מהו אפקט מוצרט? האם זה גורם לנו להיות חכמים יותר?

בשנים האחרונות מה שנקרא "אפקט מוצרט" הפך פופולרי מאוד. לדברי מי שמגן על קיומה של תופעה זו, האזנה למוסיקה של המלחין האוסטרי, או המוסיקה הקלאסית בכלל, מגבירה את האינטליגנציה ויכולות קוגניטיביות אחרות, במיוחד במהלך ההתפתחות המוקדמת.

למרות זאת מחקרים מדעיים מצביעים על כך שיש חלק ממשי בסוג זה של אמירות, האמת היא שסקירה של הספרות הקיימת מראה כי היתרונות הפוטנציאליים של האזנה למוסיקה היו גדולים יותר, לפחות בתחום המודיעין. עם זאת, מוסיקה יכולה להיות חיובית מאוד עבור אנשים מסיבות אחרות.

• מאמר קשור: "התיאוריות של האינטליגנציה האנושית"

מהו אפקט מוצרט??

אנו מכירים "אפקט מוצרט" את ההיפותזה שמציעה זאת האזנה למוסיקה של מוצרט מגבירה את האינטליגנציה ויש לה יתרונות קוגניטיביים אצל תינוקות וילדים צעירים, אם כי יש גם כמה שאומרים כי השפעות אלה מתרחשות גם אצל מבוגרים.

רוב המחקרים שחקרו את קיומו של תופעה זו התמקדו בסונטה K448 לשני פסנתרים של מוצרט. תכונות דומות מיוחסות לקומפוזיציות פסנתר אחרות של אותו מחבר ולעבודות דומות רבות במונחים של מבנה, מלודיה, הרמוניה וקצב..

באופן כללי יותר, ניתן להשתמש במושג זה כדי להתייחס לרעיון שמוזיקה, במיוחד מוזיקה קלאסית, היא טיפולית לאנשים ו / או מגבירה את יכולותיהם האינטלקטואליות..

• אתה עשוי להיות מעוניין: "התפתחות האישיות במהלך הילדות"

היתרונות של המוסיקה

ההשפעות הברורות יותר של המוזיקה קשורות לבריאות רגשית. מאז ימי קדם האדם השתמש זה אמנות כשיטה להפחית מתח ולשפר את מצב הרוח,הן במודע והן בלי לשים לב לכך.

במובן זה, אנו מדברים כיום על תרפיה במוזיקה כדי להתייחס להתערבויות המשתמשות במוסיקה ככלי להפחתת אי-הנוחות הפסיכולוגית, לשיפור התפקודים הקוגניטיביים, לפתח מיומנויות מוטוריות או להקל על רכישת כישורים חברתיים, בין מטרות אחרות.

מחקרים מדעיים אחרונים אישרו הרבה ממה שהאמינו: טיפול במוזיקה יעיל להפחית את הסימפטומים של הפרעות נפשיות כגון דיכאון, דמנציה או סכיזופרניה, וגם כדי להקטין את הסיכון של סבל תאונות לב וכלי דם.

• מאמר בנושא: "טיפול במוזיקה והיתרונות שלה לבריאות"

היסטוריה והפופולריזציה

האפקט של מוצרט החל לפופולרי בשנות ה -90 עם הופעתו של הספר "פורקוי מוצרט" ("למה מוצרט?"), על ידי האולטרינגולוג הצרפתי אלפרד טומטיס, שטבע את המונח. חוקר זה קבע כי האזנה למוסיקה של מוצרט עלולה להשפיע על המוח ולקדם את התפתחותה.

אף על פי כן, זה היה דון Campbell אשר פופולרי את הרעיון של Tomatis באמצעות ספרו "אפקט מוצרט" ("אפקט מוצרט"). קמפבל ייחס למוזיקה של מוצרט תכונות מועילות "כדי לרפא את הגוף, לחזק את הנפש ולשחרר את הרוח היצירתית", כמו הכותרת המורחבת של הספר קורא.

עבודתו של קמבל התבססה על מחקר של חוקרים פרנסס ראושה, גורדון שו וקתרין קי שפורסמו כמה שנים קודם לכן בכתב העת Nature. עם זאת, מחקר זה הראה רק שיפור קל בחשיבה המרחבית עד 15 דקות לאחר האזנה סונטה K448.

מאמרים בניו יורק טיימס או בוסטון גלוב תרמו גם לתהילה הנוכחית של אפקט מוצרט. לאחר פרסום כל הספרות הזאת החלה ליצור עסק סביב אוספים מוסיקה עם הטבות אינטלקטואליות לכאורה, במיוחד עבור ילדים, מאז קמפבל גם כתב את הספר "אפקט מוצרט לילדים".

חקירות על אפקט מוצרט

הצהרות שנעשו על ידי Campbell ועל ידי המאמרים שהוזכרו ברור שהם הגזימו את מסקנות המחקר דה רושר ואחרים, שמצא רק עדות קלה לשיפור אפשרי בטווח הקצר בחשיבה המרחבית. בשום אופן לא ניתן להפיק מן המחקר הקיים כי המוסיקה מגדילה את IQ, לפחות באופן ישיר.

באופן כללי, מומחים אומרים כי אפקט מוצרט הוא חפץ ניסיוני שיוסבר על ידי אופוריה של כמה יצירות מוסיקליות ובגלל הגידול בפעולת המוח הם גורמים. שני הגורמים היו קשורים לשיפור תפקודים קוגניטיביים בטווח הקצר.

לכן, היתרונות של אפקט מוצרט, שהוא אמיתי בדרך מסוימת, אינם ספציפיים לעבודתו של מחבר זה או למוזיקה קלאסית, אך הם משותפים יצירות רבות אחרות ואפילו על ידי פעילויות שונות מאוד, כגון קריאה או ספורט.

מאידך גיסא, ולמרות שלא הוכח כי האזנה למוסיקה קלאסית במהלך ההתפתחות המוקדמת מועילה בהכרח, הנוהג של כלי נגינה יכול לקדם את הרווחה הרגשית והתפתחות קוגניטיבית של ילדים אם זה מניע וממריץ אותם אינטלקטואלית. משהו דומה קורה עם צורות אחרות של אמנות ויצירתיות.

• אולי אתה מעוניין: "אלפרד בינט: ביוגרפיה של היוצר של המבחן המודיעיני הראשון"

הפניות ביבליוגרפיות:

• Campbell, D. (1997). אפקט מוצרט: הקשה על עוצמת המוסיקה כדי לרפא את הגוף, לחזק את המוח, ולפתוח את הרוח היצירתית (1st Ed.). ניו יורק: ספרי אבון.

• קמפבל, ד. (2000). אפקט מוצרט לילדים: התעוררות מוחו של הילד, בריאותו ויצירתו במוסיקה. ניו יורק: הארפר קולינס.

• Jenkins, J. S. (2001). אפקט מוצרט. כתב העת של החברה המלכותית לרפואה, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, C. N. (1993). מוסיקה וביצוע משימות מרחביות. טבע, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi מוצרט? פריז: האט.