5 ההבדלים בין פסיכולוג לפסיכולוג חינוכי

החינוך הוא הרבה יותר ממה שאנחנו עושים בבתי הספר כאשר אנו עוברים את השלב החיוני של הילדות וההתבגרות שלנו. הלמידה היא תהליך שנמשך חיים שלמים, וכי בשל המורכבות שלו, כבר ניגש מן הדיסציפלינות השונות לחקור ולהתערב על המוח האנושי.

הפסיכולוגיה והפסיכופגדוגיה הן שתי דיסציפלינות אלו, והן מאפשרות ראייה גלובלית הן של תהליך הלמידה עצמו והן של האפקטיביות של אסטרטגיות חינוכיות.

אבל ... מה הם ההבדלים בין פסיכולוג לפסיכולוג חינוכי? באילו מאפיינים הם שונים??

• מאמר בנושא: "למה ללמוד פדגוגיה? 10 מפתחות אתה צריך ערך"

ההבדלים בין הפסיכולוגיה לפסיכופדוגיה

קל לבלבל את המטלות של הפסיכולוג עם הפסיכולוגית החינוכית. אחרי הכל, הן הפסיכולוגיה והן הפסיכו-פדגוגיה משתמשות בתצפיות ובבדיקות אמפיריות כדי לחקור היבטים מסוימים של ההתנהגות האנושית והתהליכים המנטאליים שלהם ולפתח אסטרטגיות לטובת צורות למידה המסייעות לאדם.

עם זאת, מעבר לדמיון שטחי זה, ישנם מאפיינים רבים המבדילים בין שתי הדיסציפלינות. בואו נראה מה ההבדלים העיקריים ביניהם ואיך הם מתייחסים זה לזה.

1. האופי הספציפי של פסיכופגדוגיה

הפסיכולוגיה היא המדע החוקר את ההתנהגות ואת התהליכים הנפשיים באופן כללי. במשך שנים זה היה דיסציפלינה נרחבת, שהשתייכה בחלקם גם למדעי החברה וגם לעולם המדעים המבוססים על ביולוגיה, ובזמנים האחרונים חיזקה את הקשר עם מדעי המוח כדי להבין טוב יותר את מי אנחנו ולמה אנחנו מתנהגים בצורה כזאת. וכיצד אנו עושים זאת.

הפסיכופגדוגי, לעומת זאת, הרבה יותר ספציפי וקומפוזיציה קונקרטית מאוד של חוויה אנושית מרוכזת: למידה וחינוך, הן בילדות והן בגיל ההתבגרות ובבגרות. משמעות הדבר היא שהיא מתייחסת לנושאים משניים, למשל, לחקר המודעות, קבלת ההחלטות או ההתערבות הקלינית בפסיכופתולוגיה; הם מתייחסים רק מן ההשלכות שיש להם על התהליך החינוכי.

2. חשיבות ההתערבות בילדות

מן הפסיכופדאגוגיה מבינים שהלמידה היא משהו שהולך הרבה מעבר לבית הספר ומתרחשת בכל הגילאים, אך בפועל היא מקבלת חשיבות רבה יותר לחינוך לילדים ולמתבגרים, כי מובן כי הנוער הוא שלב שבו הם רגישים במיוחד לסביבה וכי מה שקורה במהלך זה ישפיע מאוד על רמת החינוך כי יהיה.

הפסיכולוגיה גם מעניקה חשיבות רבה לשני העשורים הראשונים של החיים, אך לא בכל המקרים, מאז ישנן תופעות פסיכולוגיות מסוימות שהן רלוונטיות יותר בשלב הבוגר. לדוגמה, את תהליך קבלת ההחלטה, את סביבת העבודה או את ההשפעה של תעמולת הבחירות יש הרבה יותר לעשות עם החיים הבוגרים מאשר עם הילדות או ההתבגרות.

3. חשיבות ההתאמה וההקשר

זהו אחד ההבדלים בין הפסיכולוגיה לפסיכופדוגיה המובהקים יותר. מהדיסציפלינה השנייה, מושם דגש רב על פן ההתנהגות הנבע מהלמידה, דהיינו, לאופן שבו האינטראקציה עם הסביבה משפיעה עלינו ומפיצה אותנו.

פסיכולוגיה גם נותן חשיבות רבה מה נלמד, אבל זה לא הדבר היחיד שהוא לוקח בחשבון. לדוגמה, ענפים מסוימים של מדע זה, כגון פסיכולוגיה בסיסית או נוירופסיכולוגיה, מעניקים חשיבות רבה לגנטיקה, שאינה ניתנת לשינוי על ידי האינטראקציה עם הסביבה. היבט זה של הפסיכולוגיה מתמקד יותר בתהליכים ביולוגיים אינו מכחיש את הכוח הממיר של החוויות שלנו, אבל מחליטה למקד את מאמציה בחקר מה שתמיד נשאר חבוי בפרט.

4. אפשר להתמקד בפרט, השני לא יכול

הפסיכופדאגוגיה אינה לומדת את הפרט בבידוד אלא רואה כי נושא הלימוד הוא ביו-פסיכו-חברתי, כלומר, כל אדם הוא בלתי נפרד מן הסביבה הפיזית והחברתית שבה הוא חי..

משהו דומה קורה לפסיכולוגיה וגם נוטה להתייחס לאנשים כאל נושאים ביו-פסיכו-חברתיים, אך לא בכל המקרים. היבט אחד של המדע הזה לומד רק את הפרט, בהתחשב בתוכן הלמידה והאינטראקציה החברתית כמשנית. ענפים אלה של הפסיכולוגיה הם בדרך כלל אלה אותם לקחת בחשבון את התורשה הגנטית, אם כי זה לא המקרה בכל המקרים.

לדוגמה, בזרם ההתנהגותי של אמצע המאה העשרים, המחקר התמקד באנשים, ובמקביל הושם דגש רב יותר על הלמידה מאשר בירושה ביולוגית..

5. סוג ההכשרה

בספרד, פסיכולוגיה היא 4 שנים בקריירה באוניברסיטה, בעוד Psychopedagogy קיים רק בתור הכשרה לתארים מתקדמים ונחשב סוג של התמחות. זה עושה psychopedagogues יכול להיות אנשים מאומנים בתחומים שונים, כגון פסיכולוגיה, פדגוגיה או כל קריירה אשר הושלמה עם הכשרה להיות מורה.

• אולי אתה מעוניין: "ההבדל בין להיות פסיכולוג, פסיכואנליטיקאי ופסיכותרפיסט"