מהי אמנזיה אנטרוגרפית ומה הסימפטומים?

מהי אמנזיה אנטרוגרפית ומה הסימפטומים? / פסיכולוגיה קלינית

כשאנחנו מדברים על מישהו שסובל מאמנזיה, אנחנו חושבים אוטומטית על אדם שלא זוכר את העבר. יש סוג אחר, אמנזיה מושרשת, אשר מורכבת בחוסר היכולת ליצור זיכרונות חדשים.

בעיה זו זיכרון בדרך כלל הולך יד ביד עם אמנזיה מדרדר, זה של פרקים בעבר, אבל זה לא תמיד מקושר. זהו, אם כן, סוג של אמנזיה עצמאית עם סיבות משלה ומנגנונים השתנה.

גורם לאמנזיה

הגורמים הגורמים לפגיעות מוחיות יכולים להיות מגוונים מאוד: פציעות מוח טראומטיות, היפוקסיה, דלקת קרום המוח הרפסית או בעיות בכלי הדם. הנגע שגורם לאמנרוגרדה הטהורה ביותר הוא הנגע של התלמוס הקדמי, בדרך כלל ממוצא וסקולרי.

בנוסף, אפשר לאבד תאי פירמידליים ב הבילטרליים ההיפוקמפוס עקב חוסר חמצן או טראומת הגולגולת, גרימת אמנזיה עשויה בהחלט להיות טהורה או עלול להתרחש בשילוב עם סוגים אחרים של אמנזיה.

מה הבעיה בסוג זה של אמנזיה??

באופן כללי, חולים עם אמנזיה מושרשת לא יכולים ללמוד מידע חדש. הם אינם מסוגלים לשמור שם, פנים חדשים, או ללמוד איזה משחק שהם לא ידעו קודם..

אין להם בעיות בתפיסה, ויש להם זיכרון עבודה טוב. מטופלים אלה יכולים לזכור מידע חדש ולעבוד איתו במשך פרק זמן קצר, אבל אינם מסוגלים לשמור אותו ולזכור אותו לאחר כמה שעות. כאילו המידע החדש, ברגע שהוא כבר לא קיים, נעלם.

אנו יודעים כי כדי לאחסן מידע בזיכרון, יש צורך תהליך קידוד ואחסון מתרחשת. מדע, סקרן מטבעו, תוהה בדיוק באיזו נקודה בתהליך זה נכשל אנשים עם אמנזיה antegrade. להלן היפותזות הנפוצות ביותר.

1. בעיות קידוד

ישנן השערות התומכות בכך שהיא בעיית קידוד. המוח, למרות שהוא מקבל את הגירויים החושיים, מתקשה לתת להם משמעות ולחלץ מהם המאפיינים החשובים ביותר.

לדוגמה, חולים עם תסמונת Korsakoff מתקשים ללמוד זוגות של גבינת תפוחים. בדרך כלל, למידה זו מקלה כי שני הדברים חולקים מאפיין, אבל Korsakoff נכשלים להקים מערכת יחסים זו. אולם ההסבר הזה חלש ואינו נראה הכי בסיסי.

2. בעיות איחוד

היפותזה נוספת קובעת כי התהליכים הביולוגיים האחראים להעברת המידע המקודד והאחסון ניזוקו. לכן, למרות שהנושא יכול לעבד את המידע ולעבוד איתו באותה עת, הוא אינו יכול לשמור אותו מאוחר יותר.

לדוגמה, קבוצה של שחקני כדורגל אמריקאים נלקחו, אשר 30 שניות לאחר שסבלו זעזוע מוח, נשאלו מה קרה. השחקנים הצליחו להסביר את סדר האירועים היטב, אך ככל שעבר הזמן בכל פעם הם יכלו לזכור אירועים פחות, מראה כי הזיכרון לא היה מאוחדים.

אולם תיאוריה זו אינה עונה, מדוע אובדן הזיכרונות הללו עקב אי-איחוד הוא הדרגתי.

3. בעיות עם מידע הקשרי

מן ההשערה הזאת נאמר כי אנשים עם אמנזיה מושרשת מאבדים את הפונקציה של שמירת מידע קונטקסטואלי. למרות שהם זוכרים מילים קונקרטיות, הם אינם מסוגלים לקשר אותם לשום דבר. בגלל זה, כאשר הם מתבקשים לחזור על המילים ששמעו קודם, על ידי לא להתייחס מילים אלה לכל מצב קודם, הם אינם מסוגלים לשחזר אותם..

השערה זו מציגה בעיות כגון הגירעון ב קידוד בהקשר קשורה קשר הדוק נזק באונה הרקתית, ואלה מטופלים שאינם פגומים עלולים לאבד את הזיכרון האנטרוגרד ללא גירעון הקשר המבוקש.

שכחה שכחה

האפשרות הרביעית אומרת כי עיבוד ואחסון של הזיכרונות הוא שלם, הבעיה היא כי המידע החדש נשכח מהר מאוד. עם זאת, זוהי השערה כי יש תמיכה מדעית סותרת כי לא ניתן לשכפל.

5. בעיות שחזור

דרך זו להבנת אמנזיה שכחה מחולקת לשתי היפותזות. ההשערה של תפקוד לקוי "טהור" בהתאוששות אומרת כי יהיו קשיים בגישה למידע למדו באופן עצמאי כיצד למדו. ההשערה האחרת מניחה כי, מאחר שאחזור המידע תלוי במידה רבה במידת הלמידה, לאמנזיה יש בעיות גישה לזיכרון עקב בעיה ראשונית בקידוד..

לסיכום, התיאוריות השונות מצביעות על בעיה ברכישה ואיחוד של מידע, עם השפעה מתוחכמת יותר על תהליכי ההתאוששות. ההסבר המדויק למה זה בעיה הרכישה מתרחשת באוויר. אחד ההסברים האפשריים עשוי להיות כי המוח של המטופל amnestic אינו מסוגל להתייחס סוגים שונים של מידע, כגון הקשרי.