הורים מאתגרים 7 היבטים שבהם הם טועים

גידול וחינוך של ילד טוב לא קל. בעוד רוב ההורים רוצים את הטוב ביותר עבור הילדים שלהם, לא כל הנושאים לעבוד באותה דרך דרכים שונות של חינוך. לפיכך, האסטרטגיות החינוכיות המשמשות לא תמיד מתאימות ביותר להשגת האוטונומיה והתפתחות ראויה של ילד או ילדה.

Overprotection, סמכותיות, עמימות ... כל הילדים יכולים להוביל לתחושה של המציאות עשויה או לא עשויה לשרת להסתגלות נאותה לנסיבות החיים לגעת בהם ויצרו חיה. בין כל המאפיינים האלה של סוגים שונים של חינוך אנו יכולים למצוא את הביקוש מוגזם, אשר יכול לגרום לבעיות שונות אצל ילדים. מסיבה זו, מאמר זה יתמקד בדרישה ההורים ואת שבעה היבטים או דברים לא בסדר.

• מאמר בנושא: "משפחות רעילות: 4 דרכים בהן הן גורמות להפרעות נפשיות"

לדרוש יותר מדי: כאשר משמעת ומאמץ נשמרים רחוק מדי

ישנן דרכים שונות מאוד של חינוך. דפוס ההתנהגות שאנו משתמשים בו כאשר מחנכים את ילדינו, דרך האינטראקציה בין הורים לילדים, כפי שהם נלמדים, מחוזקים, מוטיבציה וביטוי הם מה שנקרא סגנון הורות.

מקובל כי בחברה נוזלת ודינמית יותר ויותר, משפחות רבות לבחור לנסות להדפיס משמעת צאצאיהם, מנסה להנחיל התרבות של מאמץ להניע את הילדים תמיד שואפים במלוא ומבקשים להגיע לשלמות. סוג זה של הורים הם נוטים לדרוש את צאצאיהם להיות פעילים, לעשות מאמץ רב ככל האפשר ולהשיג את כל היעדים המוצעים להם עם יעילות מקסימלית האפשרית.

הורים תובעניים יתר על המידה נוטים להיות בעלי סגנון סמכותי סמכותי, המאופיין בכך סוג חד-כיווני של תקשורת והבעה קטנה, עם היררכיה ברורה, המספקים כללים ברורים ונוקשים, מעניקים לילד מעט אוטונומיה ומציגים רמה גבוהה של שליטה וציפיות גבוהות ביחס אליהם. עם זאת, למרות שהמשמעת והמאמץ חשובים, דרישות מוגזמות עלולות לגרום לקשיים בהתפתחות הפסיכו-רגשית של ילדים, כמו אלה שניתן לראות בהמשך..

7 שגיאות תכופות הנובעות ביקוש אבהי גבוה

להעסיק את הדרישה מדי פעם כדרך להגביר את הביצועים יכול להיות יעיל. עם זאת, אם הוא דפוס התנהגות עקבית, והוא אינו מלווה בתקשורת יעילה וביטוי רגשי של רגשות, בכמה נושאים סגנון חינוכי זה יכול לתרום לגרום לבעיות הסתגלות שונות..

כמה טעויות שהורים עושים במיוחד בדרישה הם הבאים.

1. דרישה יתר לא להגדיל את הביצועים

בעוד שעידוד מאמץ ושיפור התוצאות עשויים להיות שימושיים להגדלת הביצועים במועד, שמירה על רמה גבוהה של ביקוש לאורך זמן עשויה למעשה להשפיע לרעה: הביצועים יכולים לרדת לחשוב שאתה לא מספיק טוב, או בגלל החיפוש המתמיד לשיפור בתוצאות שהושגו.

2. חוסר סובלנות לשגיאות

זה נפוץ כי תובעני ההורים לא מספיק לחזק את המאמצים של הילדים שלהם, וציין את נוכחותם של כמה טעויות. לכן הרעיון המועבר לילדים הוא שהטעות היא דבר רע, שיש להימנע ממנה. כך נוצר חוסר סובלנות כלפי שגיאה, זה יכול להוביל הבא של הנקודות, הלידה של פרפקציוניזם.

3. עודף של פרפקציוניזם הוא לא טוב

עודף ביקוש בילדות יכול לגרום לילדים להרגיש שמה שהם עושים הוא לא מספיק, לא להרגיש מרוצים ממה שהם עושים במהלך חייהם. לכן, אנשים אלה מפתחים את הצורך לעשות דברים כמו גם אפשרי, המבקשים שלמות. בטווח הארוך משמעות הדבר היא כי אנשים אינם מסיימת משימות, שכן הם חוזרים על עצמם שוב ושוב כדי לשפר אותם.

.4 נוצרות ציפיות בלתי ניתנות למימוש

האמונה שלך ואת האפשרויות של אחרים הוא טוב. עם זאת,, יש צורך כי הציפיות הללו הן מציאותיות. ציפיות גבוהות ובלתי ניתנות למימוש גורמות לתסכול מחוסר היכולת לעמוד בהן, וכתוצאה מכך יכולות לגרום לתפיסה עצמית שלילית של יכולותיו.

5. הדרישה הרבה יכול לגרום חוסר ביטחון והערכה עצמית נמוכה

אם הדרישה אינה מלווה בהכרה במאמץ שנעשה, הילד או הילדה אתה לא מרגיש כי המאמצים שלך היו שווים את זה. בטווח הארוך הם יכולים לפתח בעיות חמורות של חרדה ודיכאון, כמו גם חוסר אונים מלומד, לחשוב כי המאמצים שלהם לא ישנה את התוצאה הסופית..

6. התמקדות ציות יכול לגרום חוסר מוטיבציה עצמית

ביצוע ילד מתמקד מדי במה שהוא צריך לעשות יכול לגרום לו להתעלם מה שהוא רוצה לעשות. אם מצב זה מתרחש בהתמדה, אמר הילד בשלב הבוגרים מציג חסימות רגשיות חוסר יכולת או קושי להניע את עצמם, כי הם לא סיימו לפתח את האינטרסים שלהם בילדות.

7. זה יכול לגרום לבעיות ביחסים אישיים

הילדים של הורים תובעניים מאוד נוטים ללמוד את רמת החריצות של הוריהם, ולשכפל אותם בעתיד. בדרך זו, זה עלול להיות קשה יותר עבורם כדי לתקשר בגלל רמה גבוהה של ביקוש שיכול להציג הן לעצמם והן לאנשים אחרים במערכות היחסים שלך.

המלצות כדי למנוע שגיאות אלה

ההיבטים שהוזכרו עד כה נובעים בעיקר מהנוכחות של לחץ וציפיות גבוהות, חוסר סובלנות לטעויות וחוסר חיזוק לפני ההתנהגות. עם זאת, העובדה של להיות הורה תובעני לא בהכרח אומר כי בעיות אלה מופיעות, ניתן להימנע עם תקשורת מספקת ביטוי רגשי. כמה טיפים או המלצות כדי למנוע את הגירעונות שצוינו יכול להיות הבא.

ליווי טוב יותר מאשר הדרכה

הלחץ של הילדים האלה הוא גבוה מאוד, לפעמים להיות מסוגל לעשות מה שהם רוצים לעשות ברמה יקיריהם ירצו. כדי להימנע מכך, מומלץ שהציפיות שיועברו לילדים יהיו ריאליסטיות ומותאמות ליכולות המופעלות על ידי הקטין, תוך הימנעות מקיצוניות.

לגבי חוסר סובלנות לטעויות, זה אינו מתרחש אם הילד הנלמד מדובר אינו רע או אמצעי בסדר להיכשל, הם הזדמנות לשפר וללמוד. וזה גם במקרה של כישלון, זה לא אומר שהם כבר לא לאהוב.

ערך את המאמץ שלך ולא את ההישגים שלך

חלק גדול מהבעיה שסוג זה של החינוך מייצר הוא ללא הערכה של המאמץ שבוצע. הפתרון הוא לבחון את חשיבות המאמץ של הילדים, ללא תלות בתוצאות, ולתרום להשלמתו המוצלחת של מאמץ זה. זה חשוב במיוחד כאשר הילד עושה פעילות נכונה, שלפעמים הוא אינו מברך את עצמו כאשר שוקלים משהו נורמלי וצפוי.

אמון ביכולת הילדים הוא יסודי כדי להניע אותם ולהגדיל את ההערכה העצמית שלהם. במבט קדימה לא למעט בערכו את היכולות של ילדים מומלצות שאם יש משהו שאתה רוצה לתקן, תנסה להצביע בחיוב ומבלי שדבר ביקורת, או בכל למקד אותה על הפעילות או המטרה להשיג ולא הילד ויכולתו.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Baumrind, D. (1991). סגנונות הורות והתפתחות מתבגרים. ב- J. Brooks-Gun, R. Lerner ו- A. C. Petersen (עורכים), האנציקלופדיה של גיל ההתבגרות (עמ '746-758). ניו יורק: גרלנד.

• Baumrind, D. (1996). המחלוקת המשמעת מחודשת. קשרי משפחה, 4 (4), 405-414.

• חן, X., דונג, Q., ו Zhou, H. (1997). שיטות הורות סמכותיות וסמכותיות וביצועים חברתיים ובתי ספר בסינית. International Journal of ההתנהגות ההתנהגותית, 21, 855-873.

• Del Barrio, M. V. and Roa, M. L. (2004). שיטות הורות, אישיות אימהית ומעמד חברתי. ההליכים של הקונגרס השני היספאנו פורטוגזית של הפסיכולוגיה