איטי הורות מודל הורות חדש

להורות איטית, או להורות איטית, הוא סגנון הורות המקדם חינוך המבוסס על המקצבים הטבעיים של הילדים עצמם, מעבר להתעקשות שהם רוכשים ידע מהר ככל האפשר.

מאז התברר כבר נחשב מהפכה חינוכית כפי שהוא עושה סגנונות הורות חשובים המבוססים על ביקורת היפראקטיביות, ומבטיח שהילדים שמחים ומרוצים עם ההישגים שלהם, גם אם הם לא נעשים עשירים יותר לא הפופולרי ביותר ולא המהיר ביותר.

• מאמר בנושא: "4 הסגנונות החינוכיים: איך אתם מחנכים את ילדיכם?"

מהו הורות איטית?

איטי הורות ידוע גם בשם הפשטות הורות. זהו סגנון של הורות המבוססת על אורח חיים שדרכו הפעילות היומיומית מתבצעת בשיעורים מתאימים, מבלי ללחוץ על מנת לקדם את הפיתוח של למידה ומיומנויות.

זאת אומרת, רחוק מלהיות תנועה המציעה לעשות את כל הפעילויות שלנו לאט, זוהי הצעה חינוכית המעריכה איכות על מהירות: מציע כי כדאי יותר לעשות דברים כמו גם אפשרי, מאשר לעשות אותם מהר ככל האפשר. לכן, היא מבקשת שילדים ילמדו את החשיבות של השגת המטרות שלהם, מעבר להשגתם תחילה.

ההורות האיטית מתעוררת בתגובה לתוצאות השליליות של סגנונות הורות המבוססים על מהירות והיפר-אקטיביות; שאלה שגם היא חלק מהתנועה האיטית, שבה נדון נטייתם של החברות שלנו להשוות את ההצלחה במהירות.

• אולי אתה מעוניין: "6 שלבי הילדות (התפתחות פיזית ונפשית)"

הצעה להגנה על האטיות

ההצעה להורות איטית נולד מסדרת ספרים שכתב העיתונאי הקנדי קרל אונורה, אשר, למעשה, מעולם לא השתמש במונח "הורות איטית", אך לא הטיל ספק באובססיה הברורה להאצה האופיינית לחברות מערביות.

אנחנו נוטים לעשות דברים מהר מדי, כלומר, ההרגלים שלנו מבוססים מאוד על מהירות. הסיבה לכך היא שאנו רואים את האחרון כגורם הצלחה: זה יקר יותר להגיע הראשון; כי תהליך להגיע למטרות שלנו.

הבעיה היא שזה אורח חיים שמשפיע בטווח הארוך על הבריאות שלנו, על היחסים הרגשיים שלנו, על הפרודוקטיביות ועל היצירתיות שלנו. במילים אחרות, יותר מדי בחיפזון משפיע ישירות על איכות החיים שלנו, לכן אנחנו לא צריכים להעביר את הערכים האלה לילדים.

אף על פי שהמחבר עצמו אומר שמעולם לא השתמש במושג "הורות איטית", עכשיו, לאחר שהוארך, הוא מגדיר אותו דרך ליצור איזון בבית, אשר מבוסס על ההנחה הבאה: ברור כי ילדים צריכים לפתח ולהתאים את הדרישות השונות כי כל סביבה מציגה, אבל זה לא אומר כי הילדות היא סוג של קריירה.

הורים צריכים לתת לילדים זמן רב ככל הנדרש כדי לחקור את העולם על התנאים שלהם. לפיכך, הורות ההצעה האיטית היא לתת עבודה קטנה על פי הצרכים שלהם, כמו אלה הם השתקפות של הפוטנציאל האמיתי שלהם (ולא מה שמבוגרים רוצים שהם יהיו, אל, להשיג או לשאוף).

זה גם אומר שילדים הם יקבלו את תשומת הלב ואת החיבה שהם צריכים מבלי להיות מותנה המקצבים כי למבוגרים סימן בפעילות שלנו למבוגרים.

למה מהירות הפך שם נרדף להצלחה?

קרל Honoré גם הסביר כי הנטייה שלנו לחנך עם מהירות נובעת מן הצורך כי מבוגרים צריכים ליצור "ילדות מושלמת". הבעיה היא כי לעתים קרובות, זה לשלמות הוא התמקד די אידיאלים הצרכן.

למשל, לנוכח הדרישה הרווחת ל"שלמות "בחברות המערב, אנו מבקשים כל הזמן להיות" הבית המושלם "," העבודה המושלמת "," המכונית המושלמת "," הגוף המושלם "ו"ילדים לא יכולים לפספס" מושלם "; אשר גם מתחבר הצורכים החדשים שנוצרו גלובליזציה: המתחרים הם כיצד להגיב למשברים וחוסר ודאות עבודה.

בנוסף לכך, מציין Honoré את השינויים האחרונים במודלים משפחתיים, שבהם מספר הילדים שיש להם זוגות רבים במדינות מפותחות ירד, מה שנותן להורים פחות הזדמנויות ליצור ניסיון בהורות.

כמו כן, הגיל שבו אנשים הופכים להורים הופך באופן משמעותי את סגנונות החינוך. ראשית, מקובל אצל ההורים לחוש חוסר אמון וחוסר ודאות לגבי מנהגיהם, ולא לדעת כיצד ליצור "ילדים מושלמים", להאציל את האחריות למומחים, אפוטרופסים וכו '. ובסופו של דבר משדרים בינם לבין עצמם (בקרב הוריהם של משפחות שונות) דרישות לשלמות ולרעיון של ילדות ככישורים.

כמה הצעות של הורות איטית

כדי להתחיל לפעול נגד מה שפתחנו בסעיף הקודם, אחד הורות ההצעה האיטית מנסה לבלות זמן משפחתי יותר, אך להבטיח כי העסק העיקרי הוא לא קניות, ולא לחיות סביב מכשירים שאינם מספקים האינטראקציה, כמו הטלוויזיה; אלא באמצעות פעילויות אינטראקטיביות באמת, אשר גם להשאיר מקום חוסר פעילות ומנוחה לכל.

הצעה נוספת היא לשפר את המשחק הספונטני של הילדים, הוא זה שמתחיל מיוזמתו שלו וסקרנותו לגבי מרכיבי הסביבה הטבעית שבה הם מתפתחים. האחרון כדי למנוע הטלת מודלים קשיחים עם תכנים כי לעתים קרובות לא לקדם את היצירתיות ואת סקרן פוטנציאל של הילדות המוקדמת.

לבסוף, הורות איטית מבקשת שילדים מפתחים את היכולת להתמודד עם הבלתי צפוי של העולם האמיתי וללמוד להכיר את עצמם מגיל צעיר.

במילים אחרות, מבקש שילדים יכירו שבחיי היומיום יש סיכונים, והדרך המתאימה ביותר לעשות זאת היא לאפשר להם להתמודד איתם. רק אז הם יכולים ליצור אסטרטגיות כדי לזהות את הצרכים שלהם, לפתור את הבעיות שלהם ולבקש עזרה בדרכים הנכונות.

הפניות ביבליוגרפיות:

• אלדיאריס (2016). הפילוסופיה של "איטי" על ידי קרל Honoré, "התופעה העולמית" נגד החיפזון. אחזור 10 במאי 2018. זמין בכתובת https://www.eldiario.es/cultura/filosofia-Carl-Honore-fenomeno-global_0_508499302.html.
• בלקין, ל. (2009). מה זה איטי-הורות? ניו יורק טיימס. אחזור 10 במאי 2018. זמין בכתובת https://parenting.blogs.nytimes.com/2009/04/08/what-is-slow-parenting/.
• הטלגרף (2008). חלק הורות איטי שני: היי, ההורים, לעזוב את הילדים לבד. מקור: 10 במאי 2018. זמין ב https://www.telegraph.co.uk/education/3355928/Slow-parenting-part-two-hey-parents-leave-those-kids-alone.html.