת עם יבוא אנרגיה, מערכות החיים מאופיינות באנטרופיה שלילית יותר מאשר בחיוב.

מגבלות ובעיות של המערכת הסגורה:

  • ההתעלמות מהסביבה כמקור תשומות למערכת.
  • דאגה מופרזת לעקרונות התפקוד הפנימי.

מליקויים אלה נובעות החשיפות השגויות בכל הנוגע להסבר המערכות החיות והחברתיות:

  • המערכת הסגורה מכחישה אפשרות של עקרון השוויון. במערכות סגורות יש רק דרך אחת להגיע לתוצאה נתונה. אותם תנאים ראשוניים חייבים להוביל לאותה תוצאה סופית, אם דבר לא השתנה, דבר לא ישתנה. עובדה שעשויה להיות נכונה בתנאים ידועים ונחושים, אך אינה מתקיימת במערכות חיות או במערכות המורכבות ביותר, כגון ארגונים;
  • המערכת הסגורה מטפלת באירועים משבשים בסביבה כטעות שונות. עם זאת, התיאוריה של המערכות הפתוחות טוענת כי השפעות סביבתיות אינן מקור לטעות אלא משולבות בתפקוד המערכת ואי אפשר להבין זאת בצורה נאותה ללא מחקר מתמיד של הכוחות המשפיעים עליה..

אורגניזמים אנושיים הצורות החברתיות הנוצרות (קבוצות, ארגונים, מוסדות וכו ') הם מערכות פתוחות ולכולם יש מאפיינים מגדירים.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים ארגונים כמערכת חברתית ופתוחה, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה של פסיכולוגיה חברתית וארגונים.