תסמינים של הפרעות התקשרות, גורמים וטיפול

נשיקה, חיבוק, ליטוף ... לכל זה יש משהו במשותף: ברוב המקרים הם מבוצעים בחיבה, ורובנו מעוררים רגשות של חום וחיבה. תארו לעצמכם לרגע כי מעולם לא קיבלנו בילדות. או שעשינו את זה, אבל בלי להראות שום חיבה או רגש בתוכו. תארו לעצמכם גם שתמיד הרגשנו משניים, חסרי חשיבות לגבי הישויות הקרובות שלנו. איך היינו מרגישים? איך היינו מתייחסים לאחרים?

זה לא יהיה מוזר כי זה יגרום לנו מגבלות חמורות, אשר יסמן ו לעכב את הפיתוח שלנו כאנשים היחסים החברתיים שלנו. זה מה שקורה לאלה עם הפרעת התקשרות תגובתי. בואו נראה מה זה מורכב.

• מאמר קשור: "16 הנפוצות ביותר הפרעות נפשיות"

הפרעת התקשרות תגובתי: תסמינים עיקריים

הפרעת התקשרות תגובתי היא אחת מההפרעות הקשורות לטראומות ולגורמי לחץ. זוהי גם הפרעה חדשה שנכללה בגירסה האחרונה של מדריך הייחוס לפסיכולוגיה קלינית ופסיכיאטריה, ה- DSM 5.

הפרעת התקשרות תגובתי מאופיינת על ידי נוכחות בילדים מעל תשעה חודשים של דפוס של התנהגות שבה יש עיכוב רגשי ורגשי גבוה כלפי המטפלים שלהם, לא מחפש ואפילו להימנע מגע ונוחות בהם גם כאשר יש איזה גירוי או מצב זה מפחיד אותך או גורם לך כאב או חוסר שקט. ככלל, לנושא אין חשיבות וערך, ואין לו קשר רגשי חזק איתם.

דפוס של עיכוב זה נשמר לא מטפל רק אלא גם מבחינה חברתית, רגשי להגיב קושי לבטא את הסביבה החברתית ולעתים קרובות מפגין עצבנות, עצב או פחד מטפל גם במצבים שאינם מהווה איום על אותם. לעתים קרובות הם מבטאים מעט רגשות או רגשות חיוביים באינטראקציה חברתית.

הסימפטומים שתוארו לעיל ניתן לראות לפני גיל חמש, חשוב לזכור כי ניתן לאבחן רק אם הקריטריונים לאבחון אוטיזם לא נפגשו. במובן זה, זה קל לבחון דמיון מסוים בין היבטים מסוימים של סימפטומטולוגיה של שתי ההפרעות, אבל יש הבדלים גדולים. אחד מהם הוא הגורם שלה, אשר במקרה של הפרעת התקשרות תגובתי זוהה למעשה מהווה חלק מהקריטריונים האבחוניים שלה.

• מאמר בנושא: "תיאוריית ההתקשרות והקשר בין הורים לילדים"

סיבות

הסיבות להפרעות התקשרות תגובתי, עובדה עובדתית עבור זה להיות מאובחנים, נמצאות בעיקר בטיפול מספיק בשנים הראשונות של החיים. הנושא לא קיבל חיבה מספקת או סיפק את צרכיו הרגשיים של טיפול, אהבה והגנה ו / או פיזיולוגיים בסיסיים.

זה נפוץ יותר במשפחות שבהן ההורים יש כישורים הוריים עניים, או איפה הם נוטים לא להביע רגשות. זה נפוץ להיות משפחות שבורות, אשר אינם מציעים או לענות על הצרכים הבסיסיים של הילד.

ייתכן גם נתנו אלימות במשפחה, או אם לא פיזית או לא לכוון או הילד המדובר, או התעללות מינית. עם זאת, זה לא אומר שזה לא יכול לקרות במשפחות ללא מעמד סוציואקונומי בקושי רבים, להיות ההגדרה שיש לא מרוצה או לא הצליח לענות על הצרכים מספיק עבור חיבה, או הייתה יותר מדי אמביוולנטי בביטוי הרגשות כלפי הנושא המדובר.

הם עשויים גם להיות בעלי הפרעה קלה זו, אשר עברה שינויים שונים של המטפלים העיקריים (עבור בעיות משמורת), או אלה שחונכו במוסדות והקשרים כגון בתי יתומים או בחסות בהם לא ניתנה להם מספיק זמן או מספיק תשומת לב הצרכים הרגשיים שלך. אתה צריך לזכור את זה הניסיון של נסיבות אלה אינו חייב לגרום להפרעה.

• מאמר בנושא: "6 מפתחות להתגבר על ילדות קשה"

טיפולים

הטיפול בהפרעות התקשרות תגובתי הוא מורכב ו דורש גישה רב תחומית שבו אנשי מקצוע מפסיכולוגיה, רפואה, סיוע חברתי, חינוך והשדה יכולים להתכנס.

זה הכרחי כי הנושא יכול ליצור קשר מוצק עם מטפל הפניה המספק תמיכה רגשית. לכן מכפיפה קרובה עם הפרעה זו תיהנה משימוש טיפול משפחתי, פונה לא רק נושא אבל לנסות AAK לעשות הנחיות חינוכיות מתאימות במקרים בם יש מבוססות כישורי הורות גירעון.

זה חיוני כדי לעבוד את הרכיב הרגשי עם הילד. במובן זה, זה יהיה מאוד שימושי שימוש בטיפולים המוקדשים לחיזוק ההערכה העצמית של הנושא, כמו גם הכשרה במיומנויות חברתיות. השינוי המבני הקוגניטיבי יאפשר לשנות את הקוגניציות הלא מתפקדות שיש לנושא לגבי הקשר החברתי.

אנחנו צריכים גם לזכור שלפעמים מתרחשת בהקשר של הזנחה חמורה של הצרכים של הילד, אפילו בנסיבות המהווים סכנה לחיי הנושא. כמו קיומו של תלות בסמים על ידי ההורים. בהיבט זה הנסיגה של אפוטרופסות או משמורת על ידי שופט עשוי להיות נחוץ באופן זמני או קבוע.

הפניות ביבליוגרפיות:

• האגודה הפסיכיאטרית האמריקאית. (2013). מדריך אבחון סטטיסטי של הפרעות נפשיות. מהדורה חמישית. DSM-V. מסון, ברצלונה.