חינוך בערכים השימוש האחראי בחירות

החברה חווה כעת משבר ברור של ערכים. העמימות המוסרית היא סדר היום והרלטיוויזם הפוסט-מודרני חזק מתמיד, אולי בגלל הגלובליזציה, המאפשרת מגע ואמפתיה לתרבויות אחרות, אולי בגלל ירידה בערכים שנקבעו קודם לכן, לבדוק באופן שיטתי.

תהיי ככל שתהיה, זה לא כל כך ברור מה טוב ומה רע. ערכים מסוימים מוחלפים על ידי אחרים, לעתים סותרים, והוותיקים ביותר אינם ששים להשתנות בעוד שהדורות החדשים מפרקים הכל ומרכיבים מחדש.

אחד הערכים שרוב המטאטאים בשנים האחרונות הוא חופש. חופש הביטוי, חופש מיני, אך מעל לכל, חופש הבחירה, הזכות לבחור. פעמים רבות, ערך זה מוטל בספק מהטיעון של "חופש רב יותר, פחות ביטחון", ואינו מטעה.

• מאמר בנושא: "פסיכולוגיה חינוכית: הגדרה, מושגים ותיאוריות"

חינוך בערכים ובחופש

מנקודת המבט החינוכית, יכלו האזרחים להסדיר את עצמם, לבחור בחופשיות בכל אחד מהצעדים שלהם ובכל זאת לשמור על דו-קיום הרמוני, הוא פנטזיה טהורה (בכל המובנים של המילה).

עם זאת, המציאות היא שם, ומחצית ההוגים חושבים שהאדם הוא זאב לאדם. אם כחברה אנחנו מעניקים חופש רב מדי, יהיו מי להשתמש בו עבור היתרונות שלהם, אפילו עובר על השכן, אז בשביל זה אנחנו יוצרים חוקים, גופי ביטחון ובתי כלא, שהם עדיין מנגנון להסדיר את החופש.

מתח זה אינו בר קיימא. איננו יכולים מצד אחד להגן על הפמיניזם להתלבש כרצוננו, אך מצד שני לגנות צורות מסוימות של לבוש משום שהן מייצגות את דמותן של נשים, מייצגות אותו מחדש. אנחנו לא יכולים מצד אחד לחנך את התלמידים שלנו באמצעות למידה בונה, ומצד שני, להעריך את הביצועים האקדמיים שלהם בקנה מידה מספרי מסוים בין 0 ל 10.

הדרך שבה זה גל חדש של חופש זורם, הוא כמו תמיד, לחינוך בערכים. נכון שהחופש הוא הדרך לתפקוד אופטימלי בחברה, אבל החופש הזה, היכולת הזאת לבחור, מעניק לנו כוח, כוח על חיינו וכוחנו על חיי בני האדם האחרים שלנו. זה יכול להיות כתוב בכל עת: כל כוח גדול נושאת באחריות גדולה.

אחריות קולקטיבית ואתיקה

החופש מביא אחריות. אני יכול לקבל את החופש להתלבש כרצוני, אבל לפעול בצורה אחראית ולבחור אפשרות שאינה תורמת לשמירה על ערכים הגמוניים מגדריים, מזיקים לחברה שלי, ובמקביל לתת לגיטימציה למישהו אחר שיבחר את האופציה האחרת בלי לשפוט אותה..

האחריות היא לא כפייה, זה לא בית סוהר. האחריות היא חופש, היא היכולת לבחור, אלא לעשות זאת בשיקול דעת ובהשתקפות. הבחירה באחריות היא לא בחירה "נכונה" (שום דבר לא מבטיח לנו לבחור "כראוי"), זה פשוט לא בחירה קלה, להיות מודעים לכך שאנחנו בוחרים יכול להשפיע על אחרים, כמו גם מה אחרים בוחרים. זה יכול להשפיע עלינו.

זו הסיבה אנו רואים את זה חשוב מאוד לחנך על הערך של אחריות בגיל צעיר, ולהתעקש על זה לאורך הלימודים.

חיוני ללמד את התלמידים לשאול את עצמם מה הם יכולים לעשות כדי להשיג את המטרות שלהם, להכשיר אותם לזהות מצבים שבהם הם נהנים מאיזושהי עוצמה שמכילה את האחריות או לחנך אותם באמפתיה ובכישורים חברתיים אחרים. יותר מכל דבר אחר, כי זה הזמן של שינוי לא יכול להיות מיושם אם ערך זה אין את הבולטות שהוא צריך, ואז זה יעזוב אותנו בדיונים נצחיים, לא רק לא יסתיים עם הערכים שנקבעו, אבל תיצור אצל אנשים רבים את ההרגשה של עושה דברים בניגוד לאידיאלים שלהם, נופלים לתוך אי הנוחות הידועה כ"דיסוננס קוגניטיבי ", או שאינם מאפשרים להם לבחור אפשרות זו או אחרת, ליפול לתוך אי הנוחות הידועה כחוסר אונים מלומד.